山东省巨野县八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人导学案1（无答案） 鲁教版（通用）

第一框 家，温馨的港湾（一）预习检测(你一定会有收获的)1、家是我们每个人最 的地方，家是一个充满 的地方。2、父母对子女的爱是世界上最 、最 的爱。3、我们成长的每一步都离不开父母的 、 和 ，每一步都浸透着父母的 。4、父母的养育之恩我们惟有以 和 来回报。5、孝敬父母，就要 父母、 父母、 父母。6、基础问答：（1）为什么要孝敬父母？（2）怎样孝敬父母？7、预习延伸：你认为比较有价值的问题有哪些？（二）共同探究：1、有人说：“家是这样的地方，在一日之中，我们的胃得到满足的三餐，而我们的心灵却得到千百次的满足。”结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。2、小萍是个不幸的孩子，父亲早早去世了，与她相依为命的母亲又得了重病，失去了劳动能力。小萍又是个孝顺的孩子，小小年纪就挑起了家庭的重担。上初中时，她每天早上四五点钟起床，给妈妈倒便盆、穿衣、洗脸，然后给妈妈熬药、做饭。有时，忙完这些她顾不上自己吃饭就匆匆忙忙地去上学。放学回家，还要洗衣、收拾房间，直到妈妈睡下她才能写作业。就是这样，小萍的学习丝毫也没有耽误，在学校她还多次被评为“三好学生”。小萍的家境是比较特殊的，但她表现出来的思想品质是值得我们每个人学习的。你觉得自己应该向她学习些什么呢？3、在“中学生如何孝敬父母”的讨论课上，同学之间发生了争论。一部分同学认为：我们现在主要任务是学习，没有经济来源和负担能力，孝敬父母主要表现在努力学习上，关心、体贴父母是将来的事。另一部分同学则认为：虽然我们没有经济来源，但也应该尽自己的所能体贴、关心父母。如果以学习紧张为借口不去关心父母、就不能养成孝敬父母的良好品德和习惯。假如自己也在现场，你会发表怎样的见解呢？（三）拓展练习(相信自己的能力)1双基练习 春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公。郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃。庄公很奇怪，问他为什么不吃。他回答说：“我的母亲年龄很大了，她从来没有吃过这么美味的食物，请大王允许我带回去敬奉我母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是 （） 颖考叔向人乞求施舍，太没有志气了颖考叔时刻想着孝敬母亲，令人敬佩颖考叔不懂得交往的礼仪，结果闹了笑话颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习A B C D 某市一名学生因为自己的父母都是下岗工人，收入低还没有文化，觉得在同学们中间很没有面子，于是他向当地法院请求“更换父母”。他在法庭上提出对父母的要求是：一不能是下岗工人，收入要高；二要有文化，最好是干部或者医生。他的这一举动，引起了社会上的议论。下面的观点中你认为正确的是 （ ）这个孩子的做法应该受到批评和教育，他不懂得尊重和体贴父母这个孩子的做法应该得到支持，因为孩子的成长离不开良好的家庭环境这件事说明青少年的法律意识在增强，学会了依法维护自己的权利这件事说明一些青少年缺乏家庭责任感，应该加强对他们的家庭美德教育 A B C D 右图中学生的言行给你的启示是 （ ） 孝敬父母应该落实在具体行动上 孝敬父母应该体贴父母，关心父母，不能只在口头上说说 孝敬父母应该多为父母做些力所能及的事情 孝敬父母不能向父母提出过分的要求A B C D 在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是 （ ）“百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。” “父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”A、 B、C、D、2、能力培养中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一小孩看到劳累了一天