2017年初中后进生转化工作计划

2017年初中低年级学生转型工作计划一个班里不可避免地会有一些学习基础差的学生。因此，提高学生的综合素质，做好后进生的转化工作是非常迫切和重要的。以下是边肖提出的2017年初初中学生转化工作计划的内容。我希望每个人都能得到一些东西！2017年初中低年级学生转型工作计划(一)新学期开始了。根据二年级23班的实际情况，为进一步提高新学期全班的整体水平，顺利完成教学任务，决定做好后进生的转化工作。为此，特制定本学期后进生转化计划如下：一.基本信息这个班有54名学生。学生的学习成绩差异很大，两极分化严重。整体性能的差异从13开始。目前，我们班面临的共同问题是：1.学生没有竞争力，缺乏进取精神，对学习不感兴趣。2.学生之间缺乏有效的团结与合作，社区意识薄弱。3.学生各门学科的基础知识普遍较差，学习习惯也不好，需要改进。二、转型目标适应当前教育教学形势，有效促进学生德、智、体、艺、劳各方面的全面发展，特别是智育和德育，使整个班级在新的学期有一个新的面貌。三。转型措施1、协调各科教师的工作，确立后进生的范围和人员。2.寻找问题的根源，找出学生不喜欢学习的原因和他们偏爱不同学科的原因，并开出正确的药方。3.努力做好后进生的课后辅导工作，加强教师在各科的合作，加大辅导内容的力度和广度。4.改善后进生的部分学科现象，加强学科平衡意识的培养，使他们认识到学科平衡的重要性，树立全面发展、共同提高的观念。5、做好跟踪调查，及时发现反馈，及时发现问题，解决问题。6、做好学校与家长之间的沟通工作，与家长共同努力，有效解决学生的各种问题，从而为学生创造良好的学习环境和发展环境。7.学习后进生的兴趣，增强后进生的竞争意识，提高他们的成就感。总之，在新的学期里，我们将尽最大努力改造落后的学生，努力使整个班级全面发展到一个新的水平。2017年初中低年级学生转型工作计划(二)为了全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，实施素质教育，本学期学校将继续以心理健康教育为切入点，加强后进生的转化，努力探索新形势下的教育方法，全面提高教育教学质量，使学生生动活泼，积极发展。首先，树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解学校将有计划、有组织、有目的地组织教师学习相关理论。通过学习，提高认识和改变观念。教师应注重创造，构建民主平等的师生、生生交流，让学生体验平等民主、尊重信任、理解宽容、亲情友情，同时在人际关系，特别是师生关系中受到影响、鼓励和鼓励。二、努力探索转化后进生的新途径，加强心理健康教育1.学校将有计划、有目的地组织教师学习学生的心理知识，逐步提高教师素质。在课堂教学中，每一个班级的教师都应该把心理素质教育作为教学的重要任务之一，并渗透到日常的课堂教学中。在p1、建立和完善后进生工作档案。决定带上谁，不要留下任何学生。详细记录每个后进生的想法、学习状况、个性特征、爱好和家庭状况。2.对后进生坚持“四不”和“五个第一”的原则。“四不”是：(1)不确定性，(2)不歧视，(3)不放纵，(4)不施压。“五个先例”是指：以表扬和鼓励为主，以关心和帮助为主，以作业批改和学习指导为主，以家访和参加小组活动为主，努力提高教育效果。3.建立后进生名册，及时填写单元测试、期中和期末成绩，期末进行总结和比较。第四，优化课堂教学，激发学生学习兴趣，全面提高教学质量1、实施“兴趣渗透课”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，教师应始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，积极体验和习得。对于一些后进生，教师应该为他们创造积极参与学习活动的机会。教师应引导学生在课堂上思考、感受和收获，带着情感走进农村，真正参与思考和情感。2.积极探索“低起点、多层次、高要求”的课堂教学模式。“低起点”是传授新知识的初始阶段。起点降低了，学生可以通过视觉方法理解和学习。“多层次”是根据学生的