大学生六大基本素质PPT课件

.,1,大学生六大基本素质,监测0911,2,大学生六大基本素质,3,树立坚定的社会主义共产主义理想信念理想为青年的成长提供动力和方向。我们的共同理想是建设有中国特色社会主义，阶段理想是全面建设小康社会，最高理想是实现共产主义社会。人生理想是报效祖国和同胞，做好自己的事业，照顾好家庭，教育好子女。确立正确的政治立场，永远站在真理和绝大多数劳动人民一边为谁服务是一个政治方向和政治立场问题。知识分子只有与工农根本利益相结合，才能成为工人阶级的一部分。坚持四项基本原则，做“四有”全面建设小康社会的实践者和推动者。,一、合格的政治素质,4,具有较强的民主法制观念和组织纪律观念。民主观念：民主的本质，东西方民主的比较和差别，个人的民主权利与义务。法制观念：知法、守法、护法，任何人无权超越法律行事。组织纪律观念：遵守党、团、集体的组织原则和规范。弘扬爱国主义精神爱国主义就是千百年逐渐形成的对祖国的一种深厚感情，表现为民族自尊心、自信心、自豪感，为争取祖国独立和富强而斗争和献身的精神。爱国主义是中国人最基本的人格、国格。“爱国与爱社会主义是一致的”。,一、合格的政治素质,5,培养廉洁奉公的作风党风和社会风气关系到党和国家及民族生死存亡的问题。腐败现象是对理想信念的背叛。跳出社会兴衰的周期律。从自己做起，促进党风和社会风气好转以及良好校风的建设。,一、合格的政治素质,6,唯物辩证法的思维科学世界观的基本内容。核心是对立统一规律，其反面是形而上学。在我们思维方式中，既有形而上学，又有朴素的辩证法，要树立科学思想和辩证法的思维。确立适度的观点、发展的观点、联系的观点。向伟人学习，掌握马克思主义辩证法。掌握唯物史观马克思的第一大发明。观察社会现象的惟一科学武器。支持共产主义理想信念的理想和精神支柱。善于把事物放到一定的历史背景下考察。遵循历史知识历史方法唯物史观的学习和认知路线。,二、科学的思想素质,7,正确理解和把握个人与社会的关系个人与社会的关系是人生价值观的核心问题。个人利益只有在集体中才能实现，这是人类社会区别于动物界的特点之一。按集体主义原则处理个人与社会的关系。防止价值重心向自我倾斜。确立劳动和奉献为人生价值的标准不同社会制度的人生价值标准不同。奴隶社会占有奴隶数目的多少封建社会等级和特权资本主义社会金钱或资本社会主义社会劳动和奉献劳动和奉献体现了为人民服务，是实现自我价值的途径，抵制拜金主义和个人主义。,二、科学的思想素质,8,道德内部结构：道德观念、行为、规范、评价。道德的分类结构：社会公德、职业道德、家庭美德（个人私德）良好道德素质的形成：继承中华民族优秀道德传统，适应社会主义建设的现实，建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的道德品质。,三、良好的道德素质,9,为人坦诚坦诚待人是良好道德品质的基础。对人民、对事业、对祖国忠诚。对同志、同学、朋友诚实。坦诚也是良好道德作风的体现。“君子坦荡荡，小人常戚戚”先人后已或不损害别人面对名利，先人后己是高尚的道德观念。先人后己，能够增进相互信任，和谐人际关系。在不损害别人和公众利益的前提下，实现个人利益。自私自利，不择手段，为大家所不耻，为社会所不容。,三、良好的道德素质,10,模范的公德意识公德是公民最起码的道德规范。大学生应做遵守社会公德的模范。在公共场所表现出较高的道德水平，才是自觉提高道德修养的体现。善于与人合作的精神善于与人合作的精神是社会发展和分工细化的需要。准确履行个人职责是善于合作的基础。克服小农经济的封闭思维方式，培养团结合作的团队精神。,三、良好的道德素质,11,慎独正派慎独：在没有直接监督因素存在的情况下，能够把握住自己，不越出道德规范。这种道德修养的功夫也适于现实的社会主义社会。防止恒久修养，毁于一旦。（“慎独”出处：礼中庸：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”曹植卞太后诔：“祗畏神明，敬微慎独。”）,三、良好的道德素质,12,锻炼身体，为祖国健康工作50年身体处在最后的成长阶段，锻炼机会难得。身体锻炼对心理素质具有促进作用。注意人身安全，防止意外伤害。磨练坚强的意志坚强意志的内涵：持之以恒、百折不挠、任劳任怨、艰苦奋斗。磨练意志的途径：扩大实践视野，注意体验生活，自觉磨难吃苦。以文化人的态度对待自身和后代的磨难实践。（调查显示：25%的大学生具有一定程度的心理疾病。自杀现象有升高之势。）,四、健康的身心素质,13,培育谦和的气质承认个人差别，客观地对待自己和别人。中华传统美德之一谦虚谨慎、厚德载物。妒贤嫉能，是小农意识的反映，是对自己的进步丧失信心的表现。谦虚以吸纳能量，催人进步，竞争以释放能量，催人奋进。保持通达的胸怀和乐观的人生态度通达和乐观的本质超脱眼前的名利。对个人名利的态度沉着不争。社会主义国家对勤奋的劳动者能够保障基本的收益平衡。坐得住“冷板凳”，莫把事业毁于为名利的奔忙之中。,四、健康的身心素质,14,培养控制个人情绪的抑制力正常的心理波澜与失控的情绪发泄。控制个人情绪，做到起伏有度。防止发泄情绪对别人形成伤害。,四、健康的身心素质,15,专业知识专业知识是走向社会的立身之本，为人民服务的本领。克服见异思迁的思想，克服“无专业”的肤浅认识。对专业知识精益求精，不能满足于一般化。加强人文、社科方面知识的修养纠正重理轻文的落后思想，提高自己的文化品位。世界教育改革的总趋势各专业向人文社科方面拓宽。当代知识呈现交叉性和综合性趋势。用人类创造的全部知识来武装自己，提高自己。,五、全面的科学文化素质,16,掌握现代科学技术常识当代新的科学理论，新的科学技术，不断涌现，高新技术迅速发展普及。每个具体的专业只能掌握其中极小的一部分，从事社会科学工作的人就更应该注意了解。掌握外语马克思语：外语是人生斗争的武器。世界联系增强，对外开放扩大，涉外工作增加，国际信息交流频繁，工作业务发展，都要求尽量多地掌握外语。,五、全面的科学文化素质,17,口语表达能力口头语言表达的标准：语言简练、准确、生动、合度，富有感染力，具有即兴反映能力。文字表达能力掌握论文、应用文、调查报告、实验报告的写作要领，在工作中灵活应用。社会交往能力冲破封闭的个性束缚，扩大活动半径，能够接触并适应各种社会角色和社会活动。组织管理能力组织严密协调有方管理到位,六、较强的工作能力素质,18,办事能力办事能力的核心特点：主