四川省泸州市泸化中学2020学年八年级政治10月月考试题（无答案） 新人教版

四川省泸州市泸化中学2020学年八年级政治10月月考试题第I卷 选择题（60分）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.一曲时间都去哪儿了拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们（ ）A.与父母有效沟通的前提是求同存异B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德C.赡养父母是子女应尽的法律义务D.要听父母的话，绝不能违背父母的意愿2.“谁言寸草心，报得三春晖”。这句古诗给我们青少年学生的启示有（ ）每个子女都应该做到孝敬父母 理解父母的用心，实现亲子和谐 父母有承担抚养、照顾我们的义务 我们青少年应该赡养、扶助父母A. B. C. D.3.常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说（ ）A.长辈倚老卖老 B.长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富C.我们在任何情况下都要听从长辈的话 D.长辈的人生阅历和生活经验没什么价值4.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（ ）A.主动与父母有效沟通 B.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准 D.回避矛盾，漠然置之5.李红为有一位朋友般的母亲而骄傲，她一直是“妈妈贴心的小棉袄”。自从上了初中以后，越来越找不到这种感觉了，李红想，这可能是母女之间产生了代沟吧。你认为产生这种代沟的原因有（ ）我们意识到自己正在变成大人 我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强我们对成年人的依赖越来越少，独立性增强 我们不再把父母看成至高无上的，无所不知的A. B. C. D.6.在家中，父母与我们之间容易产生代沟，对此正确的做法是（ ）A.不能听父母的，他们想的说的已经过时了 B.有主见，想做什么就做什么C.走近父母，亲近父母，努力跨越代沟 D.尊重父母，父母说什么就做什么7.14岁的贵林，从8岁那年起就一边读书，一边照顾患有脑瘫、生活不能自理的妈妈，用稚嫩的肩膀撑起家中一片天。下列典故中与这一材料关联最高的是（ ）A.程门立雪 B.岳母刺字 C.管鲍之交 D.卧冰求鲤8.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（ ）A.懂得感恩和孝敬父母 B.能够克服逆反的心理C.懂得宽容和赞赏父母 D.能够聆听父母的教诲9.俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于（ ）A.从众心理 B.逆反心理C.攀比心理 D.自卑心理10.2020年9月10日，李克强总理会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表时发表重要讲话，希望全社会营造尊师重教的良好氛围，使教师真正成为国家大厦的稳固基石。作为学生，我们应该（ ）A.让老师主动迎合我们 B.在课堂上直接指出老师的错误C.把老师当作良师，又当成真挚的朋友 D.与老师称兄道弟11.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（ ）A.小强向老师提出管理班级的建议 B.小刚不服刘老师的批评，顶撞老师C.小昕课后私下给老师取“外号” D.小林在课堂上故意大声说话12.在我们的学生时代，除了父母，老师将成为与我们打交道最多的人。你认为理想的师生关系应该是（ ）相互尊重 互相帮助 民主、平等 学生绝对服从老师A. B. C. D.13.新型的师生关系建立在（ ）的基础上。A.教师的权威 B.民主平等 C.现代社会 D.教师的幽默感14.对老师劳动的特点，认识正确的是（ ）“经师”，即所谓传道、授业，就是文化科学知识的传递者“人师”就是教行为，教怎样做人的问题，即是学生思想品德的培育者用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏为民族、国家、社会做出很大的贡献A. B. C. D.15.中国有句俗话是：一日为师，终身为父。自古以来，教师作为一种崇高的职业倍受人们的尊敬。原因是（ ）老师是人类文明的传播者 老师教书育人，为人师表所有的老师都是好老师 老师为社会做出了很大的贡献A. B. C. D.16“青取之于蓝，而胜于蓝。冰水为之，而寒于水。荀子”。对这名言理解正确的是（ ）老师不是十全十美的完人，不一定样样比学生强老师也可能会犯错误、有过失我们不必求全责备，老师也需要理解、宽容和体谅，甚至需要帮助如果我们的观点与老师的观点有分歧或意见，我们要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法A. B. C. D.由于父母工作调动，小红从四川转学到河北某校。她的乡音太重经常惹得同学大笑。她开始封闭自己，独来独往，有了苦恼也无从倾诉。据此，回答第17、18题。17.此时的小红感到很孤独。这启示我们（ ）友情是一种重要的精神需要要珍视朋友，珍爱友情要跨越障碍，寻求友谊 朋友是倾听者、陪伴者A. B. C. D.18.小红摆脱困境的好办法有（ ）向妈妈哭诉，要求转学 平时多讲普通话，提高自己的表达能力跟老师说课上别叫自己回答问题不要害怕同学发笑，积极回答问题A. B. C. D.19.“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（ ）A.不要与有缺点的人交朋友 B.要学会宽容他人、加强沟通C.交朋友一定要有所选择 D.要广交朋友和珍惜朋友情谊20. 人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友谊（ ）A.是用真心浇灌的结果 B.是为了利益而结成的C.在生活中是不存在的 D.不可强求，来之不拒，去之不留21“一放学就回家，和同学一起玩耍都困难，我想有个朋友节，这样能认识许多好朋友！”现代社会中有不少孩子都流露出孤独感。这启示我们（ ）人除了物质需要外，还有精神需要 友情是一种重要的精神需要离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独友谊是人生最重要的需要A. B. C. D.22.下列诗句中，反映了挚友之间真挚情谊的是（ ）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.白日依山尽，黄河入海流C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.明月松间照，清泉石上流23.八年级学生小秦由于家庭原因，从小就有自卑感，朋友很少，自己也怕被拒绝而不敢与同伴交往，以至于造成自我闭锁心理，宁肯待在家里也不外出。如果你是心理老师，你会告诉他要（ ）主动亲近同学，关心他人 等待他人主动与自己接近敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人抱着真诚的态度与同学、老师交往A. B. C. D.24.八年级(2)班班报主编小可、班报美编小新经常相互给对方的作品提建议，说明他们（ ）A.品德高尚 B.缺点多C.是诤友 D.特长相同25.一天田某上学乘坐公交车时，由于自己没站稳，被王某碰倒在地，田某一气之下给了王某一拳头，王某很是气愤。到学校后，王某、田某各自又找了自己的“朋友”，大打出手，致使几个同学受伤，结果受到学校严厉的处分。这事件提醒我们（ ）A.为朋友两肋插刀，才算对得起朋友 B.“哥们儿义气”就是真正的友情C.只要朋友有难处，就要相助 D.真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶26.古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。这告诫我们（ ）交友要有所选择 结交益友，可帮助自己进步 远离损友，可少走弯路获得友谊，也要掌握必要的方法和艺术A. B. C. D.27.下列朋友属于益友的有（ ）能帮助自己上进的朋友 会对自己的道德品质产生不良影响的朋友 能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友 只讲哥们义气的朋友A. B. C. D.28.真挚的友情表现在（ ）能为朋友排解烦恼、分担不幸 能坦率地对朋友进行批评 能与朋友共享快乐 永远都是“你好、我好、大家好”A. B. C. D.29.你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（ ）A.为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B.朋友上门来求，不好拒绝C.反正是别人先动手，当然要还击 D.不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮助的请求30.真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该（ ）A.真诚地赞美他的成功 B.当面赞美，背后诽谤C.当面诽谤，背后赞美 D.与我无关，该干吗干吗班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题密封线第II卷 非选择题（40分）一、选择题答题卡题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、阅读情境材料，运用所学知识，回答问题。(12分)情境一：数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵一架，还将作业本扔在了地上。正确做法： （1分） 理 由： （2分） 情境二：小新同学因班车误点导致上学迟到，而老师认为他迟到的原因是在家睡懒觉。受到老师严厉批评后，他感觉很委屈，当众顶撞老师。老师的正确做法： （1分）小新的正确做法： （2分）情境三：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平时不爱学习 ，在一次考试中，她想抄我答案，否则就不理我了。我是帮还是不帮？正确做法： （1分）理 由： （2分）情境四：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备，在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋，你会：正确做法： （1分）理 由： （2分）三、材料分析题（共28分）1.尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长为此我们应该感恩我们的父母。（1）回想你和父母度过的每一天，哪些表现了亲子之间的相互关爱？(至少两点)（4分）（2）孝敬父母体现在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？（8分）（3）写出两句孝敬父母的名言名句。（4分）2. 2020年教师