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文档简介
第四章三角形,1.认识三角形（第1课时）,金昌市金川总校第五中学郑晖,休息中的袋鼠,C,（1）你能从图中找出四个不同的三角形吗？（2）这些三角形有什么共同的特点？,观察下面的屋顶框架图,探究活动1认识三角形及其基本要素,归纳三角形的概念、基本要素(边、角、顶点),三角形可以用符号“”表示,顶点是A,B,C的三角形,记作ABC.,A,B,C,a,b,c,不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,【即时训练一】根据右图填空:(1)图中共有个三角形,它们是;(2)以AB为边的三角形有;,3,ABC,ABD,ACD,ABC,ABD,你能用学过的知识解释“三角形的三个内角和是180”吗？,合作学习,探究活动2三角形的内角和,【即时训练二】,在ABC中，,550,30,【即时训练三】,1、填表，RtABC中，C=90,60,45,巩固提高,1.观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应的圈内.,（2）,（4）,（3）,（6）,（5）,（7）,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,(3)(5),(1)(4)(6),(2)(7),2、在ABC中A70，C30，B，ABC是三角形。3、直角三角形一个锐角为70，另一个锐角是度4、在ABC中，A=80，B=C，则C=5、如果ABC中ABC=235，此三角形按角分类应为（）,80,锐角,20,50,直角三角形,课堂小结,1、通过本节课的学习你有哪些收获?2、通过本节课的学习你还有哪些困惑?,习题4.11、2（直接填
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