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文档简介
课前准备,教材+学案+古代汉语词典,满怀激情,做快乐高效的学习者,曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰:“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。,阅读故事,翻译画线句子。,有的译成“这个小孩的耳朵特别大。”有的译成“特务与小孩在做游戏。”,文言文搞笑翻译,1.子曰:父母在,不远游,游必有方。孔子说:我父母在的时候,我不敢游泳游得太远。如果游泳,必须要有方向盘。,2.子曰:吾未见刚者。孔子说:我从来没有见过像郭德纲这样的人。,3.三十而立七十而从心所欲。译文:坐公交车的时候,30岁以下的人应该站着70岁以上的人可以随便坐。,古今言殊-汉语的昨天与今天,学习目标1.通过比较掌握古今词汇的区别,从而总结出文言文翻译的技巧。2.提高阅读和翻译古汉语的能力。,合作探究,【问题】探究一到三题【要求】(探究时间810分钟)1.认真投入,一人主讲,其他人增补、删减,每个人说出自己不同的见解。2、组长控制好讨论节奏,经过讨论形成小组共性答案,准备展示或点评。【目标】共同讨论后解决掉所有的问题,我的舞台我做主,【要求】1.展示组同学在指定位置展示,动作迅速。2.注意版面设计,书写规范,注意答题条理,分点作答,答案多的写关键词。3.其他同学可小声讨论其他问题答案,然后在导学案上整理好答案,不浪费一分一秒,小组长做好安排和检查。,展示分工,古今词语变化1.词形变化:单双2.词汇变化:消长3.词义变化,(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义的褒贬色彩不同。,翻译下列句子,注意加下划线的词。1、丈夫亦爱怜其少子乎?2、古之学者必有师。3、行李之往来,供其乏困。4、颜色不少变。5、上初即位,富于春秋。6、兔走触株,折颈而死。7、秦以虎狼之势,与中国相抗衡。8、将军战河北,臣战河南。,古今词语变化1.词形变化:单双2.词汇变化:消长3.词义变化,(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义的褒贬色彩不同。,翻译下面这段话。齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍
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