《有理数大小的比较》课件_第1页
《有理数大小的比较》课件_第2页
《有理数大小的比较》课件_第3页
《有理数大小的比较》课件_第4页
《有理数大小的比较》课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数大小的比较,我们已经知道，正数可以比较大小，例如53，2012我们还知道，正数都大于0，负数都小于0那么，一个正数与一个负数能比较大小吗？两个负数能比较大小吗？,自学,自学书本P1516，思考下列问题：1、如何比较有理数的大小？2、比较有理数的大小有几种方法？,珠穆朗玛峰，高度比海平面高8848米吐鲁番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度为零度，则它们的高度分别如何表示？它们两个那个高啊？,自主探究,白天的气温零上10，晚上气温零下5，若零上10，用10表示，那么零下5，用5表示，请问10和-5那个高啊？为什么？,自主探究,结论,前面我们已经知道，正数都大于0，而负数都小于0，也就是0大于负数，由此看出,正数大于一切负数,合作交流,一正一负容易比较，如果是两个负数，又如何比较它们的大小呢？,有理数大小的比较方法：一、数轴比较法:,正数都0；负数都0；正数一切负数。,二、直接比较法：,两个负数比较大小，绝对值大的反而小。,小结归纳,解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）,解:(1)|-1|=1，|-5|=5，15，所以-1-5,例.比较下列每组数的大小（1）-1和5；（2）-和-2.7,（2）因为|-|=，|-2.7|=2.7，2.7，所以-2.7,解法二（利用数轴比较两个负数的大小）,(2),解:（1）,因为-2.7在-的左边，所以-2.7-,因为-5在1左边,所以-5-1,1用“”或“”号填空。(1)3.50(2)2.80(3)1.951.59(4)04(5)73,练习,2比较下列各组数的大小：(1)和(2)和1.42(3)和|(4)和_,3、用不等号把下列各组数连接起来。0333，34，03334,0333,0333434,4、填空：(1)当a0时，|2a|。(2)当a1时，|a1|。(3)当a1时，|a1|=。,2a,a-1,1-a,有理数大小的比较方法：一、数轴比较法:,正数都0；负数都0；正数一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论