新概念第一册语法汇总

新概念都是144课，其中单科是课文，双科是语法和练习。整本书以单数课程为精美，附有插图，双数课程为针对单数课程的练习，展示了整个新概念的一个教材与其他教材不同的独特之处。以下是对新概念教科书整体的理解和分析，以便您掌握对教科书整体的理解、参考和参考。首先，根据教科书中出现的时态进行分析：本书的语法具有很强的阶级性和规律性。首先，我们在整本书上给出了什么样的时态，这个时态的具体分布，以及说明时我们都有需要注意的进步性。Lesson 31-34正在进行Lesson 37-40第一次出现的时候Lesson 51-56通常为当前Lesson 67-76是一般的过去时态当Lesson 83-90当前完成时Lesson 91-96是一般未来(will)Lesson 117118过去时态Lesson 119120过去完成时下面我们来看一下第68课，除了前面时态和句型所占的第76课。每节课都要以小的语言点、语法点在哪里、以什么方式说明。在这里，告诉学生新概念1的各科的重点是出现第二节课题目和课后练习问题。Lesson 1-2语言要点：与陌生人交谈或吸引别人的注意。Exceuse me.yes？帕敦？Thank you very much。语法点：主表结构this是主语，名词是表语1的一般疑问句，并给出它的肯定回答。Is this your handbag？是，it is。Lesson 5-6语言要点：介绍别人的方法。This is miss Sophie DuPont。nice to meet you。语法点：主语是第三人称单数的主表结构。She is French .he is german。its a Volvo .(l6)使用A/an。Lesson 7-8语言要点：介绍自己，认识对方的方法。语法点：主语是第二个人叫的主要表结构。Are you French？What nationality are you？Whats your job？特别的疑问句。Lesson 9-10语言要点：朋友和熟悉的人互相问候的方法。How are you？语法要点：主要系表结构形容词用作表语。介词短语表示位置near the window，on the televion，on the wallLesson 29-30语言点：发送命令的方式。语法点：命令型(肯定)。动词和宾语的固定搭配。Lesson 37-38语言要点：如何表达要做的事。语法点：将发生在现在时态be going to do结构表达中的事情。There be句型的一般疑问句形式。莱斯森41-42语法要点：表示不可计数名词数量的方法。Lesson 63-64语言点：忠告。语法点：dont dont do。You mustnt do .Lesson 65-66语法要点：特定的时间表达(有点和分钟)。反身代词。具体的日期表示。莱斯森73-74语言点：问路。语法要点：不规则动词的过去时态。把形容词改为副词。Lesson 77-78语言店：看病。语法要点：综合时间表达。莱斯森105-106语言要点：办公室术语。语法点：want sb to do。/tell sb to do .及其否定形式。Lesson 103-104语言点：考试。语法点：宾语从句。(子句部分是时态，不是现在)程度副词too，very，enough莱斯森125-126语言点：/语法点：have to do/dont need to do .Lesson 127-128语言要点：娱乐。语法要点：must/cant对现在事物的肯定/否定猜测。Lesson 129-130语言点：交通状况。语法点：must/can t have been。对往事的肯定/否定猜测。Lesson 131-132语言店：休假。语法要点：may对当前/过去的事情的肯定或否定猜测。下一次学习的知识慢慢与新的2一致。立即完成：lesson 83-90将直接引用改为间接引用：lesson 99-102形容词的比较水平和最高水平：lesson 107-112尼尔，使用so:Lesson 113-114使用无限代词：Lesson 115-116过去进度和过去完成：Lesson 117-120Attributive子句：Lesson 121-124情态动词的综合使用：Lesson 125-132直接引语间接引语：Lesson 133-136(侧重时态反映)使用if:Lesson 137-140被动语音：Lesson 141-144英语有8种时态。通常是当前时间，当前时间，通常是过去时间，现在完成时，通常是未来时间，过去进行时，过去完成时，过去未来时间。今天我们要讲的第一件事。通常，表示一般、重复或一般事实。包含be动词的句子He is a teacher。The girl is very beautiful。Tim and Jack are students。改变疑问句，把be动词移到句子开头Is he a teacher？Is the girl very beautiful？Are Tim and Jack students？改变否定句，在be动词后加上notHe is not a teacher。The girl is not very beautiful。Tim and Jack are not students。肯定和否定回答是，he is。/No，he is not。是，she is。/No，she is not .Yes，they are。/No，they are not .没有be动词的句子，即有一般动词的句子。(1)第三方单数和单数名词He likes books。She likes him。毒力基斯邦兹。在疑问句中加入does，动词就会变成圆形Does he like books？Does she like him？Does the dog like bones？否定句中主语和动词之间加doesnt，动词变成圆形，原来句子的动词不再有第三人称变化。He doesnt like books。She doesnt like him。The dog doesnt like bones。肯定和否定回答：Yes，he does。/No，he doesnt。Yes，she does。/No，she doesnt是，it does。/No，it doesnt。注意：第三人称单数形式通常在动词后加s，不要与名词复数混淆。改变否定句或疑问句时，名词复数没有任何变化。(2)跟别人复数名词I want to have a bath。我们的have some meat。Students like smart teachers。do换疑问句Do you want to have a bath？Do we have any meat？Do the students like smart teachers？换否定句的话，主语和动词之间会附加圆点。You dont want to have a bath。我们东下ve any meat。Students dont like smart teachers。肯定和否定回答是，I do。/No，I dont。是，we do。/No，we dontYes，they do。/No，they dont。现在进行中表示当前正在进行的操作构成：主语be动词的现在分词其他成分We are having lunch。He is reading a book .The dog is running after a cat。the boys are swimming across the river。改变疑问句，把be动词移到句子开头Are we having lunch？Is he reading a book？Is the dog running after a cat？are the boys swimming across the river？改变否定句，在be动词后加上not我们不是having lunch。He is not reading a book .The dog is not running after a cat .the boys are swimming across the river。特殊疑问句：what、which、how、where、who、etc。疑问词动词主题当前分词What are you doing？What is she doing？What is the dog doing？没有正在进行的动词(必需)表示状态、思想、感情、感情的动词不能表示正在进行的动作：1.表示感觉，感觉的词See、hear、like、love、want2.have，has在“拥有”课程中无法进行一般在过去的时候表示过去发生的操作或事件，经常与表示过去的时间副词一起使用，例如yesterday、last night、the day before yesterday、3 days ago.用包含Be动词的句子把be动词变成过去时态。Am，is的过去时态是was，are的过去时态是were:I was at the butchers。You were a student a year ago。the teacher was very beautful ten years ago。改变疑问句，把be动词移到句子开头Were you at the butchers？Were you a student a year ago？was the teacher very beautful ten years ago？改变否定句，在be动词后加上notI was not at the butchers。You were not a student a year ago。the teacher was not very beautful ten years ago。正面回答负面回答是，I was。/No，I was not .Yes，you were。/No，you were not。是，he/she was。/No，he/she was not。特别的疑问句What did you do？(一定要记住)没有Be动词的句子，把动词改为过去时态：I finished my homework yesterday。The boy went to a restaurant .the sawyers lived at king street a year ago。在疑问句中加入did，动词就会变成圆形did you finish your home work yesterday？Did the boy go to a restaurant？did the sawysers live at king street a year ago？否定句在主语和动词之间添加did notI did not finish my homework yesterday。The boy did not go to a restaurant .the sawyers did not live at king street a year ago。肯定和否定回答Yes，I did。/No，I didnt。是，he did。/No，he didnt。Yes，they did。/No，they did not .现在完成的时候构成：主题助动词have，has过去分词用法：1)与过去发生的事情现在有某种联系的动作，经常与just，usually，already，sin