2020年初中班主任下学期工作总结_0VIP

2020年初班主任下学期工作总结时间如箭，岁月如梭，一学期很快结束，在领导和老师们的关心和帮助下，顺利地过了一学期。 与上学期相比，学生对学校的环境和规章制度非常了解，老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点更加突出，同时有些学生已进入“反抗”时期，老师的管理也更加困难。 头一年级的下学期正是中学的重要时期，班主任如果不继续苦干，会留下很多后遗症，对学生的成长产生不利影响，给今后的教育带来很大的问题。 因此，为了树立良好的班级风格、学风，我主要从以下几点开始，继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质，对初中生来说是很重要的，开始为今后的学习和成长奠定了基础。 所以要规范学生行为，提高学生的整体素质，不断加强对学生的行为习惯、课间体操、卫生保持等工作，促进检查，不断自由观察其他班主任教师在课堂上的学生学习和纪律状况，在学生的学习、生活和活动中及时加深理解、关心、教育，促进其良好习惯的培养。 同时，结合当前社会的发展，使学生们形成适合社会的价值观、时效观、信念观，使他们明确未来的社会是竞争的社会，人们只有不断进步，才能在竞争的社会中站在不败之地，进一步培养他们立志人才、刻苦钻研的精神，终身学习的意识同时开展爱国、爱校、爱班集体教育，树立良好的集体荣誉感，为班集体利益而奋斗。二、努力营造良好的班级作风班风是班集团的灵魂，班风建设是班立本。 班要取得好成绩，首先要形成好的班风。 我一直这么认为，这也是班级管理的重点工作。抓住制度促进班风。 刚开始这个学期，学生们还和上学期一样，能有意识地遵守纪律，班级也能自主地管理班级，很高兴。 我决定让学生们管理自己。 但是我的计划还没有实施，我发现大家在一周之内都完全变了，松了口气。 在那里我召开了班委会，班委员们排列了班上发生的问题，但好像没有找到好的解决办法。 我发现班级管理有问题，不想管理，不能管理。 我要及时调查学生，多次召开班委会，寻找问题，给班委员们建议，大家一起想办法，尽快确立规律，适合本班的班纪律。 与此同时，我根据同学们的建议，调整班委员会的结构，增设4个副班长，和正班长一起在一周内每天由一个班主任负责班规，严格按照班规进行定量评价。 很快，班上同学又恢复正常，认真学习，遵守规律，班级评定也从二星、三星、四星稳定到五星。制定目标促进学风。 针对初中生的心理特征，我不断更新我班学生的学习目标，要求总有目标学习。 开学之初每个人在设定学期的学习态度目标的同时，短期确定自己的学习目标，可以根据自己的实际情况认真完成。 在期中考试之前按年级安排设定考试目标，我告诉他们必须与自己的实际相符，如果自己能努力达成，就不能达成太多，不努力也能达成，设定目标是没有意义的。 期中考试后，我帮助他们比较他们的计划目标和实际分数，分析他们达成目标的情况和未达成目标的原因。 这样的话，他们今后会确定符合实际的、能够促进自己努力的目标。 期末考试之前，我让学生们决定各科的具体目标点，要求同样的要求是真实的，可行的，学生在我看不见的鼓励和指导下，不断给自己编码，在短期目标达成中进步。三、抓好班级管理促进学生综合素质的提高结合本组实际情况和班级考核管理方法，本学期致力于课堂、上班、仪表、三体操等各方面的规律，为学生营造良好的学习氛围。 为了提高本组学生的综合素质，我采取了以下措施： (1)积极抓住学生的仪容。 入学初，发现一些学生的发型有特点。 于是，我找到了适当的时机和他们说话，让他们变成了符合学生身份的发型。 利用星期五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，关心学生注意个人卫生，教导七班学生以良好的形式出现在校园里。 每天早上到学校后，有一个同学负责监督安装校卡。(2)积极抓住三个操作。 入学后第三周，我发现学生们做教室体操和眼体操比较合适，而且做体操时笑的人很少。 我加入体育委员会，在做体操的时候一个人先做，一个人监督，我自己也在教室监督一段时间，然后不定期改为在教室检查，以一段时间的坚持，同学们形成习惯，一段时间，我们班的两个体操检查都是10分钟，我也监督(3)深化班级内的调查，让班级干部和同学们了解班级状况，随时纠正班级内出现的“不正之风”。 平时小心观察学生，发现班级有缺陷，立即采取措施，将缺陷消灭在萌芽状态。 积极应对学生的早恋现象，我觉得利用自己的性别特征，更容易与女性沟通交流，所以我和女性商量，让自己理解当时的主要任务是什么，教她如何处理和异性的关系，让学生从早恋中立即出来，学得更认真。四、充分利用主题班的课程这学期，我按照学校的学生部和班级的计划，以“孝”为主题召开了班会。 通过这个学期，我们召开了以“百善孝为主题，以“孝的意思”“感谢的父母”“怎样孝”为主题的班会，让学生们收集资料，让学生们交流自己的事例，谈谈自己的体验和理解，让学生们体验父母教养方式的痛苦也就是说，班主任的工作很琐碎，我们要注意观察、注意交流、教育、