2019 12 29 社会现象强化课2 于洋 笔记面试班

社会现象强化课 2 （笔记） 主讲教师：于洋 授课时间：2019.12.29 粉笔公考官方微信 1 社会现象强化课社会现象强化课 2 2（笔记）（笔记） 【解读】 社会现象题型的理论方法新补充了主客观分析法、流程分析法。 【解读】 2 本节课介绍在社会现象题型中较为特殊的内容，如问法、创新的形式，可能 会有解题的技巧，老师会将值得关注的特殊题型介绍到位，保证社会现象的复习 无死角。 【解读】 “争议类”题目：现在这几年的面试考题，特别是真题，考查纯粹的好事或 者不好的、负面的社会现象很少，一般是明显的带有某种争议的社会现象，对于 答题思路，要尽量灵活开放。 3 【解读】 1.支持：若态度为支持，就分析好处，然后好上加好。 2.反对：重点分析问题、原因，然后解决问题。 3.中立：大家可能会想到辩证分析，辩证思维，即既有好处，又有问题，再 提出对策，这种方式可以，但在考场上大家都是这样的思路，则会导致雷同，且 考场答题时间有限，在几分钟之内想要分析好处也想分析问题，还想提出对策， 若都展开会分析出很多要点，会造成答题超时。 4.有倾向性：如可以承认其有好处，但侧重反对，分析问题是什么。若倾向 于好处比较多，愿意支持，则更加多的展开分析到底好在哪里。这种倾向性答题 更好是因为首先在在考场中可以准确的向考官传递自己看待问题是全面， 且同时 可以有自己的想法，有充分的时间解决要谈的部分，即将要侧重论述得部分论述 到位，故这种倾向性答题更加适合临场答题。 1.互联网在我们的生活中越来越普遍， 比如你在网上搜索 “如何给兰花浇水” ， 就会出来许多相关的内容。有人说互联网丰富了我们的生活，也有人说互联网让 我们的眼界越来越窄，请谈谈你的看法。 【解读】 1.审题： （1）本题题干在前半部分是给出一个小案例，互联网强大的搜索引擎、强 大的互联网应用非常广泛、普遍， “有人说越来越窄”为题干的信息，为典 型的争议类。 （2） 老师倾向于互联网丰富我们的生活， 互联网在发展的过程中会有问题， 但瑕不掩瑜，不能因噎废食，要发展好互联网，充分利用互联网，为人类更好的 4 服务，提高人们生活的品质。 2.思路：开头通过概括两个观点的内容提出自己的观点，若倾向支持，则要 分析互联网的好处、有利的地方，再谈一谈发展互联网，未来如何更好的去做。 3.开头：题干提及丰富了我们的生活，故可以回扣观点，保证严密，可以说 互联网的便捷、搜索引擎迅速的回应，确实容易让人产生一些心理上的依赖，自 己解决问题的时候越来越少，眼光越来越局限，眼界越来越窄有一定的道理，但 是互联网的普及在很大层面丰富了我们的生活，增长了知识储备，提高了生活品 质，故不能因噎废食，要以更加包容、审慎、开放的姿态拥抱、发展、利用互联 网。 4.倾向于支持则要侧重谈一谈互联网发展带来的好处、红利： （1）现在的孩子 4、5 岁已经开始玩 ipad、手机等，爷爷奶奶一辈的人也在 用智能手机，故可以根据个人常识作答，不用套用方法禁锢思路，也可以找到很 多答题角度，且还原生活，角度更加真实，可以更加引起别人的共鸣，让考官感 受到自己有血有肉的作答。 （2）人人离不开互联网是因为其太方便、太快捷，在生活中，手指轻轻一 点就可以获得解答，互联网将海量的答案用技术手段进行分类整理，做到知识全 覆盖， 问题解答的无死角， 这种方便、 快捷让大家愿意用、 喜欢用， 并且离不开， 因为其打破了知识壁垒，打破了信息的不畅，让我们获得知识，增长才干，变得 既方便又快捷，变得简单。 （3）互联网内容丰富、包罗万象，无论是生活、学习还是工作中，方方面 面的内容和问题在互联网上都可以得到不同程度的解答，称得上是百科全书。 （4）如常用的搜索引擎“百度” ，相当于打造了与全世界网友互动的平台， 故互联网、搜索引擎的互动性是其他的做不到的，再如直播、微博、微信等都是 以互联网为载体，让人们的互动、交流、沟通变得更加紧密、方便，不再是一个 人自己想，而是通过交流、互动、沟通碰撞火花，共建人类智慧的桥梁，共同打 造人类的结晶。 （5）李克强总理说“对于新兴事物要以包容审慎的态度接受” 。互联网的前 景是跨时代的、适应潮流、顺应趋势的，互联网不是单纯的一个产业，而是通过 “互联网+”改变、革新所有的行业，如美团外卖，改变人们就餐的形式；再如 5 滴滴打车， 丰富人们出行、 解决人们出行难题方面奉献了很大的力量； 再如淘宝、 海淘等，很多年轻人购物不再愿意逛实体店，让大家越来越愿意拥抱和接受互联 网+。包括很多民生领域，如互联网+政府服务的政务，医疗领域的互联网+医疗 等，互联网像一个小石头，落入水中形成涟漪推动时代层层前进，甚至决定未来 时代的走向。 （6）互联网成本低、效率高，也是一个特点，只要能自圆其说即可。 5.对策：扬长避短，对于好的方面要发扬，对于问题方面要得以解决，让互 联网更好地发展。 （1）如中美贸易战，华为在 5G 的通信领域方面，拥有不对称的杀手锏才让 美国有所忌惮，谁掌握互联网谁就可以在未来的竞争中独占鳌头，如 AI 智能、 云计算、 大数据， 现在的关键词检索等都是引擎， 在这些领域上要持续增加投入、 积极研发、推动互联网技术的更新、产业升级、革命换代，要给互联网发展保驾 护航，做好有利保障，从而让其更好地服务人类、造福人类。 （2）眼界的提升依靠知识，通过互联网获取知识很简单，但不等于掌握知 识，渠道和知识不是一件事，故此时要绝知此事要躬行，想要学习知识，掌握、 弄懂知识，要多通过实践、进一步学习，让知识沉淀下来为我所用。 （3）在互联网海量的真伪信息中要谨慎辨识、理性吸收，真正做到善用和 会用，做好避短等。 6.结尾：要回扣态度，互联网不是洪水猛兽，要合理利用，要积极拥抱，充 分发挥其优势、资源，拓宽眼界和见识，让互联网真正为我所用，推动人类更好 的生活。 【梳理】 开头承认这个小问题，但提出自己的观点，既然倾向于支持就多说好处，接 下来说对策如何扬长，有问题就解决掉。倾向性作答让自己的时间和内容分配更 加合理、充实。 6 【解读】 现象+观点：即一个题干的构成，题干先给出社会现象，后面可能有观点， 如上一题为现象+两个“有人说” ；再如一个现象+一个“有人说”等。大家要关 注这种构成题目的作答有技巧可循。如对于常规的社会现象题目，直接分析这件 事情即可，但若加了观点，最好要从两个观点作为切入点进行分析，相对而言这 种作答更加扣题。 2.人工职能越来越好，运用在工业、服务等领域，有人担心说人工智能有一 天会超越人类，对此你怎么看？ 【解读】 1.审题：这里的观点比较特殊，前部分论述人工智能发展和应用很广泛，后 7 部分论述其会超越人类。 有的同学拿到题目之后想当然以为题目要求分析人工智 能的好处、问题，但若这样分析则会跑题，这道题不是泛泛分析人工智能，而是 对于有人说人工智能会超越人类，你怎么看。若自己认为可以超越则要说明挑战 在哪，若认为不会超越人类，则要分析不会超越人类的原因，故要从后面观点作 为切入答题， 不能直接分析这个现象。 与上一题虽然都是现象+观点， 但有区别， 若上一题没有从两个“有人说”观点分析，而是直接分析互联网的好与坏、利与 弊，作答的内容也差不多，不会跑题，但本题若从现象分析题目，将观点扔掉， 则会跑题，必须从后面的观点切入，针对现象提出问题，无论支持还是反对，本 质上都是分析人工智能。老师认为人工智能超越人类不大可能，故接下来用这个 观点进行分析。 2.若认为不会，开头可以说人们对人工智能的恐慌更多地来源于假象、科幻 电影、 科幻小说等， 但我认为实际上人工智能不会超越人类， 我们不必杞人忧天。 3.原因： （1）人工智能是人开发出来的，人类创造其的发展水平、智能水平取决于 人类的编程能力和水平，故未来的发展应用得如何，应用到哪些领域，具备哪些 更好的能力均取决于人类。 （2）有些东西没有办法像人一样，人有的东西人工智能没有，人工智能有 的东西没有人类好，如情感、价值观，人工智能没有三观、没有办法理解人道主 义、道德素养等价值观的表达，故人工智能没有办法超越，没有办法理解人类丰 富的情感。 （4）人工智能本质就是一个机器，就是做一些机械性的活动，无法创造性 工作，没有创新、创造之举，故从这个层面而言，人工智能会遇到其问题。人类 应该对于自己的创造力有足够的信心，在这个方面人工智能无法超越和取代。 4.对策：人工智能总归是好的，可以很好的服务于人类，如何让人工智能好 上加好、扬长避短。 （1）利用：国家正在积极部署人工智能发展领域，引领相关技术、产业的 发展、市场的应用等，不光是国家的战略方针，现在互联网的企业也在占领人工 智能技术的高地，很多企业运用互联网、大数据等，人工智能已经在中国开始出 现， 未来更加势不可挡， 如无人汽车的投放和研发， 长沙投放了一批无人出租车， 8 再如无人仓储、无人物流、无人餐厅、无人超市、无人配送等。故可以积极拥抱 技术，实现业务转型，提高企业生产效率，这样才可以在真正的技术革命中占领 先锋，现在不布局、不好好发展，可能将来会被整个市场淘汰。 （2）弊短：如何破除恐慌，可以宣传、报道，客观、公正、科学的报道， 不要随意营造人工智能威胁的氛围，不要为了博取公众的眼球，为了夺取人们敏 感的神经，进行夸张的报道、演绎，但毕竟属于科幻，是假的，要从正面、公正 的报道，甚至做一些人工智能的纪录片，让普通老百姓拿出更加理性、平和、客 观的态度对待人工智能。 【梳理】 两道题目代表两类（均为现象+观点） ，第一题的现象和观点联系紧密，无论 从现象还是观点切入都不会跑题，只是不那么扣题，但本题必须从后面观点进行 切入， 即这道题目的观点不是对现象的简单分析，而是围绕人工智能发展很好提 出另外的想法（即超越人类） ，要从观点分析题目才可以不跑题。 【解读】 “特殊设问” ：很多社会现象题目均为“你如何看” “你如何理解” 。但有的 题目不会问“你怎样看” ，而是限定作答范围，如就让分析原因、解决问题、提 对策。对于特殊设问，问什么就作答什么，不要画蛇添足，要学会选择，不要不 管题目如何问都全覆盖，全覆盖无法做到精准答题，故对于特殊设问类题目要有 9 针对性。 3.某地为推行垃圾分类设置了志愿者，但是很多人还是不听劝，不进行垃圾 分类，请问你有什么建议？ 【解读】 1.审题： （1）本题不是笼统地问“你如何看” ，而是问“你有什么建议” ，建议就是 针对题干中的不听劝、不分类找对策、提对策解决，让这些人积极主动地配合实 行垃圾分类。 （2）在未来几年的考试中，垃圾分类作为一个持续的点不断考查，因为要 在全国范围内进行，如在 2020 年要实现全国 46 个城市实行垃圾分类，按照时间 维度一点点不断渗透、不断推进，最终实现共同分类，因为时间较长，会遇到各 种各样的挑战，故在未来的考试中，垃圾分类可能都是热点，要关注垃圾热点的 基本常识、新闻，最起码要保证不要有信息障碍。 2.原因：主体分析，人主观的思想意识上可能存在问题，不想分类、觉得分 类无意义，主观上能力不足，虽然想分，但实力不允许，不会分，最后的结果可 能是没有分。脑海中大致构建主客观的分析，最起码容易想到角度，主观上人的 意识、能力上存在问题，客观上可能也存在一些问题，导致这件事推行得不好， 原因不是重点，重点是通过原因推对策。 3.对策：主观层面分析。 （1）不想分： 10 宣传形式：主观上没有意识到垃圾分类的必要性、严峻性，可以宣传、引 导、教育，扭转这些不想分类的人的思想，细化内容，通过线上+线下的方式， 比如三微一端宣传， 在社区组织宣讲会， 地铁站视频终端播放， 垃圾分类进学校、 进企业、进社区等，进行讲座宣传。 宣传内容： a 对于不想分类的人，内容很重要，要告知垃圾分类的重要意义，只有进行 了垃圾分类，才能实现资源的可持续利用。 b 可以说明不分类的危害，地球的很多土地被垃圾侵占，生活垃圾中的很多 物质无法降解、 土壤、 水质受到严重腐蚀、 破坏， 废旧电池有汞、 硌等有害物质， 土壤被破坏， 粮食被污染， 动物误食垃圾， 站在食物顶端的人类也无法逃脱厄运， 对于人类本身来说，垃圾不分类会严重侵害身体健康。 （2）对于不想分类的，可以想到第二个对策奖惩机制，有时候很多人 素质高愿意配合，有时候道理讲不通，可以使用奖惩机制倒逼，上海进行垃圾分 类时有积分， 累计积分可以兑换生活用品， 不进行垃圾分类会给予行政罚款处罚， 上海规定最低处罚 50 元，最高处罚 200 元，处罚达到一定金额后，会纳入个人 诚信档案，限制享受公共服务，可能不让你坐高铁、飞机头等舱、商务座等，限 制一些公共服务的享受，由于诚信档案不合格可能导致无法获得贷款。 （3）梳理：主观上引导大家重视垃圾分类的重要意义，严肃对待不进行垃 圾分类的危害。同时设置奖惩机制，倒逼大家在观点上解决不想分的问题。 （4）有心无力，想要去分类但不会分，比较简单的方式是培训，谁来教、 教什么，理论课 2 组织管理题中梳理过，本题设置了垃圾分类志愿者，让志愿者 发挥作用，请志愿者作为培训师手把手现场教学，给居民示范如何将不同种类的 生活垃圾合理、准确地分类投放，比如上海的分类标准是以猪能不能吃为条件， 猪能吃的是湿垃圾，猪不吃的是干垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，卖了可以买 猪的是可回收垃圾。通过通俗易懂的方式教会大家分类标准、方法。对于不易区 分的重点教学，如瓜子皮再湿也是干垃圾，湿纸巾再干也是湿垃圾，让大家知道 如何进行垃圾分类。 （5）这三个对策围绕人这一主观角度，不想分软硬兼施，不会分就教你。 11 （6）技防：满足客观技术层面的问题，考虑设施设备层面，是为了让大家 合理分类、服务人类，尽量减少麻烦。支付宝推出扫一扫垃圾分类 APP，淘宝上 推出了智能分类垃圾箱，扫描二维码便可以主动识别，精准投放到垃圾箱中，方 便大家进行垃圾分类，通过客观的技术层面的手段支持，让垃圾分类变得简单、 易操作，垃圾分类指日可待，全国垃圾分类推广也指日可待。 （7）四个部分的对策回应主客观分析法，通过主观角度思考软如何做、硬 如何做、 主观不会分如何教， 客观从技防角度革新升级、 完善提高， 解决不听劝、 不分类的问题。 【思维导图】 【梳理】 以后答题中要认真审题。 【示范答题】 1.各位考官，考生下面谈谈对第三题的看法，针对有人不配合垃圾分类的情 况，我有以下几个小建议。 2.第一，我认为需要完善奖惩机制，一方面可以通过奖惩机制提升大家参与 的积极性，参考上海的做法，完成垃圾分类可以获得相应的绿色积分，凭借积分 可以兑换生活用品，让大家感受到垃圾分类的切实好处。另一方面，可以进一步 明确、提升处罚标准，对于不进行垃圾分类的群众进行处罚，甚至纳入到个人诚 信系统，让大家重视垃圾分类。 3.第二，进一步加大宣传、教育，丰富宣传的方式，比如可以通过进社区、 进校园、进企业、线上三微一端、点对点面对面举办宣讲会的方式，告知群众垃 圾分类实施的必要性，我国当前垃圾分类的紧迫、严峻程度，垃圾分类工作对于 12 节约资源的好处，同时向大家强调不分类处理对人类身体的危害，希望大家能够 通过这些严峻的现实引发意识的觉醒。 4.第三，我认为要进一步加大手把手教学，充分利用志愿者团队做培训师， 手把手教群众投放垃圾，比如按照上海的投放标准，对干垃圾、湿垃圾、可回收 垃圾准确分类，对于容易模糊的分类盲点要重点示范，让培训达到预期效果，让 群众应知应会。 5.第四， 在未来， 政府要大力完善垃圾分类设施设备， 提供基本的设施保障， 同时大力帮扶指导垃圾分类 APP 的应用、发展，加大智能垃圾箱的投放、使用， 让群众可以更加直观、更加清晰地做好垃圾分类工作，垃圾分一分，环境美 10 分， 让我们携起手来， 从现在做起， 从我做起， 成为垃圾分类的传播者、 先行者、 督导者、志愿者吧。 【解读】 1.反驳类解题思路：在国考季有专门的专项课，这里从题型的特殊性上谈， 后面有专门的专项课精细解读， 这里从选题的全面性上考虑， 税务、 部委、 海关、 海事都有考查反驳类，是比较新的题型，一些同学看到反驳类心态不好，这里先 向大家介绍这一题型，后期可以跟着专项课认真学习、巩固提升。 2.很多同学内心深处排斥、抵触，看着比社会现象、态度观点难，实际上， 要调整心态，反驳类题目难度系数降低了，这里还原命题人逻辑，国考的每一道 面试真题都有专业的团队命制审核，题型设置、难易程度会尽量做到均衡，若形 13 式上创新，如反驳类题干长、眼花缭乱，内容便会适当降低难度；很多常规题目 问法常规，内容上会增加难度，是出题人的基本逻辑，若拿到的题干比较传统， 内容可能相对比较难， 放下心理防线， 今年国考可能有创新， 注意万变不离其宗， 换汤不换药，创新模式、花样是形式革新，问什么答什么、不跑偏便不会有大失 误，心态上积极、热情地接受反驳题，比传统的综合分析题更简单，传统的需要 自己分析，反驳类提供了方向，不用绞尽脑汁列要点，有了方向、角度之后不会 无话可说，不用东拼西凑原因、对策，已经限定了答题的框架，直接反驳即可。 4.反驳题，无人健身馆要取代传统健身馆。 理由一：传统健身房以卖卡为生，无人健身房更加自由。 理由二：用户不受固定地方限制，对用户分布监测准确。 理由三：无人健身房更经济。 【解读】 1.给出一个观点，观点之后给出三个理由。 （1） 理由 1： 传统健身房总是推销办卡， 无人健身房没有推销办卡的人员， 可以自由灵活地选择，相对来说更自由。 （2）理由 2：用户无需去某一家特定的健身房，可能单位和家附近、商场都 有，只要有账号、APP，到哪里都可以健身，让监测更准确。 （3）理由 3：无人健身房可能更加经济、便宜。 2.三个理由看似有道理、 无力反驳， 按照题干道理往前推便会觉得说法正确， 有同学一会觉得有道理，一会想要反驳，不知道自己要说什么。如果不知道无人 健身房，可以进行类比，如迷你唱吧类似无人 KTV，很多商场都有小房子，容纳 2 人，可以在里面点歌、唱歌，之后扫码支付即可，无人健身房也是如此，无管 理人员、推销人员、服务人员，自助健身，无人经济在生活中很普遍，包括无人 超市、无人餐厅、银行自助提款机（无人银行） ，无人健身房一定有好处，不需 要参与管理，扫码健身，可以全天候、24 小时开放，大多数无人健身房无法实现 教练线下服务，但北京、上海的一些无人健身房已经在探索线下预约教练服务， 未来可能会普及。对无人健身房要有清晰的概念，知道它是什么，它确实存在很 多优点、好处，这一点不容否认、质疑。 14 3.反驳类题目首先要破除思维惯性，题干给出关于这件事好的点，要一一翻 盘、翻案，有同学会觉得不会反驳，打破思维惯性，注意要否定，否则自己便倒 戈了，没有问什么答什么，导致错误。观点是无人健身馆要取代传统健身馆，通 过阅读这一观点，快速注意到本题的痛点，老师不否认无人健身房很好，不要纠 结于无人健身房不好这一点，反驳的主要发力点、进攻口、聚焦点是“要取代” 三个字， “取代”是有你没我、有我没你，无人健身房方便、快捷，确实有好处， 但不能起到取代的效果，这样反驳便容易了，如果想要取代别人，便需要全是优 点，没有别人比不上的地方，要独占鳌头、独一份，虽然好，但依然有缺点、问 题、不足，便达不到取而代之、消灭传统健身房的程度。 4.无人健身房本身有无问题、风险、缺陷，再看你的优点传统健身房是否具 备，若传统健身房具备这些优点，便不至于被取代。 （1）理由 1： 不反驳无人健身房自由的特点，不用办卡、没有推销，但自由并非没有缺 陷、不足，时间自由便是问题，自由过了头便容易成为“肥宅” ，过于自由无法 保证科学、专业的健身，专业性、科学性无法保障，没有固定锻炼时间约束、教 练的督促压迫， 便坚持不下来， 传统健身房虽然卖卡、 卖课， 但是一种倒逼机制， 约束大家长期、定期、定点、定时锻炼身体，有利于大家养成科学的健身习惯。 无人健身房没有实现健身教练的点对点服务，通过现场教学、大范围视频 教学，很多健身者由于不具有专业知识寻求帮助，智能化语音、视频教学容易造 成理解偏差，不但不能起到锻炼效果，可能导致肌肉拉伤、运动损伤，传统健身 房定制吃什么、练什么、有人陪伴，可以更好地提高、进步，有效果便有动力坚 持。 关于题干的理由老师没有直接否定，谈的是自由但有问题，会带来很多麻 烦，所以不能取代，传统健身房有很多好处。不要简单粗暴地直接否定，健身房 确实自由，承认自由，但自由带来了问题，有了一系列问题便无法取代，很好地 驳斥观点中要取代的问题。 本题操作上有难度，直接否定的考官也知道简单、立得住脚，会给你找一 些需要你诡辩、巧辩的角度让你进行答题。 （2）理由 2： 15 无人健身房小巧迷你，家门口、单位门口、商场都有，不受地点限制，不 直接否定这一优点，承认这一优点，但不独有这一优点，传统健身房也有这一优 点，无法取代。很多大型连锁健身房在城市中有很多网点，可以实现一卡通用， 不受地点限制，既然不是独有的优势，便谈不上取代。 问题：网点多规模便不大，不如传统健身房设备完善、占地面积大，虽然 不受地点限制，但给用户的健身体验便不如传统的好，对于很多不需要更改健身 地点的用户来说优势不大，根本无法取代传统健身房在用户心目中的位置。 前两条并非直接否定观点，承认自由、不受地点限制，抓住的痛点是自由 带来其他问题，所以不能取代，你不受地点限制，我也不受地点限制，且你有很 多问题，无法取代我。 （3）理由 3： 没有管理人员、工作人员，减少人员开支、运营成本投入，羊毛出在羊身 上，所有成本都要加在消费者身上，价格更低廉，让无人健身房更加经济实惠， 这一点可以直接否定，虽然减少了人力成本，但并非更经济，如果没有人看管， 问题便出现了，设施设备的损坏程度更高、损坏频率更高，由于没有管理人员， 可能出现恶意损坏、盗窃等行为，维修成本提升，说不上是省钱还是费钱。 无人健身房、传统健身房成本差距其实并不悬殊，健身房的大头开支是实 体场馆的租赁、设施设备的购进、运营维护上，虽然无人降低了人工成本，但提 高了维护的成本，地点租赁、设施购买、运营维护等主要开支上，无人健身房没 有优势， 也需要支付这部分的成本， 通过人力成本的降低判断其更经济并不科学。 人工成本不多，健身器材购置价格昂贵，如果因此提升维护成本，减少的人工反 而得不偿失。 用户体验：无人健身房无人看守、设施设备不均衡、地点小、用户体验不 好，用户反感之后得不偿失、难以发展。 5.对于反驳类题目要学会抓痛点，题干痛点是过于绝对、完全的表达，拎出 来往死“打” ；无法直接反驳时要学会间接否定，不否认它的好，可以看是否存 在其他问题，是否有你我共有的好处，无法达到取代的效果，不要直接驳斥无人 健身房不好，要学会间接地否定，承认优势，但传统健身房也有相应优势，起不 到取而代之、消灭传统健身房的效果。 16 6.其他反驳观点：答题时可以补充别的点，但不能扔下给出的三个点直接补 充，观点下面给了理由，可以在此基础上锦上添花，除了题干三个观点，还想到 一个无人健身房无法取代传统健身房的观点，则可以谈。若想当然地反驳明显是 偏题，一定要结合题干做，如果三个观点能够一一驳斥清楚，则可以直接说，时 间足够可以补充 1-2 条，时间来得及可以谈，但一定要以题干的三个理由为主， 不要擅自创新、突破、扔掉题干要求。 【思维导图】 【示范答题】 1.下面考生来谈谈对于这道题目的看法， 我不太赞成题干当中所说的这个观 点， 尽管