山东冠第一中学高中数学1.3.1单调性与最大小值二无答案新人教A必修1_第1页
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文档简介

单调性和最大(小)值(2)一、学习目标：1、通过一些熟悉函数图像的观察、分析，了解函数最大值、最小值的定义。2，函数的单调性用于求函数的最大值。3、理解单调与最大值的关系，感受数量变化和质量变化的辩证过程。焦点，困难：函数的最大(小)值的定义和方法。第二，知识审查(你准备好知识了吗？你会记住以下知识的！)，以获取详细信息1.写出函数和的单调部分。2.物理学的有理数定律(正常数)告诉我们，对于一定数量的气体，其体积减小，压力增大。证明了试验函数单调性的定义。第三，预习自习通过绘制1，函数及的图像观察最高点，最低点存在吗？如果存在，请创建与这些点相对应的坐标。请举例说明函数的最大值的意义好吗？3.如果函数图像在域中具有最高点，则_ _ _ _ _ _ _ _ _是函数的最大值。第四，研究合作(师生互动，合作探索，小组展示，提高点-业！)，以获取详细信息1，最大值如果存在实数满足度：则将函数的域设置为(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，从最大值的定义中删除其中一个条件会产生什么结果？3，能否仿照函数最大值的定义，得出函数最小值的定义？范例1。“菊花”烟花是最精彩的烟花之一。制造时一般预计达到最高点时会爆炸。烟花在地上高度m和时间s之间的关系的话。那么烟花后爆炸的最佳时刻是什么时候呢？此时距地面的高度是多少(精确到1米)？范例2 .已知函数，寻找函数的最大值和最小值。第五，测试反馈(组显示。1比1谁对谁快！):1，设定为宗地中定义的函数。如果区间以递减顺序增加，请绘制函数的近似影像，以在影像中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2，已知函数查找该函数的最大值。3，求函数的最大值和最小值。4，求函数的最大值和最小值。第六，课外活动(30分钟内完成。相信自己：我能按时独立完成！):1.某汽车租赁公司的月收益来源和各车辆的月租金之间的关系那么，每辆汽车的月租金是多少元时，租赁公司的月利润是最大的吗？最大月收入是多少？2、已知函数。(1)绘制的图像；(2)寻找单调的区间；(3)得出的最小值。3.如图所示，动物园建造了与墙相接的两个面积相同的矩形熊猫客厅。建造围墙的材料总长度为30米，那么需要多少水平(:米)，才能成为要建造的每一间熊猫房间的最大面积？每个熊猫客厅的最大面积是多少？4.购买单价为40元的商品，每卖50元，就可以卖500个。该商品每韩
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