部编七年级语文上册- 诗两首 检测题

诗两首 检测题一、积累运用1给下列加粗的字注音。缥缈陈列闲游灯笼笼罩漏出疏星模糊鹦鹉鲛人2选词填空。（点闪明现）A远远的街灯_了，好像_着无数的明星。天上的明星_了，好像_着无数的街灯。B这四个词的位置能否互换？为什么？3天上的街市第二小节中，“我想那缥缈的空中”，“缥缈”一词换成“晴朗”不是更好吗？能不能换，请说说理由。4“天河”在民间传说中是既宽又深的，在牛郎织女的传说中他们二人也是天隔一方，可诗人笔下的故事与前面所说的完全不一样，你能说说理由吗？5如果把第三小节做如下修改，你认为怎样？你看，那深邃的天河，定然是无限宽广。那河两岸的牛郎织女，只能够隔河相望。6“流星”一般说颗，而诗中却说“朵”，为什么？7同是夜晚，同在天上，同条天河，可在两首诗中表达了不同的情感、不同的意境，你能说说原因吗？8填空。郭沫若原名_，籍贯_，是著名_，代表作有_。9查找资料，请同学们补充说明作者的一些其他情况，借以帮助对诗的了解。10夜晚，仰望晴空，面对月亮、星星，你会产生怎样的想像和联想，请写一段话。二、阅读理解（一）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。11既是想像，作者为什么又用“定然”一词来作充分肯定呢？12这一小节表达了作者的一种什么感情？试结合背景分析作者这一美好想像的根源在何处？13“美丽的街市”在作者心中是对什么的追求？而“世上没有的珍奇”是作者对什么的追求？（二）我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。14让牛郎织女在天街闲游，且提着灯笼走，表达了作者的什么情感？15“不信”一词后有一逗号，此逗号去掉句子会更连贯，但作者为什么要加逗号？应该用怎样的语气语调来读？（三）炉中煤眷念祖国的情绪郭沫若啊，我年轻的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年轻的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年轻的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年轻的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！16这两首诗的主体形象各是谁？表达了诗人怎样的感情？17“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”将“燃”字换成“爱”或“思念”，好不好？为什么？18炉中煤每节都用“啊，我年轻的女郎”开头，是不是很啰嗦呢？如若不是，请说明这是一种什么修辞手法？并说说这样写的好处。19请给“你也不要辜负了我的思量”中的“思量”一词注音：_，并说说这个词所表达的意思。20“无数的白云正在空中怒涌”，白云肯定会是在空中的，这三个加粗字是否多余？为什么？21“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”怎样理解这段话的深刻含义？三、写作练习祖国在心中和眼里更像什么？请写一段话，尽量把“祖国”形象化、具体化，可采用比喻、拟人、反复等修辞手法。在小组交流，把好的段落选出来读给大家听。参考答案一、1pi1o mi3o ch6n xi2n y$u long l%ng zh4o lu sh& m$ hu y9ng w( ji1o 2明闪 现 点不能互换。每个动词都与前面的主语恰当地搭配。3不能换。缥缈是隐隐约约，更适合诗人想像。“晴朗”对于想像并不太有利。4这表达了诗人对自由理想社会的向往与追求。5改后的天河宽广，牛郎织女隔河相望的情景与诗人所要表现的中心和意境大相径庭，和原句不能相比。6“朵”字不仅表现流星如花般美，而且与下面灯笼呼应。7诗人所表现的中心不同，写作主旨不同，因此两首诗表达的情感、意境也就大不相同。前者是美好的追求和向往，后者是失落怅惘和哀伤。8郭开贞四川乐山 诗人、学者 诗集女神星空9（略）10（略）二、11“定然”一词表达诗人对美好向往追求的坚定信念，对未来充满信心。12诗人面对中国当时的黑暗现实，失望痛苦，他向往光明未来，以天上美的街市抒发自己对理想中美好社会的追求，同时也躲进一个虚构的世界逃避现实。13对理想社会的追求，对美好幸福生活的追求。14对自由、幸福、理想生活的执著追求。15“不信”用反问语气读，更肯定后面内容，与前面的“你看”“我想”等词相照应，诗人似与读者交谈，不知不觉中引读者于诗的意境中。16炉中煤的主体形象是炉中煤，立在地球边上放号的主体形象是横跨两大洋的巨人，其实都是诗人的自我形象。炉中煤表达了诗人眷念祖国，愿为祖国奉献一切的感情。立在地球边上放号表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。17不好。燃字既紧扣题目中的炉中谋，又表达对祖国的炽热之情，用爱或思念既不能和题照应，感情也不如燃字强烈。18起标志作用，分小节，增强节奏感，往复回环，形成音乐的美感。增强抒情色彩，感情层层深入，更好地突出诗的中心。19s9 liang对祖国的眷念和热爱思念之情。 20不多余。强调作用。诗人把读者的视线由海面引到空中，在空中与白云呼应，