实用工具软件教案.doc

江苏省无锡立信职教中心校教案班级：01大专函授班 课程：实用工具软件江苏省无锡立信职教中心校教案课题压缩软件winrar,winzip课型新授+上机授课日期授课时数2教学目标通过示范演示，让学生们掌握利用winrar,winzip这两个软件，进行对文件的压缩与解压缩的操作，并了解其中的一些技巧。教学重点利用winrar中文版进行操作。文件的压缩与解压缩，操作技巧学情分析大部分用过电脑的学生基本上都用过此类软件，只是可能用时也不知道是怎么回事。板书设计压缩软件一， winrar中文版3.201,如何压缩文件2，如何将压缩文件解压缩二，winzip8.0教学后记学生都能掌握理解江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动在现实使用电脑的过程中，如果有很多的文件，并且文件很大，如果直接处理或复制，将比较麻烦，为此，有许多的软件可以对文件进行压缩处理，方便复制等。今天我们教授其中的两个有代表性的软件：winrar,winzip，它们有许多的共性，理解了一个，另一个也就掌握了，所以我们重点只讲winrar。一， winrar著名的压缩软件 WinRAR 推出了版本号为 3.20 的中文版本，不但保持了其以往的诸多优点，实现了完全的中文化。支持鼠标拖放及外壳扩展，完美支持 ZIP 档案，内置程序可以解开 CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO 等多种类型的压缩文件。winrar的下载与安装界面介绍常用的工具：添加解压到1， 压缩文件方法：1利用工具进入winrar，点“添加”工具，在“常规”中，“压缩文件名”表示要新建的压缩文件的名字，点“浏览”可以改变存放的位置。点“文件”标签，选择要添加到压缩文件中的文件，可以是多个。方法2：利用右键在“我的电脑”或“资源管理器”中，选定要压缩的文件，后点右键，选“添加到压缩文件”，然后确定文件名与存放的位置即可。学生练习：将C盘中所有的文本文件添加到一个压缩文件中，名为txtdoc.rar，放在E盘根目录下。听观察记录下载的网址看清安装过程观察界面观察演示练习，操作江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动二，解压缩方法1：进入winrar界面，选择菜单“文件”“打开压缩文件”，选择要解压缩的文件名。再点工具“解压到”，选择解压到的地方，解方式，即可。方法2：选中压缩文件，双击，直接解压。然后也是选择解压的地方也解压方式。学生练习：将刚才txtdoc.rar中的文件释放到D盘根目录下。以上压缩与解压缩的操作，是winrar最常用的功能一些技巧：1， 压缩方式2， 压缩文件格式3， 包含文件夹压缩4， 压缩成自释放文件5， 部分解压缩等等练习：二，winzip的操作安装，界面（英文版，学生稍难看懂）压缩解压缩观察教师操作上机练习观察记录理解练习类推江苏省无锡立信职教中心校教案课题看图软件acdsee课型新授+上机授课日期授课时数2教学目标通过讲解、练习，让学生掌握常用的看图软件acdsee的使用，让学生知道可以用它来方便地观察图片。教学重点让学生认识acdsee，知道它的功能，能用它来进行图像的浏览与简单的的处理。学情分析学生都会有过想看图片的情况，有些学生已经用过一些相应的工具，大部分没有。板书设计图像浏览器acdsee1,简介2， 安装3， 使用4， 技巧教学后记对于它的使用，学生一点问题都没有，至少在课上学生已经表现出会使用了。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动在使用电脑时，总会有图片要浏览，如果不用专门的图片浏览工具，看图片会比较累，不方便。今天我们就给大家介绍一种现在几成标准的图片浏览工具acdsee。一，介绍：ACDSee 是目前最流行的数字图象处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化甚至和他人的分享！使用 ACDSee，你可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。超过 50 种常用多媒体格式被一网打尽！作为最重量级看图软件，它能快速、高质量显示您的图片，再配以内置的音频播放器，我们就可以享用它播放出来的精彩幻灯片了。Acdsee 还能处理如 Mpeg 之类常用的视频文件。此外 ACDSee 是您最得心应手的图片编辑工具，轻松处理数码影像，拥有的功能像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等等，还能进行批量处理哦！二，下载与安装（搜索、下载、安装给学生看）ACDSee 32的安装非常简便，只需一路“NEXT”即可，其中有一处询问“do you want to re-assign file with the bmp extension to ACDSee 32?”，意思为“希望用ACDSee 32来重新标识BMP格式图像吗”，选择“YES”，这样以后在BMP文件上双击就会调用ACDSee来看图，如果希望所有的图像格式都直接用ACDSee来看，可直接选“YES TO ALL”。 二、使用 直观的界面、丰富而又合理的布局安排，让我们使用起来很容易上手。ACDSee分别由两个可以单独运行的独立软件组成，一个是图像浏览器，另一个是图像观察器，两个软件可以方便地互相调用。 （一）ACDSee VIEWER（观察器） ACDSee支持BMP、GIF、IFF、JPG、PCD、PIC、PCX、PNG、PSD、TGA、TIF、WMF格式，在计算机中用不同的图标来标识不同格式的文件。调用ACDSee VIEWER方法很简单，双击图像文件即可，就可以直接阅览图片了。VIEWER的功能方便简单，以下介绍几条主要功能： 1.用键盘上的PAGEUP、PAGDOWN键，可以向上、向下浏览图片。 2.快捷条中的“+”、“-”功能为放大图片、缩小图片；“台灯”标志着墙纸，即把当前图片作为墙纸；差号表示删除；“ab”表示修改图片名。 3.回车键为调用ACDSee Browser。 （二）ACDSee Browser（浏览器） Browser提供预览功能，给使用上带来不少方便。Browser界面为类资源管理器界面，简单明了，分成三个窗口：左上为目录树，左下为预览窗口，右侧为文件窗口。在目录窗口选择出图像所在文件夹，然后在文件窗口用键盘的上、下箭头上下移动，就可在预览窗口中看到缩小的图片。如果想看仔细些，回车就可在VIEWER中看个清楚。 江苏省无锡立信职教中心校教案课题杀毒软件课型新授授课日期911授课时数2教学目标通过讲解病毒及其危害，让学生们认识病毒的破坏性，提高警惕，并知道利用杀毒软件来防治它。通过演示讲解几种杀毒软件的使用，让学生掌握一两种杀毒软件来进行防、杀毒。教学重点病毒概念及其危害。防杀病毒的重要性瑞星杀毒软件、诺顿杀毒软件的安装、使用。教学难点对杀毒软件重要性的认识。杀毒、实时监测功能的使用。定时升级，升级方法。学情分析只要用过计算机应当都知道计算机病毒，及其危害，但真正碰到病毒破坏的和用过杀毒软件的不多。会用的，用的好的更少。板书设计病毒及杀毒软件一， 病毒概念及其危害二， 防杀病毒的重要性三， 常见杀毒软件及其使用教学后记教学都感比较有用，用起来也不难。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动引言作为新一代的学生，我想大家已经没有人没有用过电脑了，有的同学已经购买了家用电脑。但电脑给大家带来了方便的同时，也带来了麻烦。有的人就是不让你舒服，病毒就是某些人为达到某种目的制造出来的麻烦。一， 计算机病毒基本知识1， 计算机病毒的概念计算机病毒是指故意编制或插入计算机程序中的能够修改、破坏系统功能或者删除部分或全部数据，并能自我复制，且通过计算机媒体或网络等途径传播的一组数据代码。或是人为制造的一段具有破坏作用的程序或一组指令2， 计算机病毒的特点潜伏性、传染性、破坏性、隐蔽性、激发性、寄生性3， 计算机病毒的种类系统引导型病毒文件型病毒复合型病毒4， 计算机病毒的预防（1） 积极预防病毒侵入在管理上的注意事项在技术上的注意事项（2） 发现病毒及时清除（以上内容讲解为主，必要的地方让学生在书上划出来）二， 国内常用的杀毒软件常见的国产杀毒软件有kill,kv3000,瑞星杀毒，金山毒霸等，常见的国处杀毒软件有：norton virusScan,msav,0听记理解了解常见的预防措施。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动我们不可能将这么多的软件都学一遍，也没必要都学，只要掌握其中的一两种，并掌握其规律，其它的软件就一样用了。我们就将瑞星杀毒和诺顿杀毒软件的常用功能介绍给大家，希望大家能掌握。杀毒方式：1， 单机杀2， 网络杀3， 在线杀一， 瑞星杀毒软件的使用简介1， 下载2， 安装3， 使用4， 实时监测（先说明，再演示给学生看，教会他们取得软件的方法与地方，教会学生安装、使用的方法。详细说明如何杀毒，杀毒设置等。学生自己安装使用二， symantec antivirus的使用简介1，下载2，安装3，使用4，实时监测 学生自己下载安装使用听记观察记忆理解自己动手自己动手，从安装到杀毒，掌握其操作先听后练江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动教学方法与瑞星软件一样，先讲后练，讲清操作要点。小结：今天我们学习了病毒的有关知识，并学习了两种杀毒软件，大家掌握得不错。希望大家对杀毒软件的重要性有深刻的认识，并掌握杀毒软件的操作与技巧，保护好我们的电脑不受侵犯。作业：1， 病毒的定义，特点。预防措施。2， 电脑为什么要配杀毒软件？是买盗版的好还是买正版的好？为什么？3， 杀毒软件有何功能？实时监控有何意义？从安装到杀毒，掌握其操作听写作业江苏省无锡立信职教中心校教案课题网络的使用-搜索课型新课授课日期912授课时数2教学目标通过讲解示范，让学生掌握如何来使用网络来搜索自己需要的东西的方法。让学生知道常用的搜索引擎有哪些，如何使用这些搜索引擎来找到自己所需的东西并把要的东西搬到自己的电脑中。教学重点常用的搜索引擎，如何利用搜索引擎来找东西，找到后如何处理的方法。学情分析网络学生个个都在用，但究竟用于何处，用到了它的多少功能呢？可能学生上网绝大部分人都在聊天，其它的功能所知无几。板书设计一， Internet概述二， Internet的基本概念三， Internet 提供的服务四， 接入方式五， 浏览器（IE,myie,tencentIe等）六， 利用浏览器搜索内容教学后记学生只对上网感兴趣，理论不感兴趣。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动网络一，Internet概述Internet是由世界上许多不同网络通过网络互联设备互联而成的特大网络，或者说是“网络的网络”，通常称为“因特网”。Internet起源于美国的ARPANET网（美国国防部高级研究项目局建立的一个计算机网络）。三， nternet的基本概念1， 分组交换2， tcp/ip协议协议：就是规则，即规定了技术规格或者通信手段等的约定。Tcp/ip协议是一种网络通信协议的简称，TCP是传输控制协议（保证数据传递正确），IP是网际协议（负责数据传递）。TCP/IP协议是为了实现异构机、异构网之间的联而被推出的。3， IP地址在国际互联风Internet中，计算机之间相互通信需要有一个办法来区别网上的每一个主机。IP协议要求参加Internet网的网结点（主机）要有一个统一规定格式的地址，这个地址称为IP地址。Ip地址由32位（IPV4）或128位（IPV6）二进制数据组成，通常分成网络地址和主机地址两部分。所有的IP地址都由Internet网络信息中心分配。全世界共有三个网络信息中心：InterNIC，RIPE-NIC，APNIC。五种类型的IP地址：A、B、C、D、E类。A地址首位为0，网络标号用7位，主机标号占24位B类地址首位为10，C类3位规定为110。为便于书写，通常IP地址采用“带点十进制标记法”，每8位分成一组，用“.”分隔。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动4， 域名 域名的意义就是以一组英文简写来代替难忘的数字，它全球理解、记忆和交流域名也称作主机名。在Internet网上是以IP地址区分某台计算机而不是使用域名，所以还要用一个称为域名服务器（DNS）的设备完成域名到IP地址的翻译工作。域名的一般结构：计算机主机名.机构名.网络名.最高层域名 顶级域名代表的类型:COM商业机构,EDU教育科研机构,GOV政府机构,MIL军事机构,NET网络机构,ORG非盈利组织表示国家的顶级域名：cn中国，uk英国等。5， 超文本/超媒体 超文本是超级文本的简称，是一种全局性的信息结构，它将文档中的不同部分通过关键字建立链接，使信息得以用交互的方式搜索。6， WEB与URL（统一资源定位器）(1),Web页与主页（Homepage） WWW(World Wide Web)是一种建立在Internet上的全球性的、交互的、多平台、分布式图形信息系统。 （2）URL URL是Web的地址编码。Web上所能访问的资源都有一个惟一的URL。一般格式：访问协议：/主机.域:端口号/路径/文件名如: /cgi-bin/detail.cgi?s_id=1039三,Internet 上提供的服务分为四类:工具类、讨论类、信息查询类、信息广播类详见书P211212四， 怎样进入Internet1， 接入Internet的方式通过普通电话线接入终端方式主机身份专线方式接入五， 浏览器IE大家都会上网，绝大部分是用IE来上网的，所以大家都比较熟练了，我不再详细讲解。但它有一些缺点，所以我们再介绍一个浏览器myieMYIE的下载，使用优点：节省资源、使用方便。江苏省无锡立信职教中心校教案课题电子邮件的收发课型新授授课日期917授课时数2教学目标通过讲解利用IE和foxmail来进行电子邮件的收发，让学生了解电子邮件的收发方式，掌握电子邮件的收发方法，尤其是利用foxmail进行收发。教学重点利用foxmail进行电子邮件的收发。Foxmail 的常规使用方法与技巧，常见功能的设置学情分析大部分学生有电子信箱，但大部分只是利用IE进行收发板书设计电子邮件的收发1， 电子邮件介绍2， 利用IE收发电子邮件3， 利用foxmail收发电子邮件教学后记大部分学生能利用foxmail来收发，但邮件服务器的设置有些学生搞不清。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动电子邮件的收发一， 电子邮件电子邮件（Email）是Internet上应用最为广泛的功能，也是深受用户喜爱的功能，它们给用户带来了极大的方便。二， 利用IE收发电子邮件提问：你们有电子邮箱了吗？（估计大部分学生有）是如何收发的？（了解情况）一般我们都用IE来进行电子邮件的收发。（演示一下如何利用IE来进行电子邮件的收发）三， 利用foxmail进行电子邮件的收发利用IE收发比较容易，但也有许多的不方便之处，我们来学习专门收发电子邮件的工具foxmail Foxmail以其短小、精悍的设计，清新、友好的界面，实用、体贴的功能赢得了国人的喜爱。自1996年问世至今，一直是深受国人喜爱的电子邮件客户端软件，Foxmail早已成为常驻于每个国人电脑中的必备工具之一。 1、玩转地址簿为什么没有Outlook Express地址簿导入功能？我的好友名片都到哪里去了？OK，无须再抱怨。Foxmail 5加入了Outlook Express地址簿导入功能。且慢，你在用Outlook XP么？没关系，Foxmail 5.0同样能够照收不误。)此外，遵循SyncML协议开发的Foxmail，还可以从PDA和手机、远程服务器等不同设备上导入地址簿。2、Hotmail、MSN、Yahoo邮件一网打尽Hotmail、MSN、Yahoo都是国外的免费邮件服务提供商，这些邮箱不提供POP3方式收取邮件，因此，每次看信都需要登录到Web页面，很不方便。Foxmail 5在原有收取Hotmail、MSN邮件的基础上，增加了收Yahoo邮件功能。需要说明的是，对于Hotmail和MSN邮箱，我们可以通过Foxmail独有的Foxmail-Hotmail Proxy功能自如的收、发邮件，而Yahoo邮箱只能收取邮件，暂时还不能发送邮件。不过，请老用户不要忘记，我们还可以使用Foxmail的特快专递功能来发送Yahoo邮件。(图7)Yahoo邮箱设置3、Unicode-支持所有语种 长久以来，Foxmail一直无法像Outlook Express那样，同屏显示不同语种的文字，这给部分使用者带来不便。新的Foxmail 5全面支持Unicode，不能不说这是一个特大喜讯。Foxmail从此将支持以Unicode编码方式显示和保存邮件。即：在同一封邮件内，可以显示和编辑不同国家地区的语言文字，从而实现对多国语言文字邮件的阅读和发送。大家可以完全放心的使用Foxmail与你远在国外的亲朋好友通信了，无论何种语系，乱码问题将从此消失！4、和垃圾邮件说再见 为了验证Foxmail反垃圾邮件功能，用一个笔者使用多年的邮箱做实验(共有1224封纯文本和HTML邮件，每封邮件最大87KB，最小1KB)。Foxmail新增了一种名为贝叶斯过滤法(Bayes)的反垃圾邮件过滤功能。下面，我们就采用这种过滤方法，对邮箱中的所有邮件进行过滤。初次使用Bayes过滤功能，需要对垃圾邮件进行学习，这样Foxmail就可以根据学习中得到的关键词对垃圾邮件进行过滤。(图9)正在使用学习邮件功能Bayes算法的执行速度相当快，在笔者的Celeron 800上，学习1200封邮件不到1分钟。OK，结果出来了，竞然会有这么多的垃圾关键词！？好，先不管它，让我们来试试它的功效到底如何。(图10)完成及结果接下来，选中收件箱，点击工具菜单上的过滤垃圾邮件，Foxmail开始对收件箱进行过滤。(图11)Foxmail正在过滤收件箱中的垃圾邮件下图为过滤前、后的对比。(图12)过滤后和过滤前的对比好厉害！邮件被砍掉近80%经过这样一番清理之后，笔者的收件箱一下子清爽了许多。另外，Foxmail会自动将地址簿中的联系人添加到白名单，因此完全不必担心会丢失重要邮件。我们可以随时把信任邮箱添加到这个白名单里，以避免被当做垃圾邮件。听回答观察江苏省无锡立信职教中心校教案课题软件下载工具课型新授授课日期授课时数2教学目标通过介绍两个下载工具FLASHGET，NETANTS，让学生掌握利用这两个软件进行软件的下载，掌握其常规功能，介绍些使用技巧。教学重点利用FLASHGET，NETANTS进行下载，它们的设置，知道其优点教学难点使用的技巧，优化设置方面学生可能一时还记不了那么多学情分析基本上不会用下载工具而是用IE直接下载，也不排队部分学生用过。板书设计下载工具一， FLASHGET1， 安装，界面2， 使用3， 设置4， 技巧二， NETANTS同上教学后记不出意料，常规的功能都能记住并会用，但还不会高级功能。不过，够了。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动网络蚂蚁这个小工具可进行多点传输，支持断点续传，支持剪贴板的点击，支持外挂资源包，拖放篮的下载速度显示，支持IE的HTML文本拖放 ，处理HTML文本文件等多项功能，全部任务完成后自动退出。对FTP ASCII Mode更好的支持，任务下载完毕后，双击任务列表中的条目将自动执行本地文件。根据下载过程中的重定向信息动态改变本地存放的文件名。自适应的拖放篮。加入多个任务时更多的链接选择方法。共享软件针对使用的某一方面问题给出解决办法，容量小巧，使用方便，深受广大电脑爱好者的喜爱，因而上网下载共享软件也成了网友的一大爱好。可是提到国内网络，想必大家都有一肚子说不完的苦水。收费高（最近调低网费还好些，但仍无法和国外比）、速度慢，对于前者大家还能忍受可对于后者每当进入Internet，像进入了爬行时代，尤其是下载文件，有时候看着每秒三四个字节甚至几分钟纹丝不动，恨不得自己用手把文件拽下来。这哪里感觉到信息高速公路？但那又有什么办法呢？于是在网上就出了许多下载工具，确实给我们带来很多方便，特别是断点续传功能，可以从上一次断线处接着下载，不用再作无用功，速度也比以前有很大提高。NetAnts（网络蚂蚁）就是这些软件中最优秀的一个，而且是国货呦！ 网络蚂蚁和其他目前流行的下载工具(例如Net Vampire、 Go!Zilla、 GetRight)相比，它的特色在于：进一步扩展了断点续传的功能，可进行多点传输。试想一下，用五个连接同时下载一个文件的话，速度比用单连接下载是不是要快许多呢？ 一、网络蚂蚁特点 1.支持HTTP和FTP协议，如果服务器支持续传的话，可同时用于1-5个连接来下载文件； 2.用户可随时中止正在下载的任务，任务将自动保存当前状态； 3.支持OLE拖放，用户可从浏览器中将链接拖入任务列表； 4.裁剪板自动监视，并可指定将捕获的文件类型； 5.捕获浏览器的动作，当用户在浏览器中单击链接时，网络蚂蚁将自动激活。 6.支持代理服务器； 7.支持自动关机、自动使用外挂软件查毒等。 二、常规设置 启动NetAnts，点击“File”下“Option”选项，弹出“NetAnts Configure”对话框。 “connection”表单：“Max error retries”框填写允许下载出错的次数；在“Connect timeout”“Receive timeout”填入允许连接超时和接受超时的时间，具体填写多少，这要根据自己的线路情况决定。 “Job default”表单：“Download directory”框中指定下载软件存放的路径；“ Ant number”选择设几个断点下载，默认为5支（最大）；其他选项使用默认即可。 三、使用 1. 拖拽下载 拖拽下载的方法对于用户是最为方便的，而且使用灵活，不过在拖拽下载之前要把这个功能打开。从“VIEW”菜单中选择“SHOW DROP BASKET”，在屏幕上将显示一个“蚂蚁上山”的活动图标。通过浏览器访问需要的站点，当需要下载时，只须用鼠标左键按住需要的信息标题，将它拖拽到图标上再放手。在出现的“ADD JOB”对话框中单击“确定”。 此后出现下载界面，其中 target：下载文件路径 size：文件大小 ratio：已经下载的百分比 bps：下载速度 time：下载已用时间 ant number：有几个蚂蚁下载 error：下载出错的次数 block：图形显示工作进程 log：工作情况 2. 自动功能 下载文件需要一定时间，可能你正好要干其他事情，没关系放心走好了，NetAnts可以智能化工作。没下载完成前断线，它会重新拨号；下载完成后，它会自动关机，只需选中“Download”菜单下的“Auto hang up”、“ Auto shutdown”。 网络蚂蚁之所以快，是因为它将要下载的文件自行分割，同时从五点同时下载。他的作者曾进行过一次试验，结果表明：在某些情况下，网络蚂蚁的下载速度是号称最快的网络吸血鬼的2-3倍。这也许听起来有些夸张，但网络蚂蚁可以最大地提高你的下载速度是肯定的。自从我使用了网络蚂蚁以后，下载的确变成了一件轻松的事情，最重要的是：网络蚂蚁从另一个角度改善了中国人上网的感觉，节省了一些时间和金钱。 江苏省无锡立信职教中心校教案课题硬盘克隆工具ghost课型新授授课日期授课时数2教学目标通过讲解让学生懂得什么叫硬盘克隆，硬盘克隆有何意义。再通过讲解、演示ghost6.0的使用，让学生掌握它的使用方法。教学重点Ghost6.0的使用方法教学难点对硬盘克隆的含义的认识，克隆的意义的理解。Ghost6.0的使用方法。它是个英文软件，记住并理解其菜单的含义有一定的难度，特别对于英文基础差的同学。学情分析基本上没有接触过此类工具，只是知道些有关硬盘的基础知识。板书设计硬盘克隆软件-ghost6.0一， 何为硬盘克隆二， 硬盘克隆的意义三， ghost6.0的使用教学后记通过授课，大部分学生都能理解克隆的含义与意义，对ghost的使用也有了相当的了解。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动引言有过电脑安装、维护经历的同学应该知道，重装系统是个比较麻烦比较费时的工作，光安装一个win98或2000就要一个小时左右，不用再提安装其它的应用软件了。既费时又费力。有没有一个更好的办法来解决这个问题呢？当然有，那就是硬盘克隆。新课一， 何谓硬盘克隆克隆，大家都知道它的含义了，就是复制的意思。这里的意思也差不多，是硬盘复制。但它比硬盘复制要快速有效得多。二， 克隆硬盘的意义它主要的功能在于快速地恢复硬盘系统。它能将一个系统恢复仅用十几分钟时间就搞定，对于个人用户管理电脑系统相当有用。我们只要在安装好了系统后将系统盘作为一个镜像文件保存起来，当系统乱后再用它恢复即可；它能用不到半小时复制出另一个同类型的硬盘，这对特别是机房的维护相当有用。这样我们对同一个机房只要安装一个硬盘，其它的硬盘只要“克隆”即可。三， 克隆工具ghost6.0几个重要的单词partition分区disk磁盘image镜象（一），对整个硬盘的克隆1， 硬盘对拷方法：选择菜单：diskdisk to disk注意：必须有两个相同类型的硬盘时才能使用此功能，并要搞清源盘也目标盘，不能搞反。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动2，备份硬盘系统方法：选择菜单：diskdisk to image功能：将所选硬盘系统制作一个镜像文件保存在磁盘上，以后可用于恢复硬盘系统。2， 恢复硬盘系统方法：选择菜单：diskimage to disk功能：用于将以前制作好的镜像文件恢复。（二）分区操作有时我们不一定要对整个硬盘进行克隆，我们只要克隆其中的一个可几个单独的分区即可，那么我们可以选择分区克隆。1， 备份分区方法：菜单：partition-partition to image功能：将所选分区制作一个镜象文件保存在磁盘上2， 恢复分区方法：菜单： partition-image to partition功能：将以前制作的镜像文件恢复到指定的硬盘分区上，恢复系统。以上两个操作都要注意，在选择分区时一定要搞清源与目的分区，否则将要搞乱系统，引起不必要的麻烦。江苏省无锡立信职教中心校教案课题Ghost6.0操作课型上机授课日期授课时数2教学目标通过上机操作，掌握ghost6.0的基本功能，能利用它进行系统盘的镜像文件的制作与恢复，硬盘对拷的操作，并熟悉其操作的过程，对应该注意的地方都能注意到。教学重点Partition to image, partition from imageDisk to disk,disk to image,disk from image教学难点英文单词的记忆与理解，对菜单的理解，对操作的理解。在操作过程中，硬盘的选取，分区的正确选取等。学情分析课上讲的时候好象全听懂了，但效果如何只有等试后才知道。估计有相当多的学生还是不会或是忘了。板书设计上机无板书教学后记果然有相当多的学生把上课时讲的全忘了，好在这个软件并不很复杂，只要记住几个单词并记住操作的方向，一切OK。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动上机操作作业利用ghost6.0进行如下操作：1， 为当然C盘制作一个镜象文件，名为sysc.gho，存放在E盘根目录下。2， 将sysc.gho文件恢复到D盘，看它的效果（注意一定要记住分区，不要乱克隆）3， 将sysc.gho文件恢复到C盘4，将整个硬盘制作一个克隆文件，存在D盘根目录下，名为disk.gho.江苏省无锡立信职教中心校教案课题硬盘分区工具partition magic课型新授授课日期授课时数2教学目标通过讲解，让学生搞懂什么是硬盘分区，为什么要分区。再通过演示讲解，让学生掌握如何使用partition magic来进行硬盘的分区操作，领略该软件的强大功能。教学重点使用partition magic进行对硬盘的分区操作，包括：建立分区、分割分区、合并分区、调整分区大小、分区格式转换等。教学难点对硬盘分区、分区格式的理解，对partition magic深层功能的掌握。能活用partition magic，进行硬盘的管理。学情分析硬盘他们都懂，也知道C、D、E盘是一个硬盘的不同盘符，但不知其所以然，更不知道它们是如何来的。板书设计硬盘分区1， 何为硬盘分区2， 如何分区3， partition magic的使用建立分区分割分区合并分区调整分区大小分区格式转换教学后记学生基本能理解我所讲的内容，都能看懂我的操作，因为用的是中文版的软件，但不一定能掌握它的操作，不一定能记住较长的时间。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动硬盘分区操作引言现在的硬盘都比较大，一般都要达到40G，80G以上，如果将所有的硬盘作为一个盘使用的话，会相当浪费而且不方便，功能将减少。所以必须将它分为若干个逻辑盘方可合理地使用。大家在使用电脑时一定都看到过，在“我的电脑”里，一般都有C,D,E三个硬盘盘符，其实在机箱里并没有三个硬盘，这实际上就是一个硬盘的三个逻辑盘，每个逻辑盘可称为一个分区。新课一， 何为分区（讲解，让学生懂）二， 如何分区分区有很多的软件，有很多种方式，最原始的就是DOS下的FDISK,但它在今天的条件下有很多的不足，主要是：分区大小的限制（小于2G），只要一分区，原来的数据就全部丢失，相当不方便。为此有很多的公司开发出了功能更多更好的分区软件，partition magic就是其中的优秀产品。三，Partition magic的使用1， 安装，界面的认识。功能的介绍2， 建立分区3， 分割分区4， 合并分区5， 调整分区大小、6， 分区格式转换（逐一演示讲解，力争让学生看懂，并让学生自己练习）听理解仔细听好好练江苏省无锡立信职教中心校教案课题Partition magic的使用课型上机授课日期授课时数2教学目标通过上机操作，让学生将上课时讲解的partition magic的有关操作做一遍，加深对分区的理解，并掌握该软件的常用功能的使用。教学重点新建分区，区割分区、合并分区、调整分区大小、分区格式转换等教学难点对分区、分区格式等的理解。对partition magic功能的深层掌握与理解学情分析上课时学生对硬盘、分区都有了大概的了解，对partition magic的功能也有所掌握。板书设计无板书教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动操作内容：利用partition magic 进行如下操作1，将当前电脑硬盘中的最后一个分区再分割成两个分区，各50%的容量。2，二个分区设为主分区3， 调整分区大小，使得空间比较紧张的分区得到更多的空间。江苏省无锡立信职教中心校教案课题屏幕抓图软件Snagit 课型新授+上机授课日期授课时数2教学目标让学生掌握利用snagit进行屏幕抓图的基本方法，让他们知道、理解此软件优于直接抓屏的地方。教学重点利用两个抓图工具选用不同的方式进行抓图的方法，理解这两个工具的异同。并会处理、保存抓下来的图形。教学难点英文界面，菜单或提示看不懂。学情分析没学过，但应该知道点，有过这方面的需要。板书设计屏幕抓图软件snagit1， 安装，界面2， 抓图工具3， 文件处理教学后记光这两个工具学生一般都能掌握，文件也知道如何保存期。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动引言在Windows 95下抓图的时候，你有没有遇到这样的情况：想抓取的画面太长，在一屏显示不了，而是要用 “滚动条”上下拖动才能看到全部（比如在Internet上浏览一个网页的时候），这时用一般的抓图软件最多只能抓取整屏的画面，如果想抓取整幅画面，恐怕只有抓一块，再拉一下滚动条，再抓一块，最后在一些绘图软件中把它们拼起来烦不烦呀？不过我们只要用一个叫做SnagIt的抓图软件，就可以真正“一抓到底”，突破屏幕和滚动条的限制，一次抓取全部画面，不论它有多长。不要说你现在还在用PrintScreen键抓图，为了更好的效果，我们需要更专业的软件。 SnagIt是个小巧玲珑的英文版抓图软件，它的最新版是32位的4.3版，可以在下载。安装后就可以直接使用，它的未注册版可以使用45天。 SnagIt的界面看上去就觉得好用。 使用前当然要进行必要的设置，这个软件也就是这里繁一些，差不多每个菜单中都有要设置的东西，因此，弄清菜单操作是很重要的。笔者给大家简单讲一下菜单操作。 Input菜单，这里是选择抓图的范围，可以选择抓取全屏、选定窗口、当前活动窗口、选定区域、固定面积区域，还可以直接抓剪贴板上的画面。在这个菜单的Properties选项中，可以设置固定面积区域的面积等等。 Output菜单，这是选择抓取画面的输出形式，可以选择输出到打印机、剪贴板或文件中，另外SnagIt可以选择一个子目录作为集中存放图片文件的Catalog。在菜单中有一项Multiple Outputs，选择这项后可以把抓取的画面一下子输出到多个目的地，如打印机或文件中等等。在这里的Properties选项中，可以设置打印机型号、输出文件格式等等。 Format菜单，设置输出画面的颜色、明亮度等等。 Option菜单，这里才是真正的“设置”，可恨英文太多。可以设置抓取图形输出的比例，设置色调、设置热键、定时抓图等杂项，最后不要忘了Save All Settings Now。 Tools菜单，切换抓图、抓文字和抓video图像。 Help菜单，还要细说嘛？各位自己看吧。 乱七八糟的设置完了后，用起来实际是很方便的，只要用界面上的按钮就行了。 比如要抓取图形，就先按一下“Image Capture”按钮，如果要同时抓取鼠标，就点一下上面一排小按钮中最左边的那个带箭头的，而要“一抓到底”呢，只要点一下小按钮左数第二个“Auto Scroll”就行了，在抓图的时候，SnagIt会自动一边卷动画面一边抓图，这样就可以把很长很长的画面一次性全部抓取，感觉是不是很酷？ 如果要抓取文字或者抓取图像，那么就点“Text Capture”或“Video Capture”按钮即可。 其他一些小按钮也各有其用。可以看到一个我们常见的“预览”按钮，按下它后每次抓图后会让你看看抓图效果如何，如果不满意可以立即撤销抓图操作； “预览”按钮右边是打开Catalog Browser用的，你可以在抓图时选择把所有图形文件放置在Catalog中，而Catalog Browser很像一个资源管理器，是用来管理这些图形文件用的；再右边的按钮是“Save All Settings Now”；后面的按钮按下后会打开一个“Quick Star t”Capture Wizard，不过笔者感觉用这种一步步来的方法一点不quick。 “收放”自如无论你要抓取整个视窗或视窗内某一区域，SnagIt均能帮助你。特别是当你在浏览网页时，卷动Web页面即能一次性抓取网页内容，并可捕捉视频图像及文本内容，还可设定自动命名，存在指定的文件夹中。此软件不但抓取容易，传送也非常简单。使用者只需按下快捷键(预设为“Ctrl+Shift+P”)，就能将抓取的图文传送到不同目的地，例如直接传送到打印机、剪贴板、文件夹，又或者以附件形式加在电子邮件中。影像修正SnagIt虽然只有1.57MB大小，但居然也具有影像软件编辑功能！例如旋转、镜射、变形、锐利化、模糊化、马塞克、浮雕、反转、调整色彩、亮度和对比度等专业影像功能，只是无法选取图档的某一部分来进行编辑。软件支持GIF、JPEG、TIF、PCX、PNG、BMP和AVI格式。其中JPEG格式可调整压缩比例，而GIF图档则可设定透明色和色彩数目，并能进行缩放，在抓取前也可设定按照原图档缩放的百分比。DOS也适用与其他同类抓图软件相比，其他程序一般只能在Windows环境下使用。SnagIt则没有这方面的限制，在DOS环境下仍照用不误。以前，虽然Windows 95/98本身可使用“Print Screen”键来抓取图档，但这个功能却无法抓取鼠标光标。而SnagIt则可设定在抓图时包不包括鼠标光标。在色彩方面，SnagIt可自动调整图档色彩(由1bit到32bit)，或将图案变成灰阶、半色调等。抓图功能SnagIt有三大抓图功能：(1)Image Capture：图像抓取。按Ctrl+Shift+P组合键抓取视窗中的影像。(2)Text Capture：文本抓取。由于SnagIt本身就是一个DDE(Dynamic Data Exchange)服务器，所以抓取的文字可应用在任何Windows文字编辑器中，如记事本(Notepad)、写字板(Wordpad)、Word、C+、Visual Basic或Access等。(3)Video Capture：抓取影片中的的影像文件。执行时按“Ctrl+Shi