已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
4.数学思考推理的思想例3,整理和复习,（1）已知24，。求和的值。,一、引入情境，探究方法,（一）出示信息，明确问题,、各代表一个数。,1.,2.圈起来的这一步运用了什么数学思想？,问题：1.请你先独立解决这个问题,再在小组内交流讨论.,等量代换,18,一、引入情境，探究方法,（二）小组合作，分享方法,（2）,问题：1.请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。,2.在推理的过程中，你运用了什么知识？,（二）小组合作，分享方法,一、引入情境，探究方法,1.找等量关系2.等量代换3.合情推理,二、梳理方法，提升认识,合并,等式的基本性质,问题：什么是平角？平角与直线有什么区别？,2.如右图，两条直线相交于点O。,1和2、2和3、3和4、4和1，一共能组成4个平角。,三、深入探究，活学活用,（一）相互启发，分享方法,（1）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？,（2）你能推出13吗？,问题：1.请你独立思考，说说你的想法。,2.在推理的过程中，你运用了什么知识？,三、深入探究，活学活用,（二）独立思考，分享方法,四、达标检测,第104页练习二十二，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 灌装生产线知识培训内容课件
- 灌溉相关专业知识培训班课件
- 知识型员工培训课件
- 知识合格培训证课件
- 知识分享培训制度与流程课件
- 大数据时代的电子支付系统智能风控模型设计-洞察及研究
- 智能灯光在室内装饰中的用户体验优化-洞察及研究
- 2025年福建省公务员遴选考试模拟试题及答案
- 铁杵成针课件
- 铁塔基础施工基础知识培训
- 小学音乐人音版三年级上册摇啊摇教案
- 《数鸡蛋》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
- 英语学科融合教学听课心得体会
- 山西省太原市2024-2025学年高一上学期期末考试 数学 含解析
- 慈溪教育局劳动合同
- 2025年水发集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- DL-T 5876-2024 水工沥青混凝土应用酸性骨料技术规范
- 骨科术后下肢肿胀护理
- 小区电力配套施工组织方案
- 书法爱好者交流会活动方案
- Unit 1 This is me reading I 教学设计2024-2025学年译林版英语七年级上册
评论
0/150
提交评论