九年级政治 第4课正确对待和参与竞争导学提纲3（无答案） 苏教版

九政 第4课 正确对待和参与竞争【教学目标】知识与能力：1、正确理解竞争的涵义、性质和类型。2、全面地、辩证地认识竞争的作用。3、掌握正确参与竞争的方法和技巧。4、正确认识和处理竞争与合作的关系。过程与方法：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。情感、态度与价值观：引导学生形成正确的竞争意识和参与竞争的品质。【教学重点和难点】正确全面认识竞争；如何参与竞争。【知识准备】1.竞争的含义、分类(举例) ；2.竞争的利与弊；3.如何正确参与竞争；4.我们应树立正确的竞争观念；5.如何正确处理竞争与合作的关系【知识梳理】【达标测试】一、单选（ ）1从同学之间的互帮互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明 A合作无处不在，无时不有 B、竞争无处不在，无时不有C、合作比竞争更重要 D、竞争比合作更重要（ ）2.在生活中，我们经常听到这句话：“感谢对手！”这是因为 竞争对手对我们有激励作用 我们的成果都是对手给予的 我们从对手的身上找到了自己的不足 竞争对手的存在使我们不敢懈怠A、 B、 C、 D、（ ）3.下列关于合作与竞争关系的描述中，说法正确的是 A、合作与竞争是相互对立的，两者不能相容B、合作比竞争更重要，竞争不利于自己的发展C、竞争是为了打败对手，就不能和别人合作D、双赢是竞争最理想的结果，良好合作创造竞争中的双赢( )4“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了A、要敢于竞争，敢于超越自我 B、在竞争中合作 C在合作中竞争 D、公平竞争( )5竞争中有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态A、是自强的表现，有利于结交朋友 B、是自信的表现，能够增强我们前进的力量C、是嫉妒心理，不利于自己的进步 D、是自傲心理，可以培养人的进取心( )6漫画背后“铲球”（左边：A企业 右边：B企业） 背后“铲球”是一种不正当竞争的行为企业缺乏竞争力，应被市场淘汰企业的行为是一种违法行为，应受到法律的制裁企业以盈利为目的，可以采取任何行动 A、 B、 C、 D、( )7下列名言警句及现象中能体现出不健康的竞争意识的是A、不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 B、对比自己优秀的同学产生嫉妒心理C、一位真正的敌手能给你无限的勇气 D、不想当元帅的士兵，不是一个好士兵( )( )8小明踢足球的技术很好，经常帮助小强提高球技。一天小强对小明说：“谢谢你对我的帮助，不过以后我会努力和你竞争，请你接受挑战。”小明应该 A、很生气地说：“你怎么恩将仇报?” B、冷漠地走开，再也不理小强 C、高兴地说：“好啊，我接受你的挑战，希望我们一起更快地进步。”D、和小强严格分清界限，从此以后当作敌人看待，再也不帮他( )9.漫画告诉我们我们的学习是一种合作型竞争 只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能进步所有竞争的双方其实并没有根本的利害冲突，完全可以成为朋友 既竞争又合作，其结果往往会带来双赢A、 B、 C、 D、（ ）10某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为 符合竞争的规则，无可非议是一种不正当的竞争违背了竞争中的公平、公正、文明的要求是一种自私心理和妒忌心理的反应 A. B C. D（ ）11“一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是 A只有有了竞争才会有合作 B竞争对手是相互排斥的 C竞争和合作是相互联系、相互促进的 D竞争的目的在于展现自我（ ）12俗话说“同行是冤家”，竞争双方注定是利益截然对立的“冤家”，对此下列说法错误的有 竞争不需要相互理解，相互宽容竞争不需要合作为了达到目的，可以违背竞争规则和法律法规竞争的结果必然是两败俱伤 A. B C. D二、简要回答下列问题， 9小红和小兰是好朋友。小红的数学成绩较差，英语挺好；小兰的数学十分出色，可英语不好。但是她们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲，都在向班级前十名冲刺。转眼到了期末考试，小红的数学和小兰的英语都考砸了，她们的成绩不仅没有达到预期的目标，还较以前大幅度下滑。为此，两人都感到非常苦恼。请问如何解除两人心中的苦恼?二. 材料分析：16.北京一所重点中学的一名男生曾对妈妈说：“我们学校虽然是重点中学，但同学们都很自私。我病了那么长一段时间，没有一个人来看我，我落下了功课，谁都不告诉我。”有的学校里，学习好的同学临考