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第三节用图像表示的变量间关系（2）,连州二中邱志富,一、学习准备篇,1.正常人的体温一般在37左右,但一天中的不同时刻不尽相同,如图1反映了一天24小时内红红的体温变化情况,下列说法错误的是(),A.清晨5时体温最低B.下午5时体温最高C.这一天红红体温T的范围是36.5T37.5D.从5时至24时,红红体温一直是升高的,D,A,B,2.看图回答问题,1.上面三图中自变量和因变量是什么？,2.在各图中速度随时间增加是怎样变化的？,速度,时间,速度,时间,速度,时间,A,B,C,自变量是时间，因变量是速度,O,O,O,A图速度随时间增加而增加，,B图速度随时间增加反而减小,减速,加速,匀速,二、合作探索篇,看课本P74,观察图像，你能获得哪些信息？,（1）汽车从出发到最后停止共经过了时间。它的最高时速是。,（2）汽车在时间段保持匀速行驶。时速分别是和。,（3）出发后8分到10分之间可能发生什么样的情况？,（4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。,0,4,8,12,16,20,24,90,60,30,时间/分,速度/（千米/时）,24分,90千米/时,2至6分和18至22分,30千米/时,90千米/时,三、体验成功篇,1苹果熟了，从树上落下来，下面哪一幅图可以大致刻画出苹果下落过程中（即落地前）的速度变化情况？,（3）,牛顿与苹果,2.一辆公共汽车从车站开出，加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间，汽车到达下一个车站。乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶。下面的哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况？,（2）,四、应用生活篇,(1),(2),(3),3.以下各图是小明离家的距离(S)是随时间(t)变化而变化的，你从中能获取哪些信息？,O,O,O,前进,返回,静止,谦虚使人进步，骄傲使人退步,4.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是（）,D,5.能把你今天早晨上学路上的这段时间中速度变化情况用一幅图象近似的反映出来吗？,画一画说一说,o,五、反思小结篇,这节课学完了，你有什么收获啊？,1.一些变量之间的关系可以用图像法来表示，它形象、直观，便于探索趋势,2.在观察图像时要注意它两轴上的名称与单位，搞清楚自变量、因变量，并且明白了它们的变化关系，识别时可以抓住起点、终点、最高（最低）点等特殊位置,3.在根据图像判断速度与时间变化情况时，上升线表示速度在增大；下降线表示速度减小；水平线则表示速度保持不变。,作
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