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文档简介

.,1,可视对讲门禁系统的安装与调试训练（一）,长兴职教中心夏青青贺胜龙,2,.,选用教材,第三篇项目实战楼宇智能化子系统的安装与调试,子任务：可视对讲门禁系统的安装与调试训练（一）,3,.,学情分析,4,.,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,1、能够叙述管理中心机与室外主机之间实现的系统功能。2、能够按照工艺要求，完成系统的安装、接线及调试。,1、通过任务驱动、多媒体展示在教师的步步引导下，让学生步步为营。2、通过小组合作学习，讨论探究，竞赛练习的学习方法，使学生在任务带领下动手实践、获取知识，体验快乐的学习。,1、通过小组合作，讨论探究，培养学生的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯2、通过7S管理要求，使学生养成良好的行为习惯。,5,.,学生分组同组异质异组同质4人一组,（1）学生准备项目所需的知识内容及实训时所用的工具及仪表等；课前完成任务书的自学探究。(2)教师准备任务书、项目所需的工具材料。,6,.,教学过程,成果展示评价自我,任务引领探究新知,情境创设导入新课,知识总结布置作业,3,2,5,35,7,.,情境创设导入新课,任务引领探究新知,成果展示评价自我,知识总结布置作业,8,.,情境创设导入新课,任务引领探究新知,成果展示评价自我,知识总结布置作业,任务一：器件安装,任务二：系统接线,任务三：系统调试,难点,重点,重点,安装任务及要求,系统原理图接线工艺要求,参数设置要求实现的功能,9,.,情境创设导入新课,任务引领探究新知,自我展示评价自我,知识总结布置作业,学习态度,安全文明,团结协作,自主学习,知识测评,操作能力,0%10%20%30%40%50%,10%,10%,5%,5%,30%,40%,学生自评生生互评教师点评,10,.,情境创设导入新课
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