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文档简介
2020年八年级下学期语文教学工作总结本学期我担任中学八年级二班和三班语文教学工作,在工作中取得一定成绩也有一定的失误和不足,为做好下一阶段的工作,总结如下。一、指导思想全面贯彻国家教育方针,贯彻义务教育理念,体现新课程标准精神,对全体学生进行知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观教育。 培养学生“学习、人、生存、创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究性语文学习的新方式,圆满完成教学任务,提高教学教学质量。二、具体工作以阅读教育为主,共六个单元完成了共30篇课文阅读教学。 每个单元都有主题,达到适当的学习目标。1 .融入自己的生活体验,理解文本的思想意义,理解社会人生的故事性作品的文体特征,品味丰富的语言。2 .加强朗读,注意课文中的联想和想象,理解直接抒情和间接抒情的表达方式,学习抒情语言。3、理解课文内容,熟悉科学文艺作品特点的同时,使学生确立环境意识。4 .学生了解民生和民间文化。 不仅感受到自己日常生活中所蕴含的无限乐趣,而且感受到多种表达方式的综合运用带来的艺术效果。5 .在美丽的古文中走路,大致阅读课文的基础上,结合自己的体验来评价作品思想内容,理解古人的写景、史诗、讨论艺术,积累体会语言运用妙趣的常见文字,增强语感。6 .在使用提示、注释、参考书阅读课文的基础上,体验了旅游记散文体会抒情特征的古诗文名句的思想感情,结合自己的体验加深了理解。(1)完成6次综合学习,不断培养学生收集资料、筛选信息的能力,开拓学生视野,提高学生口语交际能力。1 .咏叹调2 .道德修养3 .分类的说明4 .小说林5 .人生体验六、精彩的演讲(二)根据单元教育的要求,指导学生完成六篇习作,完成情况良好。 学生的作文水平提高了。1 .运用联想,写出丰富的文章2 .写一篇简短的讨论论文3 .写简短的说明文4 .在春风中5 .以写作者的报道为中心6 .从生活中提取有价值的写作素材(三)坚持良好的阅读课;在教师的指导下,学生由于不想读书而增强了读书兴趣,每周一的读书课很有毅力,学生提议自主读书,坚持做读书笔记。 这样继续下去,学生的读书面积就会大大扩大,课外知识几乎对原来的一无所知,在文学素养提高的同时,也对学生的学会人员发挥了一定的促进作用。三、教育教学的效果与不足一期以来,在学校领导的热情指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好合作下,教育教育任务圆满完成。 师生关系更融洽,学生知识和能
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