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文档简介

体育教研组活动记录活动内容安排学期开始时的任务和要求工字续时间2016.2.29活性部位艺术和体育办公室参与者李红梅，左建明，体育教师主支架左建明记录员彭隆昌活动过程记录：一、传达会议要求：导演左：1.上学期分发的学习材料应该互相学习和交流。阅读后，它们应该被回收。2.材料应该上交。这学期，老师和学徒应该共同选择，优秀的一对应该选择。李校长：1.这学期要解决的主要问题是什么？这边？团队成员互相讨论。2.为了开展通常的研究课，我们应该给每个班上一堂好课，并指定主要的评审员。3.开展一些能激发学生兴趣的活动，并附上活动记录。4、制定教学计划5、教案应规范并及时提交6、平时要抽查老师的备课情况，并落实听课制度。8.运动队应该及时制定训练计划。第二，组织本组教师讨论本学期学校体育的具体工作：1、关于备课小组的建设2.运动队建设：早期组织与训练。5.体育课教学日常管理。6.扎实开展大课间活动。三、教研组对公开课的具体安排(略)。体育教学研究活动记录活动内容体育课堂教学中提问策略的研究工字续时间2016.4.4活性部位艺术和体育办公室参与者体育教师主支架左建明记录员彭隆昌活动过程记录：首先，教师应该结合自己，比较例子，界定责任，提高认识和追求境界。二。专题研究：体育课堂教学中提问策略的研究1.理论研究(体育教学中提问的目的)向学生提问能很好地激发学生学习的主动性、积极性和创造性。能有效提高教学效果。2、结合自己的教学实践，做好学习前的铺垫，总结方法和手段。3.通过研究积累经验，形成理论，努力在课堂教学中得到体现，并与大家分享结果。(可以从提问的艺术、方法、技巧和有效性来考虑)三。项目活动：1、明确队列训练的具体任务和职责；2、与班主任沟通，及时对培训进行调整，努力做好科学培训，取得明显成效；3.为不同的年级制定不同的培训计划。4.进一步开展大型课间活动。体育教学研究活动记录活动内容重视课堂教学工字续时间2016.5.11活性部位艺术和体育办公室参与者运动队的所有老师主支架左建明记录员彭隆昌活动过程记录：1.组长总结了学期开始以来的教学情况，并根据上课情况找出了问题。基于“五个教学环节”，班组长尊重规则，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提高课堂教学质量。按照这个群体的要求，发扬典型，建立健康的氛围，真正练习内功，提高自身素质。2.教材与教学方法研究。浅谈“教学五环节”课。专注于“课堂”阶段。结合专题研究。深刻理解“教学应该尊重和信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创建问题链接，以便他们能够发现和质疑问题，并培养解决问题的能力。”的意义。3.谈论平时尊重和信任学生的方式方法；创造课堂问题的好例子是什么？(每个人都热情洋溢地发言)彭老师通过一个精彩的案例
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