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文档简介

超重和失重,用牛顿运动定律解决问题（2）,思考1.测量重力的方法有哪些？,思考2分析下图中物体的受力，并指出弹簧秤或台秤显示的是哪个力的大小？,【例2】有一质量为60kg的人站在升降机里，当升降机作如下运动时，人对升降机地板的压力是多大？如果人站在升降机里的测力计上，测力计的示数是多大？,1.升降机以v=5m/s的速度匀速上升时；2.升降机以a=5m/s2的加速度加速上升时；3.升降机以a=5m/s2的加速度减速上升时；4.升降机以a=5m/s2的加速度加速下降时；5.升降机以a=5m/s2的加速度减速下降时；6.升降机以a=g的加速度加速下降时；,二、超重和失重,【几个概念】1.实重物体实际受到的重力大小称为实重。(即真实重量)2.视重测量出来的重力大小称为视重。(即表现出来的重量)3.超重视重大于实重，称为超重。4.失重视重小于实重，称为失重。5.完全失重视重等于零，称为完全失重。【特别提醒】无论是超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。,二、超重和失重,1.加速上升2.加速下降3.减速上升4.减速下降,【归纳总结】,读数小于重力（视重小于实重）失重,读数大于重力（视重大于实重）超重,读数小于重力（视重小于实重）失重,读数大于重力（视重大于实重）超重,【规律总结】1.产生超重的条件,当物体的加速度方向向上时，即a。,当物体的加速度方向向下时，即a。,2.产生失重的条件,二、超重和失重,无论是超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。,什么情况超重，什么情况失重,超失重的条件,环绕地球飞行的宇宙飞船里用秤是称不出任何物体的重力的。那说明宇宙飞船内的物体都处于完全失重状态，飞船内的空间是一完全失重的空间。,侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？,小实验,三、从动力学看自由落体运动,总结1.自由落体运动的条件有两个：第一物体从静止开始下落第二物体只受重力，故其加速度为g。2。处于完全失重状态的问题具有向下的加速度a=g。例如：3.完全失重状态下，平常一切由重力产生的现象都将消失。例如：,竖直上抛,例3以10m/s的速度从地面竖直向上抛出一个物体，空气阻力可以忽略，分别计算0.6s、1.6s后物体的位置（取g=10m/s2）.,思考讨论：一个竖直上抛运动的物体为什么1.6s的位移反而比0.6s时的位置更低。,课堂小结,回顾本节课你学到了什么？一、共点力的平衡1.平衡状态2.共点力的平衡条件二、超重和失重三、从动力学看自由落体运动1.自由落体运动的条件2.竖直上抛运动,反馈练习某人站在台秤的底板上，当他向下蹲的过程中：()A由于台秤的示数等于人的重力，此人向下蹲的过程中他的重力不变，所以台秤的示数也不变B此人向下蹲的过
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