




已阅读5页,还剩25页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级上册,12.2.1三角形全等的判定(第1课时),知识回顾,1、什么叫全等三角形?,能够重合的两个三角形叫做全等三角形,2、已知ABCDEF,找出其中相等的边与角,AB=DE,AC=DF,BC=EF,A=D,B=E,C=F,全等三角形的性质是?,全等三角形的对应边相等,对应角相等,反过来成立吗?,创设情境,导入新知,创设情境,导入新知,1.只给一条边时;,3,3,1.只给一个条件,45,2.只给一个角时;,45,结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,探究一,两边;,两角。,一边一角;,2.如果满足两个条件,你能说出有哪几种可能的情况?,如果三角形的两边分别为4cm,6cm时,6cm,6cm,4cm,4cm,结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等.,三角形的一条边为4cm,一个内角为30时:,4cm,4cm,30,30,结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,如果三角形的两个内角分别是30,45时,结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等.,根据三角形的内角和为180度,则第三角一定确定,所以当三内角对应相等时,两个三角形不一定全等,两个条件两角;两边;一边一角。,结论:只给出一个或两个条件时,都不能保证所画的三角形一定全等。,一个条件一角;一边;,你能得到什么结论吗?,.,11,1、任意画一个ABC,再画一个ABC,使AB=AB,BC=BC,CA=CA,判断两个三角形是否全等.,作法:1.画线段AB=AB;2.分别以A,B为圆心,以线段AC,BC为半径画弧,两弧交于点C;3.连接线段BC,AC.,A,B,C,.,12,3、如何用符号语言来表达呢?,在ABC与DEF中,A,B,C,D,E,F,AB=DEAC=DFBC=EF,ABCDEF(SSS),判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。,.,13,证明:D是BC中点,BD=DC在ABD与ACD中,,ABDACD(SSS),应用所学,例题解析,如图,有一个三角形钢架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架求证:ABDACD,【4、例题】,分析:要证明ABDACD,首先看这两个三角形的三条边是否对应相等.,.,14,【解析】ABCDCB.理由如下:AB=DC,AC=DB,,ABC,5.如图,AB=CD,AC=BD,ABC和DCB是否全等?,DCB,BC=CB,,BF=CD,或BD=CF,(SSS).,【跟踪训练】,A,D,A,B,C,D,E,F,.,15,7.如图,在四边形ABCD中AB=CD,AD=BC,则A=C请说明理由.,【解析】在ABD和CDB中,AB=CD(已知),,AD=CB(已知),,BD=DB,(公共边),,(SSS),,ABDCDB,A=C().,全等三角形的对应角相等,B,C,A,D,.,16,超越自我,8、如图,在ABC和DEF中,如果AB=DE,AC=DF。只要找出线段=,就可以判定ABCDEF。,9、如图,ABAC,BECE,AE的延长线交BC于D,则图中全等的三角形共有对。,A,E,C,B,D,.,17,10、如图,C是BF的中点,AB=DC,AC=DF.求证:ABCDCF,证明:,超越自我,.,18,11、已知:如图,点B、E、C、F在同一直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证:(1)ABCDEF,(2),(2)ABCDEF(已证)(全等三角形对应角相等),变式练习,E,.,19,我们利用前面的结论,你可以得到作一个角等于已知角的方法吗?,.,20,作法:(1)以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C、D;,已知:AOB求作:AOB=AOB,12、用尺规作一个角等于已知角,应用所学,例题解析,O,D,B,C,A,.,21,作法:(2)画一条射线OA,以点O为圆心,OC长为半径画弧,交OA于点C;,已知:AOB求作:AOB=AOB,用尺规作一个角等于已知角,应用所学,例题解析,O,C,A,O,D,B,C,A,.,22,作法:(3)以点C为圆心,CD长为半径画弧,与第2步中所画的弧交于点D;,已知:AOB求作:AOB=AOB,用尺规作一个角等于已知角,应用所学,例题解析,O,D,C,A,O,D,B,C,A,.,23,作法:(4)过点D画射线OB,则AOB=AOB,已知:AOB求作:AOB=AOB,用尺规作一个角等于已知角,应用所学,例题解析,O,D,B,C,A,O,D,B,C,A,.,24,作法:(1)以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C、D;(2)画一条射线OA,以点O为圆心,OC长为半径画弧,交OA于点C;(3)以点C为圆心,CD长为半径画弧,与第2步中所画的弧交于点D;(4)过点D画射线OB,则AOB=AOB,已知:AOB求作:AOB=AOB,用尺规作一个角等于已知角,应用所学,例题解析,.,25,13.如图,AB=AC,AE=AD,BD=CE,求证:AEBADC.,【证明】BD=CE,BD-ED=CE-ED,即BE=CD.,C,A,B,D,E,.,26,14.已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上,AD=FB(如图),要用“边边边”证明ABCFDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件?,【解析】要证明ABCFDE,还应该有AB=FD这个条件.,DB是AB与DF的公共部分,且AD=FB,AD+DB=BF+DB,即AB=FD.,.,27,15.(昆明中考)如图,点B,D,C,F在一条直线上,且BC=FD,AB=EF.(1)请你只添加一个条件(不再加辅助线),使ABCEFD,你添加的条件是;(2)添加了条件后,证明ABCEFD.,F,A,B,C,D,E,.,28,【解析】(1)AC=ED.,(2)在ABC和EFD中,AB=EF,BC=FD,AC=ED,ABCEFD(SSS).,.,29,通过本课时的学习,需要我们掌握:,1.三角形全等的判定定理一SSS2.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 砸车安全测试题及答案
- 2025年国家电投黄河公司毕业生招聘考试笔试试题(含答案)
- 2025年甘肃天水师范大学招聘事业编制学生专职辅导员笔试考试试题(含答案)
- 2024年演出经纪人继续教育题库及答案【各地真题】
- 2024年事业单位考试古县A类《职业能力倾向测验》统考试题含解析
- 消防安全知识培训模拟试题及参考答案
- 卫生院过敏性休克、急性心梗的急救与护理培训考试试题(附答案)
- 传染病及突发公共卫生事件试题及答案
- 2024水利安全员考试题题库及答案
- 标准理论基础知识培训课件
- GB/T 14188-2008气相防锈包装材料选用通则
- 钴领域:华友钴业企业组织结构及部门职责
- 血小板聚集功能测定及临床意义课件
- 工程质量通病防治措施专项施工方案
- 设备检修管理流程图
- 最新《心衰指南》课件
- DB4401-T 43-2020 反恐怖防范管理+防冲撞设施-(高清现行)
- 建筑节能工程竣工验收报告3篇(施工单位节能验收报告)
- 堤防工程重点难点
- 卸料平台(落地搭设)验收记录表
- 新媒体研究方法教学ppt课件(完整版)
评论
0/150
提交评论