



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【课外阅读】解读促织学生关于封建社会有哪些属于自己的理解?在他们的意义世界里,有什么样的意义图式?除了从历史教科书中获得的一些非常隔膜的理念外,他们能否对封建社会的荒唐性有所理解? 这是一个十分荒唐的故事,其荒唐性,以我们今天的思维来看,似乎是不可理解的。但是,这在中国的过去,却是非常平常的事情。真的,人类历史居然有漫长的一段时期,就是在这样的荒诞中走过来的。其实,我们对于类似的文本也曾有过接触,但是,在解读这些文本时,由于我们没有读出心灵深处的感动和震撼,没有自己心灵的参与,所以往往是读过不读过了,它没有在我们的心灵深处留下深刻的意义图式。理念的东西没有转化为鲜明的图画,没有化成有血有肉的形象。这样即使我们读过了,但与没有读过,区别并不大。我们不能把关于历史的诸多的东西串起来,我们不能从文化上整体地把握历史。 仅以高中语文为例,我们学过的类似的文本就有,窦娥冤、狱中杂记等。 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。(这是一个非常荒唐的故事,一开始,做着便将我们带入了一个荒唐的情境,故事就发生在这样的背景之下。其荒唐有四:一、宫中尚促织之戏,岁征民间;二、有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供;三、市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货;四、里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。) 邑有成名者,操童子业,久不售。为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。不终岁,薄产累尽。会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。妻曰:“死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。”成然之。早出暮归,提竹筒丝笼,于败堵丛处,探石发穴,靡计不施,迄无济。即捕得三两头,又劣弱不中款。宰严限追比,旬余,杖至百,两股间脓血流离,并虫亦不能行捉矣。转侧床头,惟思自尽。(人,不成其为人,人连一只蟋蟀的价值都不如,人可以随意被践踏,被凌辱,这就是底层人的生活状态!在几千年的封建社会里,这样的情形可能是司空见惯的。) 时村中来一驼背巫,能以神卜。成妻具资询问。见红女白婆,填塞门户。入其舍,则密室垂帘,帘外设香几。问者爇香于鼎,再拜。巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。各各竦立以听。少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。成妻纳钱案上,焚拜如前人。食顷,帘动,片纸抛落。拾视之,非字而画:中绘殿阁,类兰若;后小山下,怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉;旁一蟆,若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织,隐中胸怀。折藏之,归以示威。(在加上一点巫术的东西,这更是中国最常见的民间故事了。只有当自己不能把握自己的命运时,我们才会去求助于巫,求助于这些迷信的东西。这是人的可怜啊!) 成反复自念,得无教我猎虫所耶?细瞻景状,与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖,执图诣寺后,有古陵蔚起。循陵而走,见蹲石鳞鳞,俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行,似寻针芥。而心目耳力俱穷,绝无踪响。冥搜未已,一癞头蟆猝然跃去。成益愕,急逐趁之,蟆入草间。蹑迹披求,见有虫伏棘根。遽扑之,入石穴中。掭以尖草,不出;以筒水灌之,始出,状极俊健,逐而得之。审视,巨身修尾,青项金翅。大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之,蟹白栗黄,备极护爱,留待限期,以塞官责。(备极爱护,却仅仅是为了“塞官责”,真实荒唐之极。) 成有子九岁,窥父不在,窃发盆。虫跃掷径出,迅不可捉。及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。儿俱,啼告母。母闻之,面色灰死,大惊曰:“业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!”儿涕而去。(这又是一次人的价值与蟋蟀的价值的较量,人又一次显得没重量,人之不成其为人啊!) 未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。(这一幅图画,叫人心酸!当提醒学生品味、体会。) 上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役。又嘱学使俾人邑庠。抚军亦厚赍成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;一出门,裘马过世家焉。(这一段点出了问题之所在:在这样一种病态的社会中,人的价值的贵贱,完全是权势这好恶而定。) 异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。(这是为最高统治者的一种辩解,不知道这是作者的无知,还是作者的无奈?当然我们不能强求作者能够直接将矛头指向制度本身。在这一点上,他是远远不及黄宗義的。黄在原君一文中曾经说过多么智慧的话语,“今也以君为主,以天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣。”“使兆人万姓崩溃之血肉,曾不异夫腐鼠。岂天地之大,于兆人万姓之中,独私其一人一姓乎!”相形之下,蒲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 药品连锁进场管理制度
- 药店不良事件管理制度
- 药店商品盘点管理制度
- 药店药品处方管理制度
- 营业场所现场管理制度
- 设备保养报告管理制度
- 设备外包维修管理制度
- 设备损坏赔偿管理制度
- 设备泄露分级管理制度
- 设备维修保养管理制度
- 马清河灌区灌溉系统规划设计
- 四川省南充市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
- 艺术鉴赏智慧树知到答案2024年陕西财经职业技术学院
- DB34-T 4754-2024 人力资源服务产业园运营规范
- 肿瘤科护理疑难病例讨论
- 建设项目全过程工程咨询服务投标方案
- 人音版音乐二年级下册第4课聆听《吉祥三宝》教学设计
- 工程项目尾款结算协议
- DL∕T 1739-2017 静力水准装置
- 2023七年级数学下册 第四章 三角形3 探索三角形全等的条件第1课时 利用边边边判定三角形全等教案 (新版)北师大版
- 2023北京经济技术开发区招考社区工作者75人笔试历年典型考题及考点剖析附答案带详解
评论
0/150
提交评论