（试题 试卷 真题）专题20 作文（第01期）-2015年中考语文试题分项版解析汇编系列（解析版）

专题20：写作1（2015届北京中考）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】题目一：这段时间，我读了三国演义，想和同学们分享一下阅读经验。首先，要读懂名著，一定要了解作者的简介和这部小说的写作背景，这样会更有利于了解小说的内容和主题。其次，要读懂名著，还要学会找到小说情节发展的线索。在三国演义中， 我们可以按照国家的不同，列出各国的主要战场及主要人物。俗话说得好：“书读百遍，其义自现”，要真正读懂名著，还要反复揣摩。题目二：在暑假时，我参观了首都博物馆举办的“少数民族服饰展”。这次展会陈列了一万多件民族服装，让我对白族、傣族等众多少数民族的服装、饰品、织物有了深刻了解。同时，在展览现场，还有人专门展示蜡染、刺绣等已经离我们远去的技艺。展会不仅满足了我的好奇心，还让我感受到了民族手工业者的智慧和中国传统文化的博大精深。总之，这次活动引起了我对当少数民族服饰以及技艺的深厚兴趣。2（2015届北京中考）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识题目二：超级智能住宅这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：对话今天，我正随意地翻看着练习本，没想到的是，它竟然说话了！“主人，你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。“呵呵”我笑而不语。其实我就是在打发时间嘛，这种事说出来怎么好意思呢？“那正好，我问你两个问题，你可要如实回答。”练习本一本正经地说。“嗯。”我想都没想就答应了，爽快！“语数英各有各的练习本，上什么课就用什么练习本。那么，请问，你有时上数学课为什么用日记本来验算数学题呢？”练习本双手掐腰，问道。“那是我”我十分无语。“那是你懒得去仔仔细细地找笔记本！你看看你那个日记本上，数学算式哪儿都有，乱七八糟的，干净的地方有多少？”练习本一口咬定我是懒得去找笔记本。“我我我知道错了。平时上课前总是忘记拿出笔记本做好课前准备，当需要用时才慌慌张张地随便掏出一个本子，不管是什么就开始写。”我红着脸说，很是不好意思。“你既然知道错了，这件事就原谅你吧。现在开始问下一个问题。请问，我的主人，你为什么要买那么多练习本呢？其实根本就用不完，买过多的练习本不就是浪费钱吗？”练习本问道。“每次去买本的时候，都是一大摞批回来的，是因为一个一个的买本太费钱，所以才一次批一大摞回来的，图便宜嘛！还有，我每次去逛商店时，一见到自己喜爱的本子，就止不住得想买下来收藏”我说。“哼，我看就是浪费！浪费，浪费，浪费！”练习本现在可真是有些不讲道理了。“那好吧，我错了总可以吧！懒得跟你斗。”我对这种胡搅蛮缠的家伙算是无奈了。“嘿嘿。其实你也不是那么坏，人嘛，有坏处也有好处的。你平常在上课的时候，会把老师讲的一些内容偷给我吃，也就是做笔记，你的那些笔记本都很羡慕我呢！课堂笔记是一种很重要很重要的复习必备材料，比某些卷子啊、复习资料有用的多呢。因为复习时，老师讲的肯定没有平时讲的细，而笔记却正好能弥补了这个缺陷，所以随堂笔记就像你们人类常说的“摄像机”一样，能“录制”上课的整个过程。”练习本说得头头是道。我一定要改正练习本所给我提出的缺点，把优点继续保持下去！超级智能住宅续写那只从柜子里滚落出来的箱子正好停在了他的脚边。他气急败坏地狠狠地踢了那箱子一脚，不成想那箱子却说话了：“根据你设定的程序，在你需要帮助的时候我就要及时出现，给予你必要的帮助。”他望着这只正在自动打开的墨绿色的铁皮箱子，终于想起来了，这只箱子里存放着那把打开房门的钥匙当初他设计这座人工智能住宅的时候，突然忽发奇想：万一这人工智能住宅的电脑失灵的时候，我们走不出去这房子该怎么办？思来想去，他就设计了这个程序：只要房子的主人三天没有走出这个房子，存放钥匙的绿色铁皮箱就会自动从柜子里滚出并自动打开。他赶紧从箱子里拿出那把钥匙，走到门口，把钥匙插进了锁孔。锁立即说话了：“对不起，锁不能打开！”他愤怒地大喊：“为什么不能打开？”锁语气温和地说：“根据程序，我只能听从房子的指令。”他对着房子大喊：“快给他指令，把门打开！”房子却依旧用平静地口气说：“你没有理由要出去！我会照料你，一直到你老死。”他颓然地一屁股坐到了沙发上他知道，看来他今生恐怕真的再也无法走出这间屋子了。即使他想和这间屋子同归于尽也不可能因为这间人工智能住宅设计了自动防火防电防盗防自杀等功能。好久，他才掏出了手机，想给实验室里的一个合作伙伴打电话，让他来打开房门。不想，任他怎么拨打，电话就是打不出去。正在他一脸茫然地时候，房子说话了：“我已经屏蔽了信号。我会照料你，一直到你老死！”“我不需要你的照料！我要出去！”他把手机狠狠摔在了地上，歇斯底里地吼道！回答他的，是死一样的沉寂就这样，在人工智能住宅里，他过起了衣来伸手饭来张口的日子，每天除了吃饭就是看电视睡觉从墙上挂着的电子挂历上，他知道自己已经在这所房子里呆了一年。有一天，他正在睡觉，突然被一阵敲门声惊醒。等他到客厅的时候，被看见的一幕惊呆了：妻子和一个男人正从打开的房门往屋里走他张开怀抱，飞跑过去，一把抱住了妻子。他从妻子的口里得知了事情的原委：那天，妻子本来只是赌气走出了房间。原想几天之后，他一定会接她回去。不成想，三天过去了，丈夫没来接她，五天过去了，丈夫还没来接她。给他打电话，电话也接不通了。她意识到可能是出了什么事，就赶紧坐车来到了这所房子前。不论她使用什么方法，都打不开房门。于是，她在网络电视报刊上发了悬赏启示：谁能打开这所智能住宅的房门，她将付100万美元的酬金。但是，令他失望的是，前来的人都以失败而告终。后来，有一个电脑工程师问她，房子里储备的食物能够他吃多长时间。她摇摇头说不知道。也许是一个月，也许是一年，也许是几十年。工程师摇摇头说：“那就看运气吧。要打开这所人工住宅的门，至少要一年的时间。”就这样，她几乎隔三差五就会去他同事的实验室去打听消息。终于，在今天，同事高兴地告诉她，找到开门的方法了！他好奇地问妻子身后那个男人：“你用什么方法打开的？”工程师说：“我对这所智能住宅所有的结构程序甚至电路都进行了仔细研究，几乎穷尽了所有的办法，但是结果都不理想。就在我失望的时候，我忽然灵机一动，因为我突然想到每次来开门的时候，房子总是一成不变说“我会照料他，一直到他死”这句话。我想：这句话会不是就是是打开房门的指令呢？今天过来把这句话一输入，门果然就开了。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。3（2015届广东广州中考）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）地铁客的风格这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。不得抄袭地铁客的风格一文的内容。【答案】例文：广州风格之羊城美食爱上一座城市的理由有很多种。一条古旧小巷里散出的淡淡乡愁，一个暖风轻拂的艳阳天里恍然醒悟的陈年旧事，甚至街角边一块风中摇晃的食肆招牌多年以前，曾和心仪的那个人一起在临街的窗边喝下午茶，往事就在这时候急促地撞到眼前，举箸间，竟有欲语还休的惆怅。生活其实很简单，你不能否认，许多事情都和吃吃喝喝有关。广州是一个奇怪的城市，现代与古旧纵横交错，前卫和保守相安无事，庸俗与典雅相得益彰。这个忙忙碌碌车声喧嚣的城市，更充斥着浓郁的人间烟火气息：广州的女孩子可以不靓，却以不会煲靓汤为耻；“一日三餐”应该是打发日子的常规方式了，广州人却是“三茶二餐加夜宵”，许多大事小情必得在餐桌边吃吃喝喝才能皆大欢喜。外地人可能认为广州人繁复琐屑的餐饮文化有些小题大做，把一个简单的“吃”字搞得十分复杂，不就是吃吃喝喝这点事么？那么，你须得在广州住上个一年半载，才会对此心领神会：因为广州的饮食业在全国首屈一指，更拥有一大批历经百年而不衰的老字号。广式月饼、叹早茶、吃蛇早已全国各地开花，更不用说广州酒家的满汉全筵、北园酒家的时果美点、泮溪酒家的点心宴、南园酒家的潮州菜、大三元的红烧大裙翅、大同酒家的金牌化皮乳猪等等历经岁月而不衰的传统招牌菜式了。“食在广州”早已名满天下。当然，你也可以说“食在成都”，“食在北京”，或“食在上海”之类的，可随着粤菜纵横南北，你也不得不承认这样一个现实：全国大大小小的城市里众多的酒家食肆，仍以粤菜为尊。只要你会点，你敢点，广州的酒家总能做出让你瞠目结舌的菜式来。广州人的确没什么是不敢吃的。曾在街边茶肆看两个淑女把一盘水蟑螂嚼得津津有味，惊恐之余，却不知：人家吃得香着呢！一道大菜就像一出戏的高潮部分，煎炒烹炸煮，各有绝招，亮相的瞬间总能引来惊呼，相比之下，类似水蟑螂般街头巷尾的小吃可能就有些上不了台面和排场。试想，长沙的臭豆腐干是有名气，但如果宴请宾客时在正餐前后端上来这么一盘子，一定会大倒胃口。小吃只能是小巷子深处的一缕乡愁，是妈妈做的手擀面，是寻旧怀古的附着物，是不期而遇的故交旧知。许多城市都有自己的特色小吃，每个小吃的后面还铁定有一段故事，在都市钢筋铁骨的丛林里，小吃就这样成了寻旧的代名词，更成了都市文化的一部分。广州的小吃似乎已经被粤菜的盛名所掩，没了光彩。殊不知，广州人一样也可以把它吃得跌宕起伏，满嘴留香，难弃难离。而能将“食在广州”的精髓演绎得精彩的惟有广州西关的上下九商业区了。广州西关美食全国闻名，当年走街串巷的云吞、飞机榄、糯米糍、糖沙翁只能算做小菜一碟，蔚为大观的是无处不在的茶居和数不胜数的老字号小吃。岭南饮食上的称谓和时尚，许多都来自西关或与西关有关。 “寻春饮案何处去，食在广州第一家”西关就是这样一个所在。清晨，上下九步行街的人还不算太多，在茶香氤氲中信步迈进街边骑楼下的一小店，可能就是陶陶居，或莲香楼，或荔湾名食家，这些去处就在街边，须知，上下九骑楼街的每一座宅子可能都有上百年的历史。几乎所有的西关小吃都能在第十甫路的荔湾名食家品尝得到。如荔湾艇仔粥、伍湛记及第粥、南信姜撞奶、南信双皮奶、欧成记上汤鲜虾云吞面等都是上上之选！当然最有名的还是荔湾艇仔粥，此粥品还有一段典故：旧时广州西郊，河道两旁遍植荔枝树，每逢夏日黄昏，不乏文人雅士及各方游客来此游玩，其中有些小艇专做粥生意，每有客人需要，便摇艇送粥上门，因此得名“艇仔粥”。艇仔粥以新鲜的河虾或鱼片做配料，后来还增加了海蜇、炒花生、凉皮、葱花、姜片等，吃前当即煮粥滚制，芳香扑鼻，热气腾腾，十分鲜美。现在荔湾名食家的前身即是广州老字号欧成记的所在，小店只有一层，常常客满，也常见食客固执地站在桌边等位。西关具有代表性的小吃还有银记肠粉；广州酒家的灌汤饺、虾饺、烧麦、萝卜糕、芋头糕；泮溪酒家的马蹄糕、炸芋角；莲香楼的鸡仔饼、老婆饼、龙凤结婚礼饼；顺添记的凉拌鱼皮；林林的牛杂、猪红汤等等，当然，这些好东西你在上下九路一走就可大快朵颐只要你有一个好胃口。穿越上下九路古旧的骑楼街，绕过店门口精细的镂空酸枝屏风，选定一个靠窗的紫檀木桌，这往往是一张老桌子，已经擦得油黑净亮，这还可能是康有为、孙中山、鲁迅、许广平、巴金用过的桌子，上面分明浸淫着沧桑岁月。就这样，一碗粥面、二块点心、三杯淡茶，光阴就在这时停顿了。不是寻旧，也可能你只是初次来到广州，你满脑子还是人民路高架桥下逼仄的生存空间和那些乱七八糟的恼人心事，人生有时候需要放松或放弃，那么，不妨就在此地、此时坐下来，看窗外。4（2015届福建莆田中考）请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）文体符合要求；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文我终于说出公道话乌鸦是一种通体漆黑、面貌丑陋、叫声嘶哑的鸟，因此遭到普遍的厌恶。一般人认为，听到乌鸦呱呱地叫，很不吉利。一次在旅游的路上碰到许多乌鸦，在林中，在路边，飞来飞去，互相追逐，好不自在。后来导游告诉我们，乌鸦在日本被称之为孝鸟，它们的行为受到人们的敬重，小的时候大乌鸦喂食给小乌鸦，等到大乌鸦老了后，小乌鸦就喂食给老乌鸦，直到老乌鸦死去。乌鸦不仅是孝鸟，还是智慧之鸟，当它们发现在石缝中有昆虫又吃不到时，乌鸦会嘴衔着细树枝的一端，将另一端插入有虫的石头缝隙中，趁着受惊的虫儿往外爬时，很快叼着小虫飞走。如果衔到一枚坚果，它会将坚果从高空丢到马路上的斑马线处，车来车往会将坚果压碎，等交通绿灯时，它马上飞到人行斑马道上，享用着这顿不太费劲、又无车辆打扰的美餐。虽然乌鸦很爱吃农民的东西，但是，现在乌鸦已经很少吃农民的东西了。在北京，有十万只乌鸦在帮清洁工清理垃圾。现在人人都感谢乌鸦。 我查了一些有关乌鸦的资料，想为乌鸦说句公道话。在李时珍本草纲目禽部中记载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说：小乌鸦在母亲的哺育下长大后，当父母年老体衰不能觅食或者双目失明飞不动时，它们的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到父母的口中，从不感到厌烦，直到老乌鸦临终再也吃不下东西为止。乌鸦拥有这种值得我们人类普遍称道的美德养老、爱老、敬老，所以有“乌鸦反哺”之美誉，它是动物中的楷模和佼佼者，也是我们人类学习的榜。我终于为乌鸦说了句公道话。【解析】试题分析：首先要理解文题中的“公道话”的含义，即指有公正道理的话。“我”，可以写自己的经历的一件事，可以写自己的见闻，发表自己不同的看法。“终于”有两个理解，一是自己说“公道话”的不易，经过思想斗争，二是“我”努力搞明白了一个问题，纠正了别人错误的认识。文章首先要摆出“不公道”的现象，先摆出“不公道”的认识，可叙述事例或分析原委，最后表达一下自己“终于说出公道话”的结果或心情。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。5（2015届福建福州中考）阅读下面材料，按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。【答案】例文：学会欣赏别人星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。对于人来说，没有相互的欣赏，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。那么，欣赏到底是什么？欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。【解析】试题分析：本题可抓住引导语中“星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和”理解其含义，了解“星星”与“太阳”的关系，抓住“羡慕”“欣赏”两字，即可拟写作的感想点，即以“欣赏”为话题，从这个角度来写在生活中每个人如星星如太阳都自己乌光辉的一面，要学会欣赏他人。或写记叙文，写自己是如何欣赏一个人，让他的“光辉”照亮自己的。可以写议论文，先摆出一些人自以为是，总以为自己比别人强一这现象，引出话题“学会欣赏”，摆事实，讲道理，分析学会欣赏他人对自己的好处，最后总结问题，强调“学会欣赏”的意义和重要性。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。6（2015届广东佛山中考）按要求作文。（50分）请以“我真幸运，能成为你（您）的 ”为标题，写一篇作文。要求：“你”和“您”任选其一，然后在题目横线处处填上的词语，补充题目。立意自定文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。不少于500字，如写诗歌，不少于20行文中不得出现真实的地名校名和人名【答案】例文我真幸运，能成为你的影子走近你，融入你，成为你的影子，我真幸运。爱如美酒，原以为可借此销愁，谁知却愁上加愁；你如美酒，任凭他人品评艳羡，却始终保持着浓郁的醇香！题记初次走近你，是在课文中。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”字里行间透露着一股绵绵的愁绪，可当时我想，借词抒愁的人不在少数，便没有放在心上。后来，是在电视剧中，才知道你满怀深情与忧愁地说，倘若亡妻还在，定当寻一桃花源源隐居，刹那间被你的愁情感染，被你的深情打动。你出生于烜赫一时的满清贵族家庭，出身显赫，跃然王公之列；享尽荣宠，更是万人莫及。身为明珠嫡传长子，被视为明珠之掌上明珠。可显赫的出身并没有使你骄横纵容，没有使你被尘世的纷繁迷乱双眼，却使你横溢的才华得以尽情展示。你天资聪颖，少年英才，博通经史，工书擅画，二十二岁即考中进士，后为御前侍卫，前程似锦，令人艳羡。只是这些，都消释不了你心中的忧愁。“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”在你现存的三百多首词中，“愁”用了九十次，“泪”用了六十三次，“恨”用了三十九次，其它如“断肠”、“伤心”、“惆怅”、“凄凉”等字句，更是比比皆是。读你的词作多了，越发对你有更深的了解，可也越发感觉似乎有一种忧愁融入我的内心。这有限的字词怎能道尽你心中无限的哀愁？是什么让世人眼中的天之骄子如此愁闷？或许有三愁，让你沉溺痛苦之中，无法自拔。第一愁，莫过于与表妹雪梅的分离。雪梅冰清玉洁，才智过人，你们青梅竹马，心心相印，私定终身，本是令人羡慕的才子佳人，怎奈封建的樊篱却偏偏容不下美丽的爱情之花。雪梅被送入皇宫，后吞金自杀，自此天人永隔，你痛不欲生！第二愁，则是妻子的去世。你十九岁与卢氏成婚，性格相合，情感其笃，新婚美满，志趣相投，诗词唱和，琴棋互慰。原以为上天要抚平雪梅的伤痛，怎知给了你沉重的打击。随帝出巡，夫妻离别，虽依依难舍，日夜思念，但终有团圆之日。怎奈三年后卢氏病逝，夫妻永诀，阴阳相隔。你悲痛欲绝！第三愁，是你身在宦海心却游离于世俗纷繁的矛盾。在世人眼中，你前程似锦，好不风光，但谁又知你心中的向往。字里行间，随处可见愁的身影，这是你真实的精神世界；绿水亭里，与贫寒知己把酒言欢，这是你的真情流露；桃花源中，与爱人长相厮守，这是你的真正梦想。而你的梦，终难圆。读你的词，我融入了你似海的深愁，也难以自拔。成为你，只能是一种奢望。我没有你的天才禀赋，没有的风流倜傥，没有你的才华横溢，没有你的勃郁诗情，没有你的多愁善感。没有你的风华绝代，我只能在此，对你抱以深深的景仰。我也不想像你那样历尽沧桑与坎坷，遍经人间惆怅事，让人感慨与唏嘘。 我想成为你心中的那个“你”，不受世俗纷繁，尘世喧嚣的纷扰，与知己把酒言欢，与红颜常伴左右，自由自在，不受拘束地活出精彩人生。“胸纳幽兰，神容略若”。纳兰容若，我愿在你这杯醇香的美酒中，一醉不复醒，沉静为你一片清影。【解析】试题分析：根据文意来理解，此文是要求写人与人或人与事物两者之间的关系，可以从“甘为他人付出”或表达两人关系的亲密，赞美一种情感如“亲情”或“友情”这点上来立意，更可以从对某一事物的酷爱表现自己的精神与灵魂溶化其中这一点来表现主旨。文题可填的词语很多，简单一点的如“儿子”“女儿”“朋友”“伴侣”，含蓄有韵味一点的有“绿叶”“眼睛”“影子”。比如写“我真幸运，我能成为你的影子”。可以从“我”如何走近“你”，融入“你”，成为“你”的影子这一方面来写，根据个人的经历和阅读积累，走近你，融人你，成为你”中的“你”具体起来。“你”，可以是一个现实中的人物，可以是一个文学形象，可以是一处自然景物或景观，也可以是一部文学作品，然后写出“走进你”、“融入你”、“成为你的一部分即影子”的含义、原因和具体做法（即怎样“走进、融入、成为”“你”）。“走进”，是认识或了解之初，是“融入”的前提。“融入”，是认识或了解的深入，也可以是“我”与“你”的心灵交流或对话，是“成为”的理由，也是“成为”的前奏。“成为”，可以是 “已经成为”，也可以是“正在成为”，也可以是“要成为”或“希望成为”。总之，是“走进，融入”的结果。“走进你”“融入你”是文章主体内容的基础，“成为你”是文章主体内容的升华。“走近你”“融入你”“成为你”这三点应都写到，且体现出层次性。写好这篇作文，一方面要理解好题目，立意要尽可能深刻、高远，体现出积极向上的格调；另一方面，要自信，充分调动素材积累和各种表现手段，凝神聚气，一气呵成。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。7（2015届贵州安顺中考）从下面两题中任选一题作文。题目一：阅读下面的材料，根据要求作文。朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。题目二：阅读下面的文字，根据要求作文。雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下滕王阁序；曹雪芹呕心沥血，留下红楼梦青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。书写规范，不少于600字。不得抄袭试卷中的材料和他人作品。【答案】例文：我与明天的自己有个约定未来是诗，优美而深沉；未来是梦，奇妙而遥远；未来是蓝天，广阔而充满希望。我与明天的自己有个约定。我要通过我的努力，在前方与明天的自己相遇，然后又走向更宽广的路。明天的我，样子是模糊的，也许是个画家，用画笔描绘出千山万水；也许是个文学家，用文字表达出心里的感受；也许是个空中乘务员，用微笑带给乘客快乐的旅途；也许是个机器人制造者，用聪明的头脑设计并制造出最实用的机器人 虽然我不知明天的我长什么样子，也不知明天的我将要去哪里。但我知道我现在一直在努力着，进步着。只要按我脚下的这条路一直走，一定会在某一个充满光明的地方遇到它，明天的自己。曾经，我放弃过努力，那一段庸庸碌碌的时期，甚至让我对未来失去了希望：那时，我只是个小学生，一个普通的小学生。自三年级起，我的成绩在班上就是差等生，我尝试过努力，却屡战屡败，屡败屡战。小小的我承受不了这么多次的失败，便沉沦到了自甘堕落的地步。那个时候，天空，是灰色的，乌云，哭泣着。眼泪打湿了我的脸颊，也淋湿了我的心。但是我不气馁，越是受挫越是向前。终于经过我的努力，一缕金色的阳光穿透了乌云，洒在了我的脸上、全身。多么温暖的阳光。就在毕业考试成绩公布的那一天，我的世界突然亮堂起来，我以总分197分的好成绩突破了我人生的第一个重要关卡。我知道，那一定是我的未来在呼唤我，它第一次把神圣的力量给了我，那便是自信。我明白我并没有那么差，我变得更加有信心，学习也变得更加有动力。我正式朝着美好的未来起航。进入初中后，我热爱学习，我领略了语文的美好、数学的魅力、外语的生动、互联网的时尚。成绩一路突飞猛进。我变得更加热爱学习和更加自信。现在，我正赶在一条充满光明的道路上，明天，在前方向我召唤。我一定会握住你的手，奔向美好幸福的未来。一定会与明天的我相会。留下你的芬芳也许在熙来攘往，车水马龙的城市，在跟着时代的匆匆步伐中，你什么也没留下，更是把心灵捂得严严实实，让人怎样都不能闯入你的心门。 在追求完美的同时，在摆脱缺陷的同时，你也许很瞧不起那些所谓低俗的人。不愿沾染他们，怕近朱者赤，近墨者黑。怕和他们相处久了，会和他们一样低俗。你也许不知道，因为这样，你和他们之间又多了一道隔阂，你会又多了一个缺陷。这个缺陷就是不愿和别人相处，不愿帮助别人。存在着等级观念和居高临下的心态。这样的你，又怎么会是完美的呢？ 也许，你一直不知道，那些所谓低俗的人，兴许比你更努力地追求完美，更希望把自己的缺陷更正补足。也许你一直不理解，他们和你平等，并不比你底低下。或许，你其他的缺点正是他们可以帮你的地方，他们在你做得不足的地方做得比你好，你应该在这方面向他们学习。 你不如将心比心，你是瞧不起他们，自认为他们比你低下。如果他们也瞧不起你，认为你是低俗的，那你会怎么想呢？ 不知道你有没有读过一本名叫撒哈拉的故事的书，讲的是台湾人三毛和西班牙人摩西在非洲的生活琐事。三毛本可以过上优越，富裕的生活。但她却希望到艰苦的环境里到大自然里锻炼自己，体验自然，使自己的意志得到磨练；使自己的人格精神和毅力得到升华。 刚开始读到这本书时，觉得她好傻。后来渐渐被她的精神品质感染。她让我明白了：人是应该追求高尚告高洁的精神品质，但不应该在问温室里养尊处优。因为这样人与人就缺少了沟通交流，人与人之间就只有隔阂，不会互帮互助了。 其实人与人之间不正需要这种取长补短，互帮互助的精神吗？ 现在，你只需敞开你的心扉，拉他们一把，留在你和他们之间的，将是无尽的美好 留下你的芬芳吧。它将熏渲染一片地，陶醉一方人 兴许，你也会拥有他人的一片芬芳。【解析】试题分析：文题一的含义即“展望未来”，以此来理解题意。“我与明天的自己有个约定”要从两个方面来拟写写作的内容，一是“明天的自己”应该是个什么样的自己，通过想像生动的描写一个未来自己的生活状况及形象特点；二是紧扣文题中的“约定”一词，理解其含义，有“约定”，就要考虑如何“赴约”，自然就引到目前如何努力培养自己的问题上，写写自己现在为了这个“约定”，如果努力学习的。抓住这两点内容来写，基本就扣住了文题。文题二，可把“话题”视为半命题，想一想，“留下”什么，谁要“留下”什么的问题。填写一个生动别致的文题，然后作文。比如写“留下一片芬芳”，有两种思路，一是把“芳香”理解为“美好的往事”，回忆一段美好生活，抒发对往日生活的怀念，把生活的“芳香”留下，带着“感恩”与“怀念”继续前行。二是抓住“留”“芳香”两词破题，“留”可理解为“送给”“奉献”，“芳香”应指一切美好的精神和思想，所以，文章的含义可理解为要在社会中发挥“正能量”，输送“正能量”。可以选所见所闻的社会事件或自己的亲身经历为材料写记叙文，用具体的一件事说明某个人或某类人或自己是如何表现美好的道德、精神、思想，为社会输送“正能量”，为社会“留下一片芳香”的；也可以写议论文，把所选的事例做为论据，分析说理，说明每个人都应当给这个社会给自己的生活给身边的人“留下一片芳香”做一个有益于社会的人，这是做人的价值所在。文章中要注意点题“留下你的芳香”，点化题旨，抒发感想，发表议论。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。8（2015届海南中考）阅读下面材料，写一则招领启事。（5分）昨天（2015年6月24日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领。【答案】 招领启事 昨天下午，有位同学在学校阅览室拾到红色钱包一个。内有人民币若干元，饭卡一张。请失主到学校德育处认领。 学校德育处 2015年6月25日【解析】试题分析：“招领启事”是实用文体，注意要有标题且首行居中，没有称谓，但有落款与时间。内容要写清检拾物品的时间、地点和认领物品的地点。钱数不要详示，无须敬辞。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。9（2015届海南中考）下面两道作文题，请任选一题作文。（1）阅读下面材料，按要求作文。在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者亚历山大弗莱明。 那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！于是，“智慧”手环隆重推向市场。要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文滴水之恩，当涌泉相报贫困的农民救了一个贵族的公子，贵州家庭资助农民的儿子接受高等教育，这是一个典型的“感恩”故事。读了这个故事，我想到了那句俗语“滴水之恩，当涌泉相报”。从”滴水之恩，当涌泉相报“到”乌鸦反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人间真情的一种表白。从古至今，感恩被世人传颂，感恩之花是世间最美的一枝。三国时期，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。诸葛亮为报这知遇之恩，替刘备设计了夺取中原土地的妙计。刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。白娘子为了还许仙一个恩情，帮助许仙克服一次次危险，最终才有了矢志不渝的承诺和忠贞的爱情。这段佳话谁又能说不是感恩促成的呢？李密一篇陈情表感动了多少炎黄子孙？李密为报祖母的养育之恩，放弃官位，毅然决然地守候在祖母的病床前端水送药。”臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年“。多么真挚的表白！父母给了我们黑色的眼睛，我们用它去寻找光明。生活，可以贫困，但不能潦倒，我们要用父母赋予我们的黑色眼睛去寻找心中的光明。打开心灵的窗户，感受风的自在与清凉，眺望原野的生机与开阔。再回头看看，身后有我们的父母在默默地守护和支持着我们，他们给了我们生命、幸福和快乐，我们能给他们什么呢？我们应该用我们的双手，用我们的行动去回报他们。即使忧愁如山，烦恼如海，我们也应该不懈奋斗。父母的心思很简单，但很赤诚，”百善孝为先“，让我们铭记这句话，生活中，小事上，对父母尊敬一点，这又何尝不是”孝“呢？只要每个人都奉献一点爱，懂得感恩，那么，阳光雨露必将播撒人间。“滴水之恩，当涌泉相报”，父母给了我们生命和关爱，社会给了我们舞台，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊和支持。世界万物都是上天的恩赐，感恩之花应该在人间绽放，这枝花将开得更鲜艳，更绚烂！ 【解析】试题分析：题一：这是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如“助人”“感恩”“爱心”“善良”等等，考生可以根据自己的生活阅历，选择其中一个点来写。可以写成记叙文，叙写自己或他与“感恩”“爱心”“善良”这些意义有关的经历和故事。也可写成议论文，引现象，摆事实，阐述自己对于“感恩”“爱心”“善良”的见解，抒发真情实感。题二：本题要求根据所提供的材料发挥想象，进行扩写。写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩展。材料中的”智慧”和“体验”是关键词，扩写时可围绕关键词，发挥想象或补充背景、或展开情节、或叙述过程。可以想象“体验”过程中发生的故事和经历，也可以想象”智慧”手环的各种神奇，还可以想象智慧手环性能、功效和用途等。要做到想象合理，表达顺畅。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。10（2015届河北中考）作文（50分）题目：这次，我没有 要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】参考例文：这次我没有退缩 以前的我，就如含羞草一般，一有异物触碰就卷缩起来，选择退缩；以前的我，虽然成绩优异，但就是因为胆怯、因为不自信，遇事总是畏缩不前，故而一直被埋没，就如杂草丛中一枝被掩盖的郁金香。记得刚进七中时，一进班老师就任命我当班长，虽然心里有点忐忑，怕担不了班长的责任，但心里其实还是蛮开心的，就我兢兢战战接受了这个职务。可一个月后，学校要求班干部要竞选产生，轰轰烈烈的竞选开始了。 我胆怯了，放弃了竞争。那一次，我退缩了。雨过天晴，杂草被修整，绿绿的草地上，一株郁金香带着“泪珠”，勇敢地抬起了头，面对阳光、面对蓝天，露出了甜美的微笑。初二开学的第一周，又一次竞选班委了，踌躇满志的我，在听说老师已有内定人选的时候，又开始退缩了，本已高高举起的手如一片秋叶慢慢的落在了桌上。就这么放弃了吗？不去争取一下就退缩吗算了吧，以后再说吧，可心里一个不甘心的声音又在对我说，“要对自己有信心，努力过，哪怕失败了，也不遗憾”。最终，我在反复的矛盾中举起了那久眠的还有点颤抖的手，那如在风中摇曳的郁金香，摆动、害羞，虽然还很忐忑，但我没有退缩，坚定的用左手撑住那只时不时想要放下的右手。终于，我成为了班长的候选人之一！可当听说还要进行竞选演说时，我的心又开始颤抖，而且还抖得厉害，我拍拍自己的胸口，自我安慰：“有什么好怕的，我难道就不能当班长吗，我成绩不错，又愿意帮助同学，我一定能行的。”轮到我上台了，看着老师鼓励的笑脸和同学们给我打气的动作，我深吸了一口气，勇敢地向讲台上走去。这次，我没有退缩。我突然发现：原本自己一直胆怯的事情，勇敢地去做了，居然也能做得很好，最后，在同学们和老师热烈的掌声中，我当选了。风雨后才有郁金香的姿色。前进，才能站到最后，退缩，只会被埋没，前进了才会知道退缩的愚笨，成功者中，找不到退缩的身影，我再一次对自己说：“永往直前，永不退缩！”【解析】试题分析：从题材上看，这篇作文是引导学生写发生在自己身边的事情，而且是一件事。既然让考生写“我没有”，显然就是写成长中的一次最自我的肯定或否定。应该说，这样的题材，在学生身边是非常常见的。第一人称的作文，好就好在写自己的故事，不容易为难。但是，考生在具体的写作中，往往容易忽视心理描写。这篇作文，让考生写“没有XX”，无形中要求考生写“没有XX”的理由，这就需要考生在作文的结尾或倒数第二段，必须要有心理描写。而结尾一段，也必须要扣题抒情。在具体写法上，学生们其实会有一些灵活的选择。一是，可以写书信体，写给父母，写给老师，远方的朋友，讲述自己一段难忘的经历，如这一次我没有忘记你们的嘱托。二是可以写成第二人称作文，把自己的心声讲述给自己的朋友、师长，如这一次我没有让你们失望。三是可以写成小标题作文，可以按照时间顺序写一件事情，如这一次我没有让汗水白流。四是写一篇童话作文，以象征的手法，表达我们生活周遭的环境，如这一次我没有逃离家乡的雾霾。五，写作技巧成熟的学生，甚至可以写篇写景作文，譬如这一次我没有忽略身边的美景。以上种种，都可以写成一篇优美的作文。关键是看学生们怎么补题。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。11（2015届黑龙江牡丹江中考）从下面两个问题中任选一题作文。文题一：夏天里的风光如画：一塘红荷摇曳妩媚，一树鸣蝉奏响热闹，一弯彩虹绽放绚烂夏天里的回忆如诗：弯腰耕耘、流淌汗水的父母；晨昏伏案，拼搏奋斗的我们；走街串巷，叫卖声声的商贩夏天，丰富多彩，温馨浪漫。请将“夏天里的 ”补充完整，写一篇文章。文题二：请以“求知需要坚持”为题目，写一篇文章。要求：文中不能出现真实的学校、姓名； 抒发真情实感，不得套写、抄袭； 字数在600字左右； 除诗歌、戏剧外，文体不限。【答案】例文夏天里的快乐有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天虽然是炎热的但也是欢乐的，因为炎炎夏日，正是游泳的大好时光。今天的气温竟达35度，学校正好要举游泳比赛。我们早早的来到了游泳馆。“扑通！”一声有的同学已经接而连三地冲进池里了。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。有的女同学大叫着太爽了”、“酷毙了”。有的同学也忍不住了，跳下水去开心的玩了起来。忽然听到，请在水里玩的几名同学，请赶快上来，游泳比赛马上开始。不一会儿，我就看见穿着游泳衣戴着游泳帽和游泳镜的运动员出场了，我数了数一共有8个人参加这次比赛。女生有3位，男生有5位，老师说：“分成3组，女生一组，男生2组。”预赛开始了，首先是女生组，她们一只手抓住池壁，脚底紧贴池壁，“各就各位，预备嘟”。着池壁猛蹬一下，两脚不停地拍打着水面，两臂用力地划着弧线。顿时游泳池里水花四溅，到处舞动着水泡泡。我看见小y同学速度有点慢了，我想可能是她的脚还没有好，突然我看见小y同学加快了速度使劲儿往前窜，终于到了尽头她从水里探出脑袋，向四周环顾了一下，没人：耶！我小组第一。接着就是男生们的比赛了，我们都为她高兴，不一会儿就是男生预赛，我只顾着高兴，男生的比赛看都没看一眼。决赛开始了，我们兴奋的站了起来只听见“嘟”的一声，小y同学像离弦的箭冲了出去，我们同学心想：小y同学一定会拿第一的，当她到达目的地时，我竟然傻了眼小y同学然是第3名，我晕我们班虽然第三名，不过令人欣慰的是老师给我们每位同学颁发了一张奖券，可到游泳馆免费游泳一次！求知需要坚持古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，的确，学习有苦也有乐。 “数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”并不是我夸张，这可是考前的真实情况。两节夜自修短短100分钟，来得及吗? “四座大山”压得我们喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我好分分工，或者拥有一支马良的神笔。哎!想挑灯夜战，又不敢，怕扣分，算了，还是明日再说吧。咳，真累哪，困意袭来，倒头便睡，说不定梦中还会背诵clever、wonderful，演算一元两次方程式呢，苦呐! 实话实说，读书的确很苦。尤其是在梁丰这个高手如林的地方，一不认真，就会名落孙山。每天进行着三角形运动宿舍、食堂、教室。在这“四合院”式的建筑物里，真憋得难受。住宿生，要学会自己照顾自己，学会独立，身体上头痛脑热，学习上有滑坡，同学间有摩擦，都得自己面对，自己解决。有时还真想家，转念一想，其他同学不也和我一样吗，就又坚强起来，从容面对了。漫漫求学路，需要有信心，需要耐心，要扎扎实实、脚踏实地的去拼搏，去奋斗。苏格拉底说过：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”这是对知识的一种评价。也有人说：“口袋里有钱不如脑袋里有知识。”这是对知识的认可，同时也说明知识的重要性。所以我要求知，要求知，就要坚持。坚持下来，获得知识，成为一个有作为的人。【解析】试题分析：题一，文题在时间上作了限制，要求写夏天里的景、人、物、事。可以描写夏天的景象，抓住夏天里特有的景物来写，如池塘里的莲花、铺满天际的云杂、处处鸣叫的知了等等，突出非夏天这一季节的特点，可根据夏天里的景物谈点感悟。可以写发生在夏天里的故事，如儿时回老家与小伙伴们一起游戏，如与同学们一起盼着夏天里的假期，如期盼夏天里的旅游等。可以写在夏天里的所见所闻，如跟妈妈上街买西瓜，看到瓜农卖瓜的情景，体会到瓜农的辛苦。还可以写由夏天里的发生的事或现象用议论的方法谈谈自己的“忧思”，如池塘干涸了，知了的叫声少了，天空的白云不见了，以此来谈谈环境问题。总之，此题可写的内容很多，根据自己的写作爱好和能力先一方面写作即可。题二，抓住文题中“求知”“坚持”两个关键词，或写记叙文，叙述自己的一次“求知”的曲折过程，写出自己是如何坚持到底终于获得知识的，最后感慨“坚持”对于“求知”的重要作用。或写议论文，根据自己的学习生活由“求知”谈起，引出话题，提了观点“求知需要坚持”，然后正反举例，比较“求知”者坚持与不坚持的不同