学高中数学第2章2.2变量与赋值课时作业北师大必修3

【成才之路】2015-2016学年高中数学 第2章 2.2变量与赋值课时作业 北师大版必修3一、选择题1赋值语句nn1的意思是()An等于n1Bn1等于nC将n的值赋给n1D将n的原值加1再赋给n，即n的值增加1答案D解析赋值语句中的“”与数学中的“”是完全不同的，“”左右两边的值不能互换，左边表示变量，右边表示变量或表达式，式子表示的意义是将n的值加1再赋给n，即n的值增加1.2赋值语句描述的算法如下：a3a5输出a.则运行结果是()A5B.3CaD.8答案A解析此算法中用到了赋值语句虽然a3是把3赋予a，但是接下来的语句a5，又把5赋予a，所以输出a的值为5.3观察下列赋值语句，写出正确的个数是()x2yz x3；y4；z7；w7xy7 yMA1B.2C3D.4答案C解析正确，错误4下列赋值语句正确的是()AAB2B.xymC5mD.NN2答案D解析赋值语句的一般格式是：变量表达式，格式中右边的“表达式”可以是一个数据、常量或算式赋值符号的左边只能是变量名字，而不能是表达式，故B，C不对一个赋值语句只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“”，故A不对，只有选项D符合赋值语句的写法规则5以下算法语句执行后，变量a，b的值分别为()A20,15B.35,35C5,5D.5，5答案A解析将ab的值赋给a得a35，然后将ab的值赋给b352015.最后将ab的值赋给a得a351520，故选A.6在如图所示的算法语句中输入x1 000，y2，则输出的结果M是()A2 004B.2 006C2 007D.2 008答案D解析M21 000422 008.二、填空题7如图所示的一个算法流程图，已知a13，输出的b7，则a2的值是_答案11解析由算法流程图可知，b7，a13，则a211.8下面的语句执行后输出的结果为_A2B3BA*AAABBBA输出A，B.答案6,10解析因为A2，B3，BA2，B4，AAB246，BBA10，输出的结果为6,10.三、解答题9根据给出的程序段，分别写出运行后输出的结果(1)程序段：A5AA*3输出A(2)程序段：tMMNNt输出N解析(1)由赋值语句的功能，首先A5，即把5赋给变量A，执行下一步，AA*3，此时“”左边的A为变量，右边的“A*3”为表达式，因此输出的结果为15.(2)程序段中是三个赋值语句，通过设值来看执行结果，设M的值为a，N的值为b.执行tM后，t的值为a，执行MN后，M的值变为b，再执行Nt，此时t的值为a，则执行的结果为N值变为a.由此可看出M和N两个变量进行了变化，变量t充当了中间变量，故输出结果为M.10根据下面的赋值语句，画出算法框图解析一、选择题1“x45”，“xx1”是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是()x45的意是x459，此式与算术中的式子是一样的；x45是将数值9赋予x；x45可以写成45x；xx1语句在执行时，如果“”右边x的值是9，执行后左边x的值是8.AB.CD.答案B解析x45的意思是将9赋予x；赋值语句中“”左右两边不能互换，左边必须是变量，右边必须是变量或表达式，即不能给常量赋值故错误2阅读如图所示的流程图，若输入的a，b，c分别为21,32,75，则输出的a，b，c分别是()A75,21,32B.21,32,75C32,21,75D.75,32,21答案A解析流程图的执行过程是：a21；b32；c75；x21；a75；c32；b21；则输出的a，b，c分别为75,21,32.二、填空题3此题程序运行结果为_答案d解析由赋值语句a2，b3，c4，ab，bc2，cb4知，赋值后，a3，b6，c10，所以d.4下列赋值中正确的是_4mm；xy7；xy1；y(x1)(x1)x21；NN；3xy.答案解析由赋值语句知只有正确三、解答题5已知函数f(x)3x1，试用算法框图执行表示求ff(2)的值的过程解析算法框图如下图6.下列语句运行后，a，b，c的值各等于什么？(1)a3b5c8abbc输出a，b，c(2)a3b5c8abbcca输出a，b，c分析分别将输入的值代入程序中逐步计算即可，要注意赋值前后变量的值的变化解析(1)把b的值5赋予a(取代a原来的值)，把c的值8赋予b(取代b原来的值)，c的值不变所以输出的a，b，c分别为5,8,8.(2)把b的值5赋予a，c的值8赋予b，又把a的新值5赋予c.所以输出的a，b，c分别为5,8，5.点评上述两个语句运行的结果是不同的，其主要的原因是赋值过程中(2)比(1)多了一个“ca”，使得变量c被重新赋予了新的值因此，在解题过程中应正