高考生物总复习教师用资料第二单元细胞的结构

第二单元电池的结构知道考试大纲和知道考试情况知识内容考试要求考试统计201811201842017112017420161020164201510细胞理论的基本观点a细胞理论的建立过程b细胞的大小、数量和类型a活动：观察各种细胞b质膜的结构和功能b问题19问题15质膜组件的功能a植物细胞壁的组成和功能a问题1问题1活性：验证活细胞中吸收物质的选择性b问题21主要细胞器的形态、结构和功能a问题1问题15问题9问题15主要细胞器之间的协调b问题8胞质溶胶的功能a活动：观察叶绿体b细胞核的结构和功能b问题9问题15动植物细胞结构的异同b问题1问题1问题1真核细胞和原核细胞结构的异同b问题4问题1检查部位(1)细胞理论、细胞大小、数量和类型以及显微镜1.细胞理论(1)建立过程(2)基本观点(1)所有生物都由一个或多个细胞组成。细胞是所有生物的结构和功能单位。(3)所有细胞必须由现有细胞产生。(3)意义：它阐明了生物学的统一性，是现代生物学的基础。2.细胞大小和数量(1)不同的细胞大小差异很大。最小的细胞是支原体细胞。最大的细胞是鸵鸟蛋的蛋黄。普通细胞只能在显微镜下看到，它们的大小以微米为单位。(2)生物的生长不是由于细胞体积的增加，而是由于细胞数量的增加。(3)细胞体积越小，相对表面积(表面积/体积)越大，细胞与外界交换材料和信息越快。3.细胞类型(1)根据细胞结构中是否有被核膜包裹的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。(1)原核细胞没有被核膜包裹的细胞核，由这种细胞组成的生物体称为原核生物，包括蓝细菌、细菌、放线菌、支原体、衣原体等。(2)真核细胞的细胞核被核膜包裹。由这种细胞组成的生物体称为真核生物，包括大多数生物体，如植物、动物和真菌。(2)传统上，真核细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞的外层有细胞壁。薛乔妙吉巧吉普通原核生物和真核生物(单细胞)生物(1)原核生物：蓝色(蓝细菌)细线(细菌)线(放线菌)枝(支原体)毛衫(衣原体)。(2)真核生物：一种(衣藻)群落(藻类)酵母(细菌)发霉(细菌)。4.光学显微镜(1)显微镜的结构(2)显微镜的使用1.细胞理论的以下描述是正确的()A.英国科学家胡克是细胞的发现者和细胞理论的主要支持者b细胞是构成所有生物的基本单位。C.细胞相对独立细胞理论揭示了细胞的多样性和统一性分析：选择C的英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者，而细胞理论的创始人是施莱登和施万。病毒是没有细胞结构的有机体，只由核酸和蛋白质外壳组成。细胞是一个相对独立的单位，有自己的生命。细胞理论的意义在于揭示生物学的统一，而不是细胞的统一。2.(2016年4月选自浙江)下列细胞有细胞壁()A.b .叶肉细胞C.皮肤细胞d淋巴细胞分析：选自B的动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，红细胞、皮肤细胞和淋巴细胞都是动物细胞。3.使用显微镜的一个目镜和四个不同的物镜来观察细胞载玻片。当成像清晰时，每个物镜和载玻片之间的距离如图a所示。图b是在图a的条件d下观察到的视场。如果载玻片的位置、孔径和反射器没有改变，以下陈述是正确的()条件a.b下的细胞数比条件c下的多。b.a .的视野亮度比d .的大。细胞可以在交流电下观察到。D.当从d状态变为c状态时，加载件应先向右上方移动。分析：D的选择可以通过物镜和载玻片之间的距离来判断。A、B、C和D的放大率依次减小，在B下看到的细胞数小于在C下看到的细胞数。在条件A下的视野亮度小于在条件D下的视野亮度。在条件A下可能看不到细胞。当从低功率镜移动到高功率镜进行观察时，物体图像应该移动到视野的中心。由于倒置的图像是在显微镜下观察到的，装载件应该向右上方移动，以使物体图像位于视野的中心。1.注意与显微镜使用相关的四个要点(1)切换到高倍率镜头后，粗准焦螺钉不能再旋转，只能调整细准焦螺钉。(2)切换到高倍率镜头后，如果视野太暗，首先调整快门(改变大光圈)或反射镜(使用凹面反射镜)使视野变亮，然后调整精细准焦螺旋。(3)显微镜显示放大的倒置虚像。例如，如果真实物体是字母“B”，那么在视野中观察到“Q”。(4)观察颜色较深的材料，视野应适当变亮；相反，它应该被适当地调暗。如果视野中出现半明半暗，可能是反射镜的调整角度不对。如果观察到的花生片半透明半模糊，这可能是由于花生片的厚度不均匀造成的。2.掌握与显微镜使用相关的四项技能(1)目镜和物镜的结构、长度和放大率之间的关系(1)放大率与镜头长度的关系物镜越长，放大倍数越大，离载玻片的距离越近。目镜越长，放大率越小。(2)显微镜放大的意义显微镜放大率指的是物体图像边长的放大率。总放大率是目镜放大率和物镜放大率的乘积。(2)视野中物体图像与标本运动的关系如果视野中的观察者图像位于左下方，如果您想要移动到中心，请将加载块或切片移动到左下方。原因是物体图像在视野中的移动方向与装载片或切片的移动方向相反。(3)从低倍率镜头转换到高倍率镜头后视野的变化项目镜头图像尺寸参见单元格数量视觉亮度物镜和载玻片之间的距离视野低放大率透镜小许多明亮的远的大的高倍率镜头大的较少的黑暗近的小(4)判断灰尘的位置检查部位(2)细胞膜和细胞壁1.质膜(细胞膜)的选择性渗透性(1)质膜：将细胞与周围环境分开的界面，只允许某些物质通过。(2)质膜的组成(3)质膜的功能特性：它具有选择性透过性，即只有部分分子能透过质膜。2.质膜流体镶嵌模型的结构模型(1)脂双层：流体镶嵌模型最基本的部分。(1)主要成分33，354个磷脂分子。单位膜：由脂质双层组成的膜。A.特征B.功能：许多分子和离子(水溶性的和带电的)不能随机进出细胞。(2)膜蛋白：流体镶嵌模型中具有许多重要功能的部分。位置：蛋白质全部或部分包埋在膜中。(2)组成：水溶性部分和脂溶性部分。特点：能移动，但不如磷脂容易。功能：控制某些分子和离子的进出。作为生物催化剂。充当细胞标记。(3)质膜的主要功能：质膜在细胞控制和细胞通讯中起重要作用。3.细胞壁(1)植物和藻类细胞壁的主要成分：纤维素和果胶。(2)特性：与细胞的选择性通透性无关。(3)功能：保护细胞和支持植物。1.阐明细胞膜组成、结构和功能之间的关系2.注意与细胞膜结构和功能相关的三个弱点(1)只有活细胞具有膜流动性和选择性通透性。(2)流动性是细胞膜结构的固有特性。无论细胞是否与外界交换物质，流动性总是存在的，而选择性烫发D.核膜和质膜可以通过线粒体连接分辨率：选择的D溶酶体是高尔基体断裂后形成的被单位膜包裹的小泡，溶酶体含有多种水解酶；高尔基体是真核细胞中的物质运输系统，承担着物质运输的任务。它的功能是对高尔基体中浓缩的蛋白质进行分类，并将其分别送到细胞内外的目的地。人肝细胞的光滑内质网上有酒精氧化酶。内质网向内与核膜相连，向外与质膜相连。2.下面对真核细胞生物膜的描述是正确的()生物膜的特殊功能主要由膜蛋白决定形成膜的脂质主要是磷脂、油和胆固醇。有氧呼吸和光合作用产生的三磷酸腺苷在细胞膜上进行核糖体、内质网和高尔基膜参与蛋白质的合成和运输分析：生物膜A的功能主要取决于蛋白质的种类和数量。生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，脂质主要是磷脂，也含有少量胆固醇；有氧呼吸产生三磷酸腺苷有三个地方，即胞质溶胶、线粒体基质和线粒体内膜。光合作用产生的三磷酸腺苷发生在类囊体膜上。核糖体参与蛋白质合成，但它没有膜结构。3.(浙江2018年11月)质膜的流体镶嵌模型如图所示， 代表其中的物质。以下陈述是正确的()A.分布于质膜内外，与细胞间的识别有关它能自发形成双层结构，这与核糖体的形成有关C.分布在质膜中，能够催化质膜中发生的生化反应D.它有脂溶性和水溶性两部分，能控制一些离子的进出细胞分析：D对质膜的流体镶嵌模型分析表明：是糖蛋白，是磷脂分子，是胆固醇，是蛋白质。糖蛋白(1)分布在质膜外侧，与细胞间的识别有关。磷脂分子一端是亲水的，另一端是亲脂性的。由于细胞存在于水溶性介质中，磷脂分子会自发形成双层结构。核糖体的形成与核仁有关，但与磷脂分子无关。(3)胆固醇，分布在质膜中，但无催化作用；蛋白质(4)有两部分：脂溶性和水溶性。当它被用作载体时，它可以控制一些离子进出细胞。4.下图显示了细胞膜的亚显微结构模式。请根据以下模式回答以下问题：(1)图中B的基本组成单元为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，细胞膜基本支架结构为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)与细胞膜识别功能相关的结构是_ _ _ _ _。(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程表明细胞膜具有_ _ _ _ _ _，这是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)不同细胞的细胞膜生理功能不同，主要取决于细胞膜上_ _ _ _ _ _的种类和数量。(5)细胞膜的外侧为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“M”或“N”)侧，判断依据为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)细胞膜的这种结构模型称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析：细胞膜由被蛋白质覆盖、包埋或穿透的脂双层组成，膜外侧有糖萼。细胞膜的功能主要由蛋白质承担。答：(1)蛋白质氨基酸D脂双层(2)E糖蛋白(3)形成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子不是静止的，而是可以移动的。(4)蛋白质(5)的5)M侧具有由多糖和蛋白质形成的糖蛋白，该糖蛋白位于细胞膜(6)流体镶嵌模型的外侧测试地点(3)验证活细胞对吸收物质的选择性(活性)1.目的要求观察种子中胚胎的染色特征，了解细胞吸收物质的选择性。2.实验步骤3.结果和结论(1)结果：颜色(2)玉米种子需要先纵向切割，然后染色，否则很难染色。(3)染色后，种子需用水洗涤数次，直至洗涤液无色后方可用于观察。(4)红色墨水的色素分子不会被活细胞选择性吸收。2.掌握三种与质膜相关的实验方法(1)部件的识别方法(1)脂质成分鉴定：用脂溶性溶剂处理细胞膜，溶解细胞膜；脂溶性物质可以优先通过细胞膜；磷脂酶处理细胞膜，破坏细胞膜等。这些都表明细胞膜含有脂质成分。(2)蛋白质组分的鉴定：膜经蛋白酶处理后受损；制备细胞膜样品液，用缩二脲试剂鉴定，结果呈紫色。所有这些都表明细胞膜含有蛋白质成分。糖蛋白成分鉴定：从细胞膜中提取一种物质，经非酶处理后，加入缩二脲试剂，显紫色；当加入本尼迪克特试剂并在热水浴中加热时，出现红色和黄色沉淀，这表明该物质是糖蛋白。(2)结构和结构特征的识别方法(1)脂质双层鉴定：膜结构中的磷脂分子被提取出来并铺展在气水界面上，测得的磷脂占据面积是膜面积的两倍，表明膜中的磷脂分子是双层的。膜流动性的鉴定：采用荧光标记法，标记小鼠细胞和人细胞做图形实验。上述实验现象可以表明细胞膜具有一定的流动性。(3)功能特性的识别方法1.(2017年4月在浙江选定)以玉米粒为实验材料，开展“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。以下陈述是错误的()A.实验前，将玉米种子在20-25的温水中浸泡适当的时间b .先用红墨水对玉米种子进行染色，然后纵向切割，观察颜色变化生玉米胚比熟玉米胚染色浅，表明活细胞在吸收物质时具有选择性如果煮过的玉米胚乳和未煮过的玉米胚乳被染成红色，胚乳细胞就是死细胞分析：选择B在本实验中，浸泡和煮过的玉