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文档简介

10.2直方图,蔡士忠,1.2016年平泉县中考数学各题难度统计,2.2016年平泉县中考数学成绩各段分布,学习目标,1.通过实例，了解频数及频数分布的意义.2.会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用.3.能绘制简单频数分布直方图.,自主学习,安安静静思考，认认真真阅读！,具体要求：1.独立阅读教材P145-147，不准交流，时间10分钟，合理使用双色笔，可以在教材上做出标注，完成学案第一部分内容；2.记下自己读不懂或不会的内容，准备交流。,合作学习,积极参与讨论，合作分享才华！,具体要求：1.2分钟对子间核对答案；2.3分钟互助组讨论，重点研讨：数据的整理需要哪些步骤？在图10.2-1中，频数分布直方图的坐标轴表示什么含义？小长方形的面积表示什么？在等距分组时，如何画？,展示学习,激情展示，准确评价，大胆质疑！,具体要求：1.5分钟完成问题2；2.小组间要注意分工明确，合理记录，准确的画图；3.各小组要做好点评；4.敢于提出质疑。,频数分布直方图与条形图的区别频数分布直方图条与条之间无间隔，而条形统计图有。（1）条形统计图中，横轴上的数据是孤立的，是一个具体的数据。而直方图中，横轴上的数据是连续的，是一个范围。（2）条形统计图是用条形的高度表示频数的大小。而直方图是用长方形的面积表示频数，长方形的面积越大，就表示这组数据的频数越大；只有当长方形的宽都相等时，才可以用长方形的高表示频数的大小。（3）条形统计图中，各个数据之间是相对独立的，各个条形之间是有空隙的。而在直方图中，各长方形对应的是一个范围，由于每
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