部编七年级语文上册 13纪念白求恩配套教案

13纪念白求恩支持的教案培训目标：知识和能力目标：1、首次掌握讨论论文的三个要素。2、掌握讨论论文分析方法理解并背诵经典的著名句子。流程和方法目标：通过虔诚、自主、合作和探索，认识本文内容，分析论论文的3个要素，感受语言特征情感态度价值目标：指导学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神，成为白求恩式的人讲课重点：学习白求恩的共产主义精神，理解白求恩纪念的意义。熟记和理解明文的意思教学困难：把握论文的要素。学习写这篇文章的方法教法：朗读法、合作探究法、读写结合法。上课时间：2小时课程体系：第一节课一、导入同学们，在中国抗日战争历史不远的万里下，一位外国医生来到中国，以手术台为阵地，使每个中国人永远记住优秀的医术和独特的个性魅力，大家都知道他是谁吗？诺曼白求恩第二，白求恩生平简介诺曼白求恩(188-1939)，伟大的国际主义者，加拿大共产主义者，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事件”爆发，加拿大共产党派来了。带领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初访问了中国。1月中旬经过延安到了晋察冀边。1939年10月，白求恩在太原市某一线医院治疗伤员时，不幸因手指感染继续工作，肘部发生了转移性脓疮。1939年11月12日在河北省党群死亡。他最后一句话是：“努力做！向着伟大的道路开拓未来！”，即可从workspace页面中移除物件。白求恩去世一个月后的12月21日，毛泽东同志写了纪念白求恩。三、交换学习目标学习白求恩老师的共产主义精神。2、文件夹叙述、以议论为主的句法和对比用法是本文的教学重点。3、核心句识别及核心句下的段落语义能力训练。第四，检查预习朗读课文，读正确的发音派遣(pi)殉职(xn)狭隘(I)胆怯(ni-n)热情(CHN)纯(Cu)蔑视(b)占金(j)说明以下单词派遣： (政府、机关、团体等)派人去某个地方做某事。狭窄：心胸狭窄，意图不宽。经常比喻心、气、见等不开。充满热情：心中充满真诚和热情。陈：爱情。冷漠：漠不关心的态度，漠不关心。沙漠：很冷。纯：无杂质，无其他成分掺杂。这门课是指真实、名副其实的东西。低级趣味：无聊高贵的味道。五、总体认识请找出每一段的重点文章，再参考重点文章的意思，概括每一段的要点(即段落的意思)第一段的核心句子：“一个外国人，没有自私的动机，把中国人民的解放事业当作自己的事，这是什么精神呢？”这是国际主义的精神。这是共产主义的精神。所有中国共产党人都要学习这种精神。”要点：表彰白求恩同志的国际主义精神。第二段的核心句子：白求恩同志不自私，表现出特别的能人的精神，表现出他对工作的极端责任，同志对人民的极端热情要点：称赞白求恩同志并不自私。第三段核心句子：“白求恩同志是医生。他以医学为职业，更好地提炼技术。”要点：向白求恩同志的技术卓越精神致敬。第四段的核心句子：“我们都要学习他不自私的精神。单击要点：呼吁全党学习白求恩同志没有私心的精神。文章的框架1、表彰白求恩同志的国际主义精神。2、不战胜白求恩同志，专门造福人的精神。3、赞扬白求恩同志对技术的精神(学习)。这种精神的本质是没有私心4、要求全党学习白求恩同志的共产主义精神。文章的总结构是：分总分各段内容要旨之间的联系是什么？文章的前三段都是共产主义精神的具体表现。本文从三个方面详细阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党学习这个真正的共产主义者的精神。第二届会议六、散文和叙述的差异“叙利亚”和“提议”是两种不同的说法。论论文以“议论”为主，“叙述”为证明论点提供了实际依据，“叙述”必须简洁概括论点。记叙文也以“叙述”和“议论”为主，“议论”有阐明事物的本质和意义，强调要点的作用。这篇文章是论文，利用文件夹叙述、医术，如何剪辑和论述课文？第一段：可以分成三层。第一层：高度概括白求恩同志的主要行为。第二层：“高度概括白求恩的思想，白求恩同志是加拿大共产主义者.不幸殉教”是叙述，其馀是论述。先交谈，然后讨论。简要总结白求恩的事迹，颂扬他的国际主义精神。移动。第三层：引用马克思列宁主义的观点，空谈具有伟大的国际主义精神。七、问题审计文章开头对白求恩同志的介绍包含什么内容？扮演什么角色？白求恩来到不远的万里中国时，他身体里最本质的东西是什么？引用“列宁主义”这句话的作用是什么？第二段可以分为三层，每一层都是先觉。|叙利亚讨论第一层：高度概括白求恩精神的具体表现，然后呼吁每个共产党员要学他。第二层：先联系“很多人”的表现，分析“很多人”的实体。第三层：首先专门负责对从前线回来的人的白求恩的评价，然后呼吁学习他的精神。正面介绍文中白求恩的话是？什么样的话是旁边介绍的？侧面介绍起什么作用？白求恩不自私，特别的能人精神.积极介绍“极端热情”；从前线回来的人.“大家都没有感动”的侧面介绍。侧面介绍是为了弥补积极介绍不足的地方，通过别人的眼光写的，提高了事实的可信度，提高了文章的表达效果。第三段白求恩同志是医生.“他的医术很高明”是俚语，其馀是议论。先交谈，然后讨论。简单说明白求恩的技术研究和医术高明，他联系了两类“普通”，进行了批评教育。文章是如何使用对比手法的？白求恩很多人和一些人关于工作极端责任不负责任，严肃，喜欢炫耀对人民来说极度的热情冷漠，漠不关心，麻木不仁关于技术卓越轻视技术工作，认为自己不足，没有出路，胡思乱想谈使用对比手法的优点。对比方法的好处是突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了在白求恩学习的必要性，明确了要克服的缺点和今后努力的方向，有力地证明和确立了论点。第四段我只见了贝图恩同志的一面.“我伤心”是叙述，其馀是议论。先交谈，然后讨论。先叙述和白求恩的交往，然后分析和强调白求恩学习的意义。问题审计21、作者回忆与贝修斯同志的交往，写了什么内容？按什么顺序写的？明确：作者按时间顺序写出两个人的见面和通信。2，“只见过一面”这句话显示什么心情？“后来他给我发了很多信”说明什么？显然：“万”表示后悔。后来他给我发了很多信.“白求恩同志对中国共产党及其领导人表现出了那种迷人的爱和忠诚。3、“我很伤心”可以改成“我很伤心”吗？怎么了？明确：不行。“是”在这里强调了作用，语气沉重，朴素地表达了沉痛的哀悼之心。在白求恩学习的意义是什么？一个“五个短语”.“的人”构成比较的形式可以从什么角度看？显然，“高贵”意味着人格，“纯洁”意味着品质。“道德”意味着成就。“脱离低级趣味”是指野心。“对人有益”意味着生活的意义。5个球短一些，有点长。气势越来越宏伟。这篇文章的语言是什么？像提问一样的问题：“这种精神是什么？这是国际主义的精神。这是共产主义的精神。”引起读者的注意。双重否定句：“从前线回来的人说起白求恩，没有人不尊敬他，没有人不被他的精神感动。”加强积极的语气。破格句：“有的人有能力，有大小，但只要有这样的心，就能成为高尚的人，纯洁的人，道德的人，脱离低级趣味的人，对人民有益的人。”从性格、质量、修养、关心、生活意义的5个方面强调在白求恩学习的意义。采用格比，提高语言的气势，使赞美的感情充满热情，同时避免文章过长，下一步结束更加有力。八、摘要这篇论论文利用文件夹叙述的方式，使读者从票上认识白求恩同志，也使读者明白从白求恩同志身上学到什么，为什么要向他学习。本文运用对比手法，进行正面介绍和侧面介绍，语言生动，简洁，说服力强。九、隋唐测试(I)用习语表达以下几句话的意思。心里充满了真诚和热情。(充满热情)漠不关心的态度，漠不关心。(漠不关心)看到别的东西的时候，原来改变了主意。(见利他主义)接受任务的时候，要挑容易的，怕重的。(严杀难)缺乏政治敏感性和政治热情，对集体、人民的利益漠不关心。(麻木)本文标题中的“纪念”一词暴露出文章(a)A.写作的目的和主题B.文章内容和讨论的重点C.写作动机和论述理由D.表达和讨论方法纪念白求恩的核心问题是(c)A.学习白求恩同志的不自私、特别的能人的精神。B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志没有私心的共产主义精神。D.学习白求恩同志的技术卓越精神。十，做生意熟悉全文，记住最后一段。2、复习作文的写作方法和特点十一、补充资料：一般论证方法实例论证：以确实、充分、代表性的实例证明论点。真实论证：在马克思列宁主义经典中，用确实的见解、古今名人的格言、人们公认的整理公式等来证明论点。比较论证：对比正反两方面的论点或论点，证明对比中的论点。比喻性论证：以广为人知的东西为喻来证明论点。此外，裤子还经常使用“伊勒昌，伊勒盾”的反驳法和“贵流法”。在大部分论论文中综合使用。归纳论证：也称为“事实论证”。提出具体事例，论证一般结论的方法。演绎论证：也称为“理论论证”，是根据一般原则或结论论证个别事例的方法。用普遍论据证明特殊性的论点。类比论证：从已知事物到同构的例子方法，即从特殊到特殊论证方法的引入。因果论证：分析事理，揭示论点和论点之间的因果关系，证明论点。因果论证可以通过认证