江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第3框 法律是我们的保护伞和守护人学讲预案（无答案） 苏教版_第1页
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文档简介

法律是我们的“保护伞”和“守护人”一、自主学习(1)阅读教材回答问题1、法律的作用？2 .保护公共安全的重要性？3、什么是违法行为？ 什么是犯罪？ 什么是刑法？四、公、检、法三机关的地位、责任、相互关系？(2)连接具体事件和事件的性质1中学生张某拨了“119”，谎称住宅区着火了。 危害公共安全有人偷走了人行道和公路的检修口盖。 扰乱社会秩序3名球迷在球场丢弃了矿泉水，与警察发生了冲突。 扰乱经济秩序4销售对人体健康造成严重损害的产品。二、合作助学案例1 :目前我国进口红葡萄酒市场最大的问题是“近邻品牌”，“生命”是最近获得最多的品牌之一。 这些假名牌酒，甚至是“一滴葡萄汁也没有”的化工原料糖浆。有关部门开展了“3.15”维权休假活动，好好管理酒类流通市场，确保消费者喝“安心酒”。 检查中，执法人员对酒类经营者进行整理检查，证据不完整或逾期无效的，改期，对无证酒类经营的违法行为，依法取缔。结合材料，说明法律在生活中起着怎样的作用案例2 :有法律保护，消费者可享受着名的烈性酒。 美酒很有魅力，但会引起麻烦。 陈某和朋友去酒吧喝酒。 回家时，陈某主张开车。 汽车在青年路上行驶时，前面的警察搜查了汽车，想要返回去，但意外地撞到后面的汽车，四辆车追尾了。 陈某和随后赶来的警察争吵，妨碍执法造成了这条道路的交通堵塞。 后来陈某弃车而逃。 陈某准备逃跑时，被警察制服了。 陈某被扣押六个月刑事处罚，罚款四千元。结合教材，说明陈某的行为会带来什么样的危害2、陈某的行为是一般违法还是犯罪？ 为什么应该由哪个机构审理决定？3、取缔违法犯罪、保护公民合法权益的国家机关有哪些？ 各自的职能？机关名称性质功能相互关系公检查法律四、检查促进学1 .学习“依法维持社会公共生活”后，认为以下行为不合法的行为是()a同级生甲说服叔叔去除设置在鱼池附近的电网。 同班同学乙把烦人的歌舞厅的门窗弄坏了c .同学专业协助学校草坪保护标志d .同学丁维持交通秩序2、我们必须维持公共秩序的是()社会生产和人民生活离不开社会公共秩序扰乱公共秩序危害社会，危害他人这样一来，扰乱公共秩序的行为就完全消失了每个市民都有义务遵守公共秩序A. B. C. D.3、犯罪的基本特征是()a .违反国家法律，具有社会危害性b .有社会危害性，违反刑法，应依法受罚c .社会危害性很大，必须受到行政处罚d .违反我国宪法和法律4、一所学校的两个中学生来文化市场买书，来一家书店之前，看到几个年轻青年在和上司窃窃私语，就买封面上的淫秽出版物和CD。 书店老板看见两个人，两个中学生互相看着，离开这个书店，立刻打了110报警。 警察接到警察后，迅速赶到现场，依照法律检查这家书店，发现通报情况是真实的。 因此，依法接受所有淫秽物品，并对书店老板作相应处罚。(一)材料中的公安机关行使了什么功能？(2)运用所学知识，对上述资料中书店老板和两名初二学生的行为进行评价。(3)如果资料中的初二学生
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