高考物理总复习第二单元 相互作用_第1页
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文档简介

,第二单元,相互作用,根据运动状态,利用假设法,根据产生条件,根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在,对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力,根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况,合力的计算,作图,类型,合力与分力等大,两力等大且夹角为120,F2F1cosF与F1夹角为,两力等大，夹角为,Ftan,互相垂直,多力平衡,三力平衡,二力平衡,如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反,如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反,如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反,获取信息,关键点,两杆与竖直方向的夹角稍许增大,挡板间的距离稍许增大,两木块与挡板间的摩擦力、弹力大小相等,两相同木块,两杆与竖直方向夹角相等且杆中张力沿杆的方向,两相同轻质硬杆可绕轴转动,“单元过关对点训练”见“单元检测（A、B卷）”(单击进入电子文档),谢
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