XX年下学期高二语文教学工作总结

XX年下半年高校双语教学工作总结本期我负责高二587班和589班的语文教育，忙得不可开交。 不知不觉中，这个时期又快结束了，回头一看，收获很多，还有很多值得反省的地方。 本学期教育工作总结如下一、合作共赢，努力搞好教育、教育工作本学期我们还有较高的语文教学经验，目标是根据教师人数，将一期教案和指导方案的写作任务分为个人，以教学研究方式交流探讨，写出适当的指导方案。 我拿到教案和指导方案后，不要把教案原封不动，认真研究课文，根据本班学生的特点，适当调整教案和指导方案，以几个方向为目标，让学生学习。 587班是革新班，589班是青苗班，他们是高中第二名优秀学生，我知道自己负担轻，比普通班更努力。 因此，在日常教育中，我的目标是： 努力准备好所有的课程，灵活地进行所有的课程，立即把作业反馈给学生，不同的学生采用不同的评分方式，注重系统性和阶段性的融合，注重课内和课外的互补性。 立足于教材，对于不拘泥于教材，优秀学生吃不完的情况，适当增加课外知识，补充课外阅读。 同时，根据学生的教育反馈和自己的教育得失，及时调整自己的教学方法，最大限度地提高学生的语言兴趣和语言能力。 其实，不断总结的过程是不断反省的过程，也是不断提高的过程。 个人力量有限，平时注重与其他教师的沟通与共享，旨在接受课堂交流，更好地完成教学工作，提高教学质量。二。 知识不断更新，注重自身素质的提高现代社会是知识不断更新的时代，如果不重视学习，很有可能被社会进步淘汰。 这一期，为了让我们更好地学习，学校的特征是每个教师都分了书。 我选的是如何形成教学风格，有很多名士典型案例的多维解释，给我很大启发。 例如，语文教学，必须解决两个问题。 教材的价值和师生的教育行为如何能够实现最大限度的教育价值，引起我的思考和钻研。 因此，我写了论文追问反思与教学风格的形成。 还有，暑假期间，听了湖北和广东等名优老师的报告，印象深刻的两份报告分别是010-3010和010-3010。 通过这些手段，开阔了自己的视野，对我的教育工作也发挥了辅助作用。三、参加作文竞赛，不断提高学生的创作兴趣和创作能力语文教育离不开作文，高考离不开作文。 在今后的高考改革中，不仅作文不减，而且所占比例有越来越大的倾向。 所以我们必须重视语文文章。 为了提高学生的文章兴趣，使学生的作文有充分的展示场所，我必须有意识地培养他们的文章能力。 因此，我曾两次让学生参加全国性的中小学生作文比赛，在两次大赛中，获得过全国的二、三等奖。 例如，思颖获得“先杯”全国中小学生作文比赛全国二等奖和湖南省一等奖的清晰同学和美霞分别获得“神笔杯”全国中小学生作文比赛一等奖。 讲评作文时注重实践，总结学生作文的弊病，在本组或同龄人的作文中比较阅读，避开很长的距离，认识他的好朋友。 通过这些激励机制和有效措施，学生的作文水平比以前有了明显提高。 自己也喜欢读书写字，不断鼓励，自己的作品也多次获奖，被选为很多书集。 这对学生也是很大的激励作用。四、慷慨相结合，培养学生的良好学习习惯我的两个班升学生都很好，但大多数学生都自觉，但人是惰性的，他们也不例外。 有些同学，特别是青苗班的一些同学，有很多坏习惯。 比如，只是口头上有背书，忘记背书的指导方案不到一天就会丢失，找也找不到的作业急于任务，甚至连抄写答案的问题都没有深思熟虑，浮现在表面，抓不到重点，没有真实到达等等。 因此，本期才刚刚开始，我就给他们制定了一系列措施。 背书首先要理解。 指导方案汇总在册子中，不定期检查，工作及时反馈，发生问题时立即予以注意，个别指导、对话交给他们，让他们理解解答法，思考问题时如何深入、深入、解答合适。 无论如何，因为材料教学没有课堂，要培养学生的优秀学习习惯，严格的时候要严格。 但是，一个人的弦并非总是紧张，需要休养生活。 所以，平时对待学生总是平静宽大，笑脸相迎。教师从来不能代替学生，只能发挥主导作用，而教师是学生进步的领导者。 所以，在前进