江苏专版高考历史一轮复习专题十二当今世界经济的全球化趋势专题提升人民版教案

江苏专版高考历史一轮复习专题十二当今世界经济的全球化趋势专题提升人民版教案一、教学内容分析1.课程标准解读分析本课内容《江苏专版高考历史一轮复习专题十二当今世界经济的全球化趋势专题提升人民版教案》立足于高中历史课程的教学大纲和课程标准，旨在帮助学生深入理解当今世界经济的全球化趋势，提升学生的历史思维能力和综合素养。在知识与技能维度，本课的核心概念包括全球化、经济一体化、跨国公司等，关键技能包括分析经济全球化趋势的原因、影响以及应对策略。认知水平上，学生需要能够了解全球化趋势的基本概念，理解其形成的原因和影响，并能够应用所学知识分析具体案例。过程与方法维度上，本课倡导学生通过历史资料分析、比较研究等方法，培养学生的历史思维能力和实证研究能力。情感·态度·价值观维度上，本课强调培养学生对全球化趋势的正确认识，增强学生的国际视野和全球意识，提升学生的社会责任感和历史使命感。2.学情分析针对高中阶段的学生，他们在历史学科上已经具备了一定的知识储备和思维能力。然而，由于个体差异，学生在历史学科的学习上存在一定的差异。部分学生对经济全球化趋势的理解较为浅显，难以深入分析其成因和影响。在技能方面，部分学生可能缺乏独立思考和批判性思维能力，难以运用所学知识解决实际问题。针对以上学情，本课教学设计需关注以下几点：首先，通过课堂提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；其次，通过案例分析、角色扮演等活动，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力；最后，通过课后作业、小组展示等形式，巩固学生的知识，提升学生的综合素养。二、教学目标1.知识目标本课旨在构建学生对当今世界经济全球化趋势的全面认识。学生需要识记全球化、经济一体化、跨国公司等核心概念，理解其发展历程和影响。通过描述、解释等行为动词，学生能够概括全球化的主要特征和成因，比较不同经济体系下的全球化表现。此外，学生还需能够分析全球化对国际关系、国际贸易和国内政策的影响，并设计针对全球化挑战的应对策略。2.能力目标本课将培养学生的历史分析能力和批判性思维能力。学生能够独立完成经济全球化趋势相关的资料分析，运用比较、归纳等方法建立知识网络。通过小组合作，学生能够完成关于全球化影响的调查研究报告，综合运用信息处理、逻辑推理等技能解决问题。此外，学生还需能够设计并实施针对全球化挑战的解决方案，提升其实践操作能力。3.情感态度与价值观目标本课旨在培养学生的国际视野和社会责任感。学生通过学习全球化的发展，能够理解不同文化背景下的人类共同发展，增强对全球问题的关注。学生将学会尊重不同文化和经济体系，培养合作精神和开放心态。此外，学生还将通过了解全球化对环境、社会的影响，学会从可持续发展的角度思考问题，并将其应用于日常生活。4.科学思维目标本课将培养学生的历史思维和批判性思维能力。学生能够识别历史事件的关键因素，建立历史发展的模型，运用模型进行逻辑推理。学生将学会评估历史证据的有效性，提出创新性的历史解释。此外，学生还将通过设计历史情境下的探究任务，提升其创造性思维和解决问题的能力。5.科学评价目标本课将培养学生的评价能力和自我监控能力。学生将学会运用评价量规对学习过程和成果进行反思和优化。通过参与同伴评价和自我评价，学生能够提升判断力和元认知能力。此外，学生还将学会甄别信息的可靠性，运用多种方法验证网络信息的可信度。三、教学重点、难点1.教学重点本课的教学重点在于让学生深刻理解全球化趋势及其对世界经济的影响。重点包括：识别全球化趋势的主要特征，分析全球化对国际贸易、资本流动和劳动力市场的影响，以及理解全球化背景下的经济政策调整。这些内容不仅是课程标准的核心要求，也是历年高考的重要考点。教学活动将围绕这些重点展开，确保学生能够准确把握并应用相关概念和原理。2.教学难点教学的难点在于帮助学生理解全球化过程中出现的复杂经济现象和概念，如跨国公司的运作机制、经济一体化的挑战与机遇等。难点成因包括学生对抽象经济概念的认知难度和缺乏实际案例分析的经验。为了突破这些难点，教学将采用案例教学、小组讨论和角色扮演等方法，通过实际情境帮助学生建立对复杂经济现象的直观理解和分析能力。四、教学准备清单多媒体课件：包含全球化趋势的动画演示、世界经济地图等。教具：图表展示全球化进程、经济一体化模型。音频视频资料：相关经济新闻、纪录片片段。任务单：小组讨论指南、案例分析任务。评价表：学生学习成果评估表。学生预习：教材相关章节、背景资料。学习用具：画笔、计算器、笔记本。教学环境：小组座位排列、黑板板书设计框架。五、教学过程第一、导入环节引言：各位同学，大家好！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——当今世界经济的全球化趋势。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们有没有注意到，现在的世界变得越来越小了？为什么这么说呢？因为我们的生活和世界各地的联系越来越紧密，这种联系不仅仅体现在文化交流上，更体现在经济活动上。情境创设：为了让大家更直观地感受到这一点，我给大家准备了一段视频。请大家观看这段关于全球贸易的视频，并思考一个问题：视频中展示了哪些全球化趋势？这些趋势对我们的生活有什么影响？（播放视频）讨论与引导：同学们，看完视频后，我想听听你们的看法。你们认为全球化对我们的生活有哪些积极和消极的影响？请结合自己的实际经验来谈谈。认知冲突：同学们，你们可能会觉得全球化带来的好处很明显，比如可以买到来自世界各地的商品，可以体验到不同的文化。但是，全球化也带来了一些挑战，比如就业市场的竞争加剧，文化同质化等。接下来，我想给大家展示一个案例，这个案例可能会挑战你们的某些观念。（展示案例：某个发展中国家因为开放市场而面临的经济困境）引导思考：同学们，这个案例引发了我们的哪些思考？全球化是否真的像我们想象的那样美好？它是否带来了不可忽视的问题？明确学习目标：通过刚才的讨论和案例，我们应该意识到，全球化是一个复杂的现象，它既有积极的一面，也有消极的一面。今天，我们将要深入探讨全球化趋势的成因、影响以及我们如何应对这些挑战。为了更好地理解这一主题，我们需要回顾一些基础知识，比如国际贸易、资本流动等。接下来，我们将一起学习这些内容，并尝试运用所学知识来分析现实中的经济问题。总结导入：同学们，今天我们的导入环节就到这里。在接下来的课程中，我们将一起探索当今世界经济的全球化趋势，希望你们能够积极参与，提出问题，共同学习。记住，我们的目标是理解全球化，并思考如何在这个全球化的世界中找到自己的位置。现在，让我们开始今天的课程吧！第二、新授环节教学任务一：全球化趋势的认识教师活动：展示世界地图和国际贸易数据，引导学生观察不同国家和地区的经济联系。提出问题：“全球化是如何改变我们生活的？”引导学生分享他们所知道的世界各国间的经济联系。分发资料，介绍全球化的定义和发展历程。指导学生阅读资料，总结全球化的主要特征。通过案例讨论，引导学生分析全球化对经济发展的积极和消极影响。学生活动：观察世界地图和国际贸易数据。思考全球化对生活的改变。分享对全球化经济联系的了解。阅读资料，总结全球化的主要特征。参与案例讨论，分析全球化的影响。与小组合作，完成案例分析报告。即时评价标准：学生能够准确描述全球化的定义和发展历程。学生能够分析全球化对经济发展的积极和消极影响。学生能够提出合理的案例分析报告。教学任务二：全球化对世界经济的影响教师活动：展示全球化对世界经济的影响案例，如跨国公司的发展、国际贸易的增长等。引导学生讨论全球化对就业、收入分配和国际贸易政策的影响。分发讨论指南，指导学生进行小组讨论。监督小组讨论，确保每个学生都能参与。引导学生总结讨论结果，并提出自己的观点。学生活动：观察全球化对世界经济的影响案例。参与小组讨论，分享对全球化影响的看法。总结讨论结果，提出自己的观点。即时评价标准：学生能够识别全球化对世界经济的影响。学生能够提出合理的观点并支持自己的论点。教学任务三：全球化挑战与应对教师活动：展示全球化带来的挑战，如环境问题、文化冲突等。引导学生讨论如何应对这些挑战。分发角色扮演指南，指导学生进行角色扮演活动。观察角色扮演活动，确保学生积极参与。引导学生总结角色扮演的结果，并提出解决方案。学生活动：观察全球化带来的挑战。参与角色扮演活动，扮演不同角色。总结角色扮演的结果，提出解决方案。即时评价标准：学生能够识别全球化带来的挑战。学生能够提出合理的解决方案。教学任务四：全球化与中国的发展教师活动：展示中国在全球化的进程中的角色和贡献。引导学生讨论中国如何利用全球化机遇，应对挑战。分发讨论指南，指导学生进行小组讨论。监督小组讨论，确保每个学生都能参与。引导学生总结讨论结果，并提出自己的观点。学生活动：观察中国在全球化的进程中的角色和贡献。参与小组讨论，分享对中国的看法。总结讨论结果，提出自己的观点。即时评价标准：学生能够了解中国在全球化的进程中的角色和贡献。学生能够提出合理的观点并支持自己的论点。教学任务五：全球化与未来展望教师活动：引导学生思考全球化未来的发展趋势。分发讨论指南，指导学生进行小组讨论。监督小组讨论，确保每个学生都能参与。引导学生总结讨论结果，并提出自己的观点。学生活动：思考全球化未来的发展趋势。参与小组讨论，分享对未来展望的看法。总结讨论结果，提出自己的观点。即时评价标准：学生能够思考全球化未来的发展趋势。学生能够提出合理的观点并支持自己的论点。总结与反思教师活动：引导学生对本节课的学习内容进行总结。提出问题：“全球化对我们意味着什么？”引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。分发反思表格，指导学生进行自我反思。学生活动：总结本节课的学习内容。思考全球化对我们意味着什么。参与自我反思，填写反思表格。即时评价标准：学生能够总结本节课的学习内容。学生能够思考全球化对我们意味着什么。学生能够进行自我反思，填写反思表格。第三、巩固训练基础巩固层练习题目：请根据以下案例，计算全球化对某国经济增长的贡献率。案例描述：某国在过去十年中，国内生产总值（GDP）增长了50%，其中出口增长了70%，进口增长了60%。教师活动：提供计算公式和步骤。演示如何应用公式计算贡献率。解答学生的问题。学生活动：独立完成计算。检查计算结果。与同伴讨论计算过程。即时评价标准：学生能够正确应用公式计算贡献率。学生能够解释计算过程。综合应用层练习题目：分析以下案例，讨论全球化对某国就业市场的影响。案例描述：某国在全球化过程中，某些行业面临失业压力，而另一些行业则创造了大量就业机会。教师活动：引导学生识别案例中的关键信息。提出问题，引导学生分析就业市场的变化。分组讨论，让学生分享他们的分析结果。学生活动：分析案例中的关键信息。分组讨论，分享分析结果。总结讨论的要点。即时评价标准：学生能够分析全球化对就业市场的影响。学生能够提出合理的分析结果。拓展挑战层练习题目：设计一个方案，应对全球化带来的文化冲突。教师活动：引导学生思考文化冲突的来源和影响。分发设计指南，指导学生进行方案设计。组织学生展示他们的方案，并进行评价。学生活动：思考文化冲突的来源和影响。设计应对文化冲突的方案。展示方案，接受评价。即时评价标准：学生能够设计有效的方案应对文化冲突。学生能够清晰地展示和解释他们的方案。变式训练练习题目：假设全球化对某国农业产生了影响，请分析可能的原因。教师活动：提供不同的案例，让学生分析可能的原因。引导学生识别不同案例中的共同点和差异点。讨论不同案例的分析方法。学生活动：分析不同案例，识别可能的原因。讨论不同案例的分析方法。总结分析结果。即时评价标准：学生能够识别不同案例中的可能原因。学生能够分析不同案例的分析方法。第四、课堂小结知识体系建构学生活动：使用思维导图或概念图梳理本节课的知识点。总结全球化对世界经济的影响。回顾本节课的核心问题，形成首尾呼应的教学闭环。教师活动：引导学生回顾本节课的学习内容。提出问题，引导学生反思学习过程。检查学生的思维导图或概念图。元认知培养学生活动：总结本节课运用的科学思维方法。反思自己在解决问题过程中的思路。与同伴分享自己的学习心得。教师活动：引导学生总结科学思维方法。提出反思性问题，引导学生思考自己的学习过程。检查学生的反思陈述。作业布置教师活动：布置巩固基础的"必做"作业。布置满足个性化发展的"选做"作业。指导学生完成作业。学生活动：完成作业。讨论作业内容。与同伴分享作业心得。评价教师活动：评估学生的作业完成情况。提供反馈意见。检查学生的反思陈述。学生活动：根据反馈意见改进作业。提交作业。参与课堂讨论。六、作业设计基础性作业核心知识点：全球化对世界经济的影响、国际贸易政策、跨国公司的发展作业内容：1.解释全球化对某国出口增长的影响，并计算出口增长对GDP增长的贡献率。2.分析跨国公司在某国的发展，包括其带来的机遇和挑战。3.模拟某国政府制定一项国际贸易政策，并说明该政策的目的和预期效果。作业要求：独立完成作业，时间控制在1520分钟内。答案需准确无误，格式规范。提交作业时附上作业清单，确保所有题目都已完成。拓展性作业核心知识点：全球化对就业市场的影响、文化冲突的应对策略、可持续发展作业内容：1.设计一个方案，帮助某国应对全球化带来的文化冲突。2.分析全球化对某国不同行业就业市场的影响，并提出相应的政策建议。3.研究某国的可持续发展战略，并撰写一份简报，介绍其成功经验和挑战。作业要求：结合生活经验，设计具有实际意义的方案或报告。作业内容需体现对多个知识点的综合应用。使用简明的评价量规进行自评或互评。探究性/创造性作业核心知识点：全球化对国际关系的影响、全球治理、未来经济趋势作业内容：1.基于课程内容，撰写一篇关于未来经济趋势的短文，提出自己的观点和建议。2.设计一个全球治理模型，探讨如何应对全球化带来的挑战。3.研究国际关系中的冲突与和解，撰写一篇案例分析报告。作业要求：作业内容需具有创新性和深度，鼓励多元解决方案和个性化表达。记录探究过程，包括资料来源、设计思路等。支持采用多种形式呈现作业，如微视频、海报、剧本等。七、本节知识清单及拓展全球化定义与特征：全球化是指世界范围内的经济、政治、文化等方面的相互联系和相互依赖。其特征包括经济一体化、跨国公司的发展、文化交流的加深等。全球化对经济的影响：全球化促进了国际贸易和投资的增长，提高了资源配置效率，但也加剧了经济风险和竞争压力。全球化对就业市场的影响：全球化导致某些行业就业机会减少，同时创造了新的就业岗位，对劳动力市场的结构产生了深远影响。全球化与文化冲突：全球化带来了不同文化的交流，但也引发了文化冲突和价值观念的碰撞。全球化与可持续发展：全球化要求各国在追求经济发展的同时，也要关注环境保护和资源可持续利用。全球化与国际贸易政策：各国通过制定国际贸易政策，来应对全球化带来的挑战和机遇。跨国公司的作用：跨国公司在全球化进程中扮演着重要角色，它们促进了技术传播和产业升级。全球化对国际关系的影响：全球化改变了国际关系的格局，促进了国际合作和竞争。全球治理的挑战：全球化带来了全球治理的挑战，需要国际社会共同应对。全球化与科技创新：全球化促进了科技创新的传播和应用，推动了全球经济的发展。全球化与消费者权益：全球化提高了消费者的选择余地，但也带来了假冒伪劣商品的问题。全球化与教育：全球化要求教育培养具有国际视野的人才，以适应全球化的需求。全球化与心理健康：全球化带来了文化冲击和心理压力，需要关注心理健康问题。拓展内容全球化的历史背景：探讨全球化的发展历程，从工业革命到互联网时代，全球化是如何逐步形成的。全球化的未来趋势：预测全球化未来的发展趋势，如全球治理体系变革、新兴市场崛起等。全球化的伦理问题：探讨全球化带来的伦理问题，如劳动权益、环境保护等。全球化的社会影响：分析全球化对人类社会的影响，如城市化、人口流动等。全球化的政策建议：提出应对全球化挑战的政策建议，如加强国际合作、推动可持续发展等。八、教学反思教学目标达成度评估本节课的教学目标主要是让学生理解全球化趋势及其对世界经济的影响，并能够分析全球化带来的挑战与机遇。通过对课堂表现和作业完成情况的分析，我发现大部分学生能够理解全球化趋势的基本概念，但在分析全球化带来的挑战时，部分学生显得有些困难。这表明在接下来的教学中，需要加强对学生分析能力的培养。教学过程有