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文档简介

课件结题，围绕文化遗产的综合研究，课件结题，活动目标，1。了解周围的文化遗产，感受中华文明的辉煌。2.学会通过各种方法获取信息，并与同学合作完成申请报告。3.培养保护文化遗产的意识，激发热爱祖国的情感。PPT，课件，活动内容，第一，文化遗产推荐与选择。二是实地调查、数据收集和申请报告撰写。第三，班级举行了一次模拟辩护会议。全班被分成几个小组来推荐和选择这个小组认可的文化遗产候选人。2.群体分工，比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产的免费推荐。3.理解文化遗产的定义和选择标准。通过回忆、访问、数据搜索和其他形式，找出你身边符合条件的物品，制作数据卡。4.小组讨论。组长负责收集每个小组成员提交的卡片。推荐批准号最高的项目作为该组的“申请”项目。活动指导，课件PPT，2。实地调查、数据收集和申请报告撰写。1.如有条件，最好对申报项目进行实地调查，并制作调查图表。2.如果条件不允许，你也可以通过看书、上网搜索、看望老人等方式获取信息。3.团队分工合作，共同撰写优秀文化遗产申请报告。(1)报告应包括：建筑物概述；人文和历史价值；风景名胜区保护的现状和问题；提议的保护措施。(2)报告最好用图片和图片来说明，注意用诗情画意的语言来描述景观的独特魅力，用有感染力的语言来吸引人们的注意力。活动指导，课件PPT，3。班里举行了一次模拟辩护会议。1.每个团队推荐一名团队成员作为申请世界遗产的代表，并负责介绍团队推荐的项目；其他队员组成了一个支援小组并参与了防守。2.每个小组推荐一名小组成员担任法官，并邀请一名中文教师或相关学科的教师担任首席法官，共同组成一个法官委员会。3.要组织辩护会议，学习委员会首先需要与团队领导一起确定时间和流程，并制定相关规则。其次，应该选择主机，并写一串行。活动指南，课件PPT，你，世界文化遗产历史悠久，我尝到了古老的味道；文化是连续的。我已经读了几千年了。中国五千年的悠久历史冲走了无尽的文化遗产。你身上的个铭文是一种光荣的历史文明。你，兵马俑，许多年来，你忍受了泥土的重量，几千年来的水的侵蚀，和火的锻炼，但是你刚刚挺直了你的身体，在你的头上撒了一片泥土，并且重新出现在世界面前。你用你的泥塑身体震撼了我们，你用你永恒的精神震撼了世界，你向世界解释了生命和永恒的定义.活动展示，课件PPT，你，瞭望塔，历经风风雨雨，千锤百炼，但你毅然挺立，你们每个人都有自己的魅力，你们每个人都古色古香，气势磅礴，你融合了外国建筑艺术的精华，造型独特，独一无二。中西合璧的建筑艺术，肯定了中西文化的交流，向世界展示了交流和艺术的风采.你，长城，经受了几千年的考验，你坚定不移地屹立在群山之中。虽然你的颜色在风和火的洗礼后已经褪色，但你怎么能隐藏你内心丰富的历史沉淀，否认你曾经拥有的鲜艳的颜色呢？你雄伟的气魄令世界惊叹，向世界讲述了荣耀和不朽的故事.活动展示，课件展示，五千年来中国发生了多少变化，但历史
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