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文档简介

二年级绘本读写,想？,小猪想：长颈鹿腿长，脖子也长。要是我也能变成长颈鹿那该有多好啊！,做？,高跷qio,小猪咚咚咚咚地跑回去，找来两根又细又长的木棍。叮叮咚咚，钉上两个踏板，嘿，他为自己做了一对高跷qio。他觉得自己是神气十足的长颈鹿了。小猪喜滋滋地踩着高跷散步去了。,小猪做了一对高跷qio，散步去了。,说？,小猪跟斑马打招呼：“嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到很远的地方。”斑马大笑着说：“你，你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷qio摇摇晃晃的小猪。我说，你最好小心点儿。”,结果,小猪摔了个四脚朝天。,想？,做？,说？,结果,小猪变长颈鹿,想？,做？,小猪想：要是我也有斑马一样的外套就好了！,小猪咚咚咚咚地跑回去。他找来颜料ynlio，左手拎ln桶tn，右手拿刷shu子，从上到下，一条黑色，一条白色，给自己画了一件奇妙mio的新外套to。哈哈，他觉得自己是一只了不起的斑马了。小猪乐呵呵地散步去了。,小猪咚咚咚咚地跑回去。他找来颜yn料，左手拎ln桶tn，右手拿刷shu子，从上到下，一条黑色，一条白色，给自己画了一件奇妙mio的新外套to。,说？,路上，他看见了大象：“嗨！我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”大象大笑着说：“哈哈哈！你是一只画着斑马纹的小猪。呵呵，你马上就”,结果,大象用吸满了水的长鼻子把小猪漂亮的外套冲得一干二净。,小猪变斑马,想？,做？,说？,结果,皮管un,大树叶,绳shn子,tnhun大弹簧,贝壳,ynw鹦鹉,羽毛,友情提醒：1.当一回小作家，把小猪是怎么做的写清楚，注意用上连贯的动词把句子写具体。2.先读例文，再看着作业纸根据提示练习说一说，然后再写。3.不会写的字可以用拼音或代替。书写端正
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