2020年小学美术教师工作计划精选范文VIP

2020小学美术教师工作计划范文选登艺术：一般指占据一定平面或空间并具有可视性的艺术。它被称为艺术。它可以分为四类：绘画、雕塑、设计和建筑。一些现代学者也把其他人归为这一类，如：书法、摄影等。今天的小册子为你带来了2020年小学美术教师工作计划中的一些范文，希望能对你有所帮助。艺术教师计划一一、学生基本情况分析：这个班有31名学生。其中，15名是*和16名是男孩。这个班的学生没有很强的美术美感，也没有基本的绘画技能。由于他们的知识有限，在美术设计和应用方面存在差距。因此，这学期的重点是学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等。从而为学生未来的创作打下坚实的基础。二。教材分析本书以促进艺术素养的形成为核心，以探索艺术实践为主线，以人文单元结构为基本特征，以“走近社会，走近学生，学以致用”为原则，选取符合五年级学生身心特点的教学内容设计题目，形成了一套新的艺术教材体系。全书共15课，涵盖建模、表达、设计、应用、欣赏、复习、综合和探索4个学习领域。建模、表达、设计和应用占很大比例。除了艺术珍品单元的内容外，欣赏和评论大多在课堂上教授，并在各种课程中分发。技能是按照由浅入深、循序渐进的原则安排的。三、教学目标1.用艺术语言如形状、颜色、纹理和空间来描绘和塑造三维空间，选择合适的工具和材料，记录和表达你所看到的、听到的、感觉到的和想到的，发展你的意境和创造能力，传递你的思想和感情。(造型、性能)2.运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与节奏相结合的原则来理解一些简单的理念、设计方法和材料处理方法，设计与装饰，美化周围环境。(设计、应用)3.欣赏和理解艺术作品的自然美、材料特征、形式和内容。通过描述、分析和讨论，我们可以理解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语来表达我们对艺术作品的感受。(欣赏、评论)4、结合学校和社区的活动，以艺术与科学课程和其他知识技能课程相结合的方式，策划、制作、表演和展示，体验艺术与环境和传统文化的关系。(综合、探索)Iv .教学措施：1.在课堂内外展示和评估作品，以增强竞争意识和荣誉感，相互学习，接触各种材料，提高对美术的兴趣。2.充分利用设计、绘画、素描等教学方法，激发学生的学习兴趣。3.运用演示、多媒体等直观手段进行欣赏，以增强学生的兴趣，开阔他们的视野，辅以技能训练，增强他们的表现力。艺术教师计划2教材分析：这学期一至五年级的教材内容发生了变化。难度和灵活性也相应增加。所涉及的范围和绘画类型更加丰富。所需的绘画工具和方法有许多精彩之处。因此，学习中存在一些困难。然而，由于内容丰富多彩，教材很有吸引力。欣赏、彩笔、国画、图案、设计、手工制作、贴纸和色彩知识等课程给课堂增添了许多轻松愉快的气氛。特别是五年级美术教材的内容在以往绘画课的基础上增加了很多有趣的手工内容，要求学生通过动手操作，结合现实生活中的快乐，充分调动学生的创造性，让学生在游戏中得到全面发展。一、对学生现状的分析：各个年级的学生在学习成绩上差异很大每个班学生的绘画水平参差不齐，优秀的可以被视为差老师。不同年级之间也有很大的差距，如年龄、性格等方面应根据他们的特点加以控制和掌握，耐心引导和调动他们的潜意识和思维热情，努力缩短横向和纵向造成的差距，从而提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：(a)低年级1、能对色彩有进一步的了解，并能运用色彩笔画创作出富有儿童特色的作品。2、学会简单的手工制作，培养他们对手工制作的兴趣。3、能从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，使学生能积极理解作品的题材和内容安排，锻炼自己的欣赏能力和水平。4、可以尝试使用不同的绘画工具进行绘画创作，感受不同的美。5.让学生尝试根据自己喜欢的主题创作绘画。锻炼学生的想象能力和创造能力，给学生一个自由的想象空间。(2)中、高年级1.让学生欣赏国内外名画，提高欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画技巧、表现能力，掌握各种形式的绘画技巧。3.掌握国画的基本笔墨，能够描绘简单的小画，让学生更好地理解国画，增强民族自豪感。4、对美术有一定的了解，对其作用有一定的了解，能设计适合某一主题的板报，锻炼学生的自主性和创造性，参与意识。5.为学生创造更多直接接触生活的机会，改变生活，让艺术真正与现实生活联系起来。(3)无论是初中还是高中，都应大力鼓励学生积极参与课堂教学，给学生一个自由的手，充分调动学生的积极性，让学生能自觉思考和提问，学会发现问题，解决问题，充分发挥学生的自由思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问和向导，与学生一起参与教学过程，一起学习、探索和解决问题。三、教学措施：1.分清年级差异，把握学生审美特征进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，与点面共进。2.不断创造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发学生用画笔描绘内心情感，激活思维，充分表达学生对美的向往和追求。3.每堂课前，根据新课程改革的要求，设计好教学环节，正确确定教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，教学方法要灵活，层次要清晰恰当，结合各年级学生的特点把握课堂，使课堂真正成为学生自由成长的世界。4.在新课程改革的形式下，教师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，理解新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课的学习，身心健康发展，同时实现教师和新课程的共同成长。5.注重艺术课程与生活体验的紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力、审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，培养创造美好生活的意愿和能力。6、注意美术等学科的渗透，结合语文教学，让学生讲解课文并搭配日记作文。结合自然、社会、劳动等课程来描述、手工制作、装饰艺术花园。四、课程表：低年级艺术班2/周至10班中高年级美术1班/周至8班艺术教师计划三一、学习情况分析小学五年级学生的年龄、身心都逐渐显示出成熟的迹象。他们仍然对艺术课感兴趣。他们已经掌握了一些基本的绘画基础，可以综合运用各种材料。他们可以大胆想象课堂上的创造。作品内容丰富，但想象力不如以前，绘画风格呆板。这一时期是学生从儿童绘画向少年绘画的过渡时期，通过欣赏教学内容和过程设计，可以不断吸引学生对美术的兴趣，培养学生的创造力。二。教材分析1.Target :可以关注当地的美术文化，感受当地的人文情怀，对民族艺术感兴趣，探索世界多元文化和科幻创作。借助艺术媒体，一个人可以大胆地学习、表达和发展自己的个人才能，具有热爱祖国、表达科学家生活的精神。2.焦点：专注于探索艺术与校园、家庭生活、科学、环境和传统文化相关的活动能力(规划、制作、表演和展览)。3.难点：形状、颜色、纹理、空间、装饰和自然美、作品美的描述。三、教学目标总目标是：名学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，尝试各种工具和材料及制作过程，学习艺术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣，理解艺术语言的表达，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在学习美术的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，培养审美情趣，完善人格。1.用艺术语言如形状、颜色、纹理和空间来描绘和塑造三维空间，选择合适的工具和材料，记录和表达你所看到的、听到的、感觉到的和想到的，发展你的意境和创造能力，传递你的思想和感情。2.运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与节奏相结合的原则，理解媒体材料的一些简单理念、设计方法和处理方法，设计、装饰和美化周围环境。3.欣赏和理解艺术作品的自然美、材料特征、形式和内容。通过描述、分析和讨论，我们可以理解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语来表达我们对艺术作品的感受和理解。四、教学方法1、丰富多样，灵活有趣。2、贯彻启发式原则，运用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和兴趣，使他们能够生动地学习，大胆地创造和发展个性。3.教师应加强演示，充分利用课件和多媒体教学方法进行直观教学。五、教学措施1、注重学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，给学生更多感受艺术作品的机会，引导学生拓展想象力，通过讨论和比较的方法，引导学生体验、思考、鉴别和判断，努力提高他们的审美情趣。2.应注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师应积极创造有利于激发学生创新精神的环境。通过思考、讨论等活动，引导学生体验、思考、识别等活动。学生在艺术创作中应创造性地运用艺术语言。教师应该鼓励学生在欣赏活动中讨论和表达自己的观点。3.创造一定的文化场景，增加文化内容，让学生加深对文化和历史的理解，加深对艺术的理解，树立正确的人文价值观。4.鼓励学生进行综合探究性学习，加强其他学科与学生生活体验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。艺术教师计划四在X将军的英明领导下，我在xx年内基本完成了相关工作任务。当然，仍有许多不足和需要改进和完善的地方。今年，我将一如既往，按照领导的要求和“多沟通、多协调、主动创新”的指导思想，弘扬公司“全能、全能、全面发展XXX”的理念。工作计划如下：一、进一步熟悉金龙鱼客服工作的全过程，多参与、多走动，按时完成每个项目，少出错；二。全面负责公司内部办公管理，协调公司各部门之间的各项合作事宜；三、完善公司的管理规章制度，定期或不定期检查各部门制度的执行情况，确保公