部编七年级语文上册课件-天上的街市2

同学们：面对满天的星星，你想到了什么？,第一课时,郭沫若先生,郭沫若(18921978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。,郭沫若故居,学习目标：,1、有感情的朗读诗歌，体会诗歌蕴含的思想感情。,2、领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象。,piomio（）灯笼（）闲游（）jio（）sh星（）模糊（）,一、读一读：,缥缈,lon,xin,鲛,疏,检查预习,缥缈：_陈列：_稀有而珍贵。（）悠闲地游玩。（）模糊：_像笼子似的罩在上面。（）,二、记一记,把东西摆出来供人观看。,珍奇,闲游,轮廓模糊不清,笼罩,形容隐隐约约，若有若无。,请大家聆听优美的配乐朗诵，同时注意：1.以怎样的感情来读2.注意划分节奏和重音,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,天上的街市郭沫若,（1）把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调。（2）节奏不宜强，声音不宜大、速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。,1.以怎样的感情、节奏来读,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,天上的街市郭沫若,2、注意划分节奏和重音,远远的街灯明了，好象闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎/织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,天上的街市郭沫若,有感情的朗读课文,1、诗人由远远的街灯想到什么？又由天上的街市想到什么？,内容品读,2、诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？,3、全诗四个小节中，哪些写的是真实的景物，哪些是想像的?,4、诗中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？,第一节中,诗人由想到,又由想到。,第一节,远远的街灯明了，好象闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。,街灯,明星,明星,街灯,1、诗人由远远的街灯想到什么？又由天上的街市想到什么？,第二节中，由天上的街市又想到_。,第二节,我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,珍奇物品,第三节,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎/织女，定能够骑着牛儿来往。,第三节中，又想到_。,牛郎织女,第四节,第四节中，还想到_。,我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,牛郎织女的生活,街灯,明星,街市,物品,牛郎织女,想象,联想,2、诗中写到的景物哪些是联想？哪些是想像？,牛郎织女的生活,实景,虚景,3、全诗四个小节中，哪些写的是真实的景物，哪些是想像的?,什么是联想？,联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。,什么是想象？,想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。,联想：,因果联系相似关系,联想与想象,甲事物,想到,乙事物,存在,存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,不存在,来源于客观现实,存在,4、诗歌中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？,“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活地自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话中七夕才能相会一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。,诗歌中，他们在一起过着自由、幸福、美好的生活。,2、郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？,1、诗中写的牛郎织女的生活与神话故事中的有什么不同？,问题探究,1、诗中写的牛郎织女的生活与神话故事中的有什么不同？,七夕相会,天河相隔,悲剧变喜剧,2、郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？,此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。,生在这样个阴晦的世界当中，便是把金刚石的宝刀也会生锈！,我们飞向西方，西方同是一座屠场。,我们飞向东方，东方同是一座囚牢。,我们飞向南方，南方同是一座坟墓。,我们飞向北方，北方同是一座地狱。,左也是漶漫，hun右也是漶漫，,前不见灯台，后不见海岸。,天上的生活：,自由、美好、幸福,人间的生活：,黑暗、悲惨、残酷,对美好生活的向往对黑暗现实的痛恨,对比:,本课小结,诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。,A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。,当堂小测,对本诗中心意思理解准确的一项是（）,B,1、牵牛花开放了，2、关在笼中的鹦鹉，3、月光照在大地上，4、我不在