2020年度大学教师个人总结

2020年度大学教师个人总结自己任现职以来，以踊跃的立场，丰满的热忱，求是的风格，立异的精神执行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的问题。一、联结合作，敢于承当，当好团队的合营者和执行者。自己可以或许当真列入中央构造的各类进修，当真浏览治理类书籍，粗浅领略其的精神本质，并在事情顶用文件精神标准本人的行动，用念书常识空虚本人，巩固树立以教学工作为中央，教员为主导，门生为主体的教学工作思维，工作中听从大局，听从向导，乐于贡献，踏踏实实做好每一件简略的事、普通的事，勇于保持准绳，敢于开展品评与自我品评，擅长听取分歧看法，起劲做到居心掌控，居心落实，讲究实效。二、当真执行职责，做好惯例教学工作治理，当好教学工作的调度员和服务员。学历教导实施阶段化与模块化教学工作模式后，咱们的教学工作治理的体式格局有了立异。在教学工作治理中把教学工作规划、课程系统、教学工作纲要、教学工作内容、教学工作要领、教学工作手法、教学工作实行等作为一个体系来团体操纵，即根据业余和培植目的优化教学工作规划，根据规划优化课程系统，按课程系统和门生状态优化教学工作纲要，请求教员严峻按教学工作纲要肯定教学工作内容、抉择适宜的教学工作要领和教学工作手法来实行教学工作，实现教学工作使命。做到学历教导每一个业余都有教学工作规划、教学工作纲要，每门课程上课前有经由审批的讲课进度规划，上课有教案，课后有指点，有审核，有评估。治理部分根据规范流程来治理教学工作，品质监控规范流程来监视和束缚教学工作进程，保障教学了实行走向规范化、标准化，为高效讲堂供应了保障。重点培训项目治理中，教务部保持“每天落实教学工作”、“周周教研说课”、“月月听课评估”、“活期集会分享”“活期查抄反馈”等一系列治理行动，构成必定的治理步伐和习性，实时迷信的做好且自课程的部署，确保教学工作事情失常有序开展。“每天落实教学工作”指的是天天下班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每一个班的教员到位情形，设置装备摆设状况，做到谁在上课，上甚么课清晰，发明题目实时解决。“周周教研说课”，指的是教务部每周应用教研活动构造一名教师说课，举行活期的教学工作研讨活动，总结和交换教学工作教训，不息研讨解决教学工作过程当中涌现的题目。“月月听课评估”指的是每月都深刻讲堂听课，及时懂得讲堂教学工作情形，加强对讲堂教学工作的治理，进步教学工作品质。“活期集会分享”指的是教务部活期召开全部职员集会，及时传播中央的精神，分享平安、教学工作方面的教训。“活期查抄反馈”指的是一月一次的惯例教学工作查抄和每学年1到两次的集合查抄，对教员的备、教、批、辅、考评情形举行细致的查抄，控制教员的教学工作历程和教学工作状态。三、自发进修，空虚自我，当好业余学科的指导者和引领者。在实训基地曾经投入应用的新形势下，若何把理论教学工作和实训教学工作无机的连系起来，是咱们始终思考的题目，经由频频酝酿，我撰写的xxx论文在xx教导上揭晓，以此为思绪，我担任成立了一体化教学工作模式课题组，对采油、采气、地质、井下功课等主体业余课程进行了模块化、一体化设想，该课题曾经实现，有望在当前教学工作中实践和推行。在业余畛域，我不息跟进采油采气现场新工艺新技术，负担主编的集团公司xx经由往年的频频修正、频频整合，从客岁的40万字精简到20万字，成为一本能周全反应各油田新工艺新技术，又普通易懂的高技能人材培训课本，该课本曾经经由过程集团公司人事部和煤油出版社的核定。介入编写的集团公司xxx也已经由过程人事部和出版社的核定。有了编写高技能人材培训教程和前几年担任高技能人材培训的教训，比来我又写了论文xxx但愿能对高技能人材的培训供应自创。四、自动负担，乐于贡献，当好讲堂教学工作的准备队员。踊跃负担了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学工作使命实现学时150多个，缓解了培训使命集合时代、教员不敷的场合排场。五、不息深思，改良事情，起劲做一个优异的教学工作管理者。一年来，尽管做了一些力所能及的事情，但深思本人的事情，总觉得还存在许多题目和缺乏，事情的体式格局还不敷成熟，处事的技术还比拟短缺，治理