新概念英语教案VIP

韶关学院上课时间教学，制定计策声明：申惠英学习编号业课：15研究生英语1班课程名称：现代教育技术Fine day教学设计设计师申慧英学业英语时间2017年4月10日一、教材内容Ce第一卷第33课具体内容包括：It s a fine day today。There are some clouds in the sky，but the sun is shining。Joness with his family .They are walking over the bridge。There are some boats on the river。Jones and his wife are looking at them .Sally is looking at a big ship。The ship is going under the bridge。Tim is looking at an aeroplane。the aer oplane is flying over the river。二、学生特征分析广东省韶关市八江区第五中学。学生是一年级的学生。3.学生们掌握了时态的用法，有些掌握了关于什么地方的英语表达。但是不够全面；4.学生思维活跃，善于与同学交流，乐于表达自己，渴望学生和老师的称赞；5.学生们对学习英语很感兴趣，但还需要老师的指导。6.学生喜欢旅行，本课的学习内容能极大地激发他们的学习兴趣7.通过学习这门课，可以激发学生对美好生活的渴望。三、分析和决定教育内容和学习水平1.知识点分割和学习水平的确定主题名称(章节)知识点学习目标级别计划时间编号内容我知道体会应用分析综合评价Im helper1术语：day、cloud、sky、sun、shine、with、family、walk、overBridge、boat、river、ship、airplane、fly尼姆尼姆40分钟2句型：There are some clouds in the sky尼姆尼姆尼姆Sally is looking at a big ship。尼姆尼姆尼姆2.学习水平的具体说明知识点学习水平解释性文章行动动词1见识记忆的新单词day、cloud、sky、sun、shine、with、family、walk、overBridge、boat、river、ship、airplane、fly正确的阅读，记忆2应用学习使用There be句型在某个地方表达某事。指示一般进度的is doing应用教育的重点和难点分析具体内容解决方法教学要点1、学习新单词、短语和主要句型；2、理解当前句子，正确使用。老师创造了让学生们听故事后发现教科书知识点的情况。教学困难1.重复课文2.掌握there be句型和当前时态，练习造句和写作在学生个人学习、小组活动中，教师及时激励，指导学生使用学过的语言要点，大胆说。四、教育媒体的选择和应用阿西了解要点学习水平媒体类型媒体内容点媒体在教学中的作用如何使用媒体使用时间(分钟)资料来源1理解自制电脑课件1A fine day制造情况，诱发动机播放-问题-说明5买进2理解自制电脑课件2What are they doing？展示过程，塑造形象怀疑-播放-说明8购买，自行编辑3知识，理解自制电脑课件3Lets find .演绎原理，灵感思维播放-讨论-摘要10购买，自行编辑4理解，使用自制电脑课件4Fllow me .范例验证，建立概念讨论例-摘要15子爵注：媒体在教学中的作用分为：a .提供事实和积累经验。b .创造情况和激发动机。c .范例验证，概念建立；d .提供示范，正确操作；e .提出过程并形成外观。f .演绎原则，灵感思维；g .提出怀疑，引起推测。h .展示事例，拓宽视野。我喜欢美学，培养感情。j .总结、审查和合并；k .定制。媒体的使用方式如下。a .可疑-再生-说明；b .可疑-再生-讨论；c .说明-播放-摘要；d .说明-播放-是；e .回放-问题-说明；f .再生-讨论-摘要；g .在播放和说明的同时；h .播放、讨论；I .学员为了学习而直接操作媒体。j .其他五、课堂教学过程结构设计图例课件1视频播放A fine day结束老师全面总结了所学的内容学生们思考问题，互相讨论老师提出问题课件4老师在指导学生的同时说让学生说出他们能记住的单词。课件3 Lets find。开始根据课件2，逐步引导学生思考。课件2录音源Afine day播放说明课件1并导入短语列出学过的旅行单词回忆自己的游戏经验组织对话，介绍课题1.绘制流程图六、培训流程设计细节教师活动学生活动设计意图我们还学会了使用there be，还学会了is doing的表达。接下来，我们将进一步学习如何表达这两个句子。回忆一些文章。在与学生交流的过程中，故意使用了想错觉的句子，指导学生对当前进展的初步理解和认识，同时引导了今天要学的课文。1.课件展示A fine day老师让学生们说出他找到的新单词。根据学生的回答，教师板书上有本课的新单词day，cloud，sky，sun，shine，with，family，walk，over，bridge，boat，river，shiver课件音频回放1.学生们以多种形式阅读上面的单词。请学生们在练习本上写下这些单词。听录音，引导学生们最初检测课文，并在此基础上找到新单词，加深对本课新单词的印象老师带领学生说话老师朗读课文，要求学生认真听1、要求学生单独读课文，按小组阅读，齐读，坐火车阅读。老师及时纠正学生阅读过程中出现的语音语调问题。)，以获取详细信息指定课文。3、集体纠正、意见直观的教学，容易学生理解和记忆。老师提出了两个问题，供学生讨论两组都使用今天学的新单词作为包含there be的句子和现在进行的句子。老师示例：the sun is shining。/we are walking。/there are airplanes in the sky。）激发学生说英语和将英语应用到生活中的能力。老师在黑板上列出了一些主要单词，如fine、day、sun、shine、Mr.Jones、his family、walk、boats等，帮助学生重复课文。)，以获取详细信息Lets have a try！每个队员可以一句一句地说，也可以选择代表再说。)，以获取详细信息利用黑板上已有的板书核心词和句型，引导学生通过小组合作的形式重复课文，锻炼学生的语言表达能力，同时通过对文章的整体认识感受生活的美。七、编队练习设计知识点教育目标练习题内容1.there be句型使用There be句型1.there are many trees2.there is a cat3.there are many boys playing footpball学生们造句表示某个地方有什么东西2.进行中使用Is doing指示正在进行1.the girl is singing2.Many boys are playing3.They are drinking。4.学生造句，表达谁在做什么3.新单词背诵复习列出一些关键词，如Fine、day、sun、shine、Mr.Jones、his family、walk和bo