浙江省台州市天台县始丰中学七年级政治下册 全一册导学案（无答案） 新人教版

珍惜无价的自尊学习目标：1。自尊是每个人都需要的(感受自尊的快乐；羞耻意识和自尊；虚荣和自尊)2.尊重他人是我的需要(同样的自尊，同样的幸福；尊重他人意味着尊重自己)3.互相尊重可以赢得尊重(保持个性是最重要的；自尊的人思想开放；善于尊重他人)学习重点：羞耻意识和自尊；尊重他人意味着尊重自己。善于尊重他人。学习困难：尊重他人意味着尊重自己；善于尊重他人学习过程：首先，预习课文，梳理问题1.自尊和尊重他人之间的关系：自尊的人理解，因为自尊的人知道如何取胜首先，不尊重他人的人就不能尊重他人。2.学会尊重他人：尊重他人需要意识到他人和你一样。每个人都应该通过别人的欣赏、欣赏和期待来感受自尊。尊重是你能给予他人的东西。尊重他人让你与他人分享。就像被尊重一样，尊重他人是我们的，也是我们的。(2)为了自尊，我们也需要用别人的眼光做得更好，然后我们感受到别人的美，然后传达给别人。这样，每个人都在自尊和幸福中成长，彼此之间，彼此之间。3.尊重他人最基本的表现：在日常生活中，跟随他人最基本的表现就是尊重和尊重。我们还需要正确认识自己，不，不，珍惜无价之宝，做一个自尊的人。同时，我们应该学会“己所不欲，勿施于人”，善于善待他人，维护他人的和谐，做一个尊重他人的人。第二，合作与探究，质疑与解决困难询问点一请参考P6谈论羞耻意识和自尊之间的关系。同时，谈谈如何正确对待自己的缺点和不足。查询点2 P10-16(1)尊重他人的原因和态度。原因：态度：(2)当你给别人写信息时，你有什么感觉？当你收到一条信息时，你有什么感觉？没有收到，是什么感觉如何？班上谁得到的赞美最多？为什么他/她得到这么多？他/她的特点是什么？第三，“知识点的整合”11次课堂测试教学随笔教学随笔课后反思14-15学年，石峰中学七年级思想品德课(第二部分)“三个学生，五个引导者”(第二课)负责人和备份：陈延年审核人日期：3.25类别名称评估组编号2话题：扬起自信的风帆课程类型展览前课程学习目标：1。了解自信的含义和表现。2.理解自信、自负和自卑之间的区别，以及它们与成功之间的关系。3.知道如何建立和增强自信。学习重点：超越自负，告别自卑。学习困难：自信的中国人。学习过程：首先，预习课文，梳理问题1.自信的含义：自信是一个人对某事的信念并实现它的目标。自信：自信是“总结许多经验”的态度，是表达“思想上的”和“经验上的”经验。(2)自信的人一般能理解自己，理解和；能够清楚、恰当地表达自己的真理、态度和态度，并对自己的生活和选择负责，不，不；能够善待你周围的事物是人们自信的标志。2.国家信心我们信心的基础。自信之歌回荡在个人成长和国家复兴的努力中。在斗争中。只有当我们把个人发展和个人发展结合起来时，我们才有信心。的基础。如果一个人有，他的自信会更和谐。第二，合作与探究，质疑与解决困难询问点一关于P21(1)，你能举一个你生活中自负的例子吗？(2)描绘一个自负的人，告诉我一个自负的人有什么特征。询问点2关于P25，自卑的人将如何面对困难和失败？第三，“知识点的整合”12次课堂测试“每一英寸都有自己的优点，每一英寸都有自己的缺点。”这句话告诉我们()A.看到你的优势B.看到自己的缺点幸灾乐祸于自己的优点，沮丧于自己的缺点D.我们不仅要正确认识自己的优点，还要有勇气面对自己的缺点。2.以下属于自我表现的是()A.贬低自己，看不到自己的能力B.瞧不起别人，自以为是你可以看到自己的优点和缺点。正确看待成功和失败，不骄傲地赢，优雅地输莎士比亚说过，“自信是走向成功的第一步，而缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们()A.如果你有信心，你一定会成功。自信是一种期望他人或社会尊重它的心态。自信是成功的基石D.自信是青少年心理素质的基本特征4.以下做法有助于建立良好的信心()(1)调整自我意识，坚信“我能行”；(2)培养自尊和自立的习惯(3)过于谦虚，(4)扬长避短A. C .5.卡通的主要含义是()成就、成人、才华、成功和自信相辅相成B.自信是对自己的肯定和信念，相信自己会成功。成就、成年、成功和成功是自信的先决条件D.自信是成就、成熟、成功和成功的重要因素。6.一个不会游泳的人滑倒在路边的池塘里。他吓坏了！“天啊，我没有得救，我会死的怀疑。”他疯狂的遁乱扒了一个后一动不动。后来人们发现，如果她站起来，水只会流到他的腰部。这个故事告诉我们()(1)不相信的人，总是对自己持怀疑态度，会在犹豫中失去机会(2)自信的人能够冷静地处理困难和挫折，从而将危机转化为和平。(3)只有当你相信你能“做到”时，你才能真正“做到”(4)总是认为自己做不到的人，即使他们有足够的能力成功，也会因为缺乏自信而失败。A. B C D7.自信的人在思想中相信“我能做到”，在行为中表现出“我能做到”，在情感上体验“我能做到”。以下属于自信的表现是()A.没有看到自己的缺点B.嫉妒比自己强大的人C.不敢在课堂上举手发言D.现实地看待自己教学随笔教学随笔课后反思14-15学年，石峰中学七年级思想品德课(第二部分)“三个学生，五个引导者”(第三课)委托人和编制人：审核人日期：4.3类别名称评估组编号3话题：走向自力更生的生活课程类型展览前课程学习目标：1。知道自力更生的含义。2.理解自力更生的表现，即学习自力更生、生活自力更生和处理社会问题自力更生。3.知道如何培养自力更