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文档简介

2020年暑假师资培训总结在这次的师德训练中，通过听报告和听xx老师的讲座，对教师这一职业有了更深的认识。 作为一名教师，不仅要以爱心和责任感来看问题，更要以自己的观点来看问题，更要以孩子的角度来看问题，更要以父母的角度来看问题一、教师要有爱心。 教育是爱的事业，冰心老人说：“爱在左边，爱在右边，走在生命的两边，随时播种，随时打开”。 这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为学生，一切为学生，一切为学生”的博大无私的爱，蕴含着崇高的使命感和责任感。 其实，成为老师总是想成为一名好老师，对学生付出爱意，用爱滋润每个孩子的心灵。 有时候因为学生的淘气而抱怨，有时候因为他们的退步而焦急，因为他们违反纪律而失态，有时候又累又困扰，但心里总是有强烈的责任感：我是老师，我会给寻找这些梦想的孩子们做向导，写出他们心中最美丽的书。 这种强烈的意识激励我从心底拥抱所有的学生。二、教师要有责任感。 据说教师的工作是“无底洞”，有看不见的深度，有触摸不到的广度。 这是一个立志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须确立爱好职场工作、教育教育人的社会使命感责任感。 热爱教师的职业，将其视为事业，不懈努力于教育事业，在工作中总是感到痛苦中快乐，总是带着幸福感，保证了班主任学科的优异成绩，使同学们快乐，家长满意，领导信任。三、教师应学会儿童与家长之间的沟通。 韩老师告诉我们，教育应该视为生命与生命的交流，人们生活在感情与生活中，而不是道理。 我们应该学会站在监护人的角度看孩子。 我们和孩子是社会关系，心里有一定的标准，规则，理性地看问题。 但是，父母和孩子是亲近关系，以感情为基准。 他们为了孩子，什么都能做。 所以，我们在沟通的时候，可能会发生问题。 这时，作为老师，要学会改变和父母交流的视角，从理性的视角看问题，理解我们的孩子需要什么。 父母最关注的不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。 同时，通过观看四部影片，韩老师讲述了生命的长度、生命的宽度、生命的宽度和生命的厚度，使我对生命有了更深入的了解。 今后的教育不仅要关注孩子的成绩，也要关注他们的成长。也就是说，通过这次师德训练，认识到师德修养将加强推进自己教育教育工作的
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