2020年精选的班主任工作总结

2020年当选的班主任工作总结本学期我将继续担任xx年级三班的班主任，我将学校的要求与本班的实际情况相结合，开展班级工作，努力提高学生素质，使学生全面发展。 我主要从事以下工作，从规范入手，端正学生的学习态度。新学期一开始，我就发现班里有纪律、生活缓慢、不爱学习、集体观念差的同学。 我利用行为教育课组织学生学习小学生日常行为规范，贯彻学校各项普通教育，分析本组特点，制定本组学习、纪律、卫生等行为规范要求，利用一切机会表扬纪律，勤奋学习，关心集体学生，为全班同学确立积极的示范对象。 这样做能培养学生的良好行为。 课前加强课外纪律，发现问题，及时指出，耐心引导。二、制定学习目标。因为上学期的考试成绩不太理想，所以在学期开始时，我会和学生一起制定本学期的学习目标，经常用目标衡量和约束学生。 张凯铭、张浩源很关心集体，但课堂上讲得好，和同学关系也不太好，所以我跟他们讲话，肯定他的优点，总是把他们制定的目标和教育结合起来，学习态度也发生了很大变化，学习也很积极。 每次犯错误，我都要耐心教导，认识自己的错误，同学之间相让、团结、合作，形成一个好集体，就要从自己开始。三、重视班级班风建设。根据现代教育理论，要组织成功的班级，首先要以一些品学优秀、责任感强、乐于服务的学生为班级干部，进行培养和教育，以同学为榜样，不断进取其他同学，不要形成正确的集体舆论和优秀的班级风格(一)、增强班级凝聚力；集体是活动中产生的，大的集体是如此，小的集体也是如此。 我组织了互相帮助学习的活动。 在学习中有很差的学生；在纪律上互相注意的劳动生活中互相帮助。 通过活动扩大对班干部学生的积极影响，通过活动加强学生之间的合作精神和团体意识。 这样就能对班干部的通常管理发挥明显的效果，使同学之间养成团结友爱的习惯，在班里形成团结友爱的风气，使班成为大家庭。(二)实行班级量化管理制度；该制度的形成主要是针对最后阶段学生发生的问题而产生的，最后给予学生公正公开的评价也很方便，最后选出各种优秀的标准。量化内容设计了体育、道德、卫生、学习、作业、纪律6个方面，按轻重设定了减分标准，负责人负责分数的增减，促使学生经常约束自己，实施半个月以上的情况后效果明显好转。 我想经过长期的主张，一定能形成良好的风气。四、努力改变一生。1、首先积极了解学生，把握学生的特点，从学生中挖掘闪光点，给予正确的引导。 在课堂上，关注后生，尊重后生。 学生学校的主要活动场所是教室，使用这个阵地。 上课时，向他提问，让班级成绩好的同学做他们的老师，在学习方面关心并帮助他们，让他们感受到班级集体的温暖。2、和父母保持联系，好好和家里的学校保持联系。 许多家长对后生恨铁不是钢，而是批评、谴责孩子。 为了让家长了解他们的学习情况，立即通过学校通信或电话联系，加强与家长的沟通，赢得家长的支持合作。五、加强学生学习行为习惯的培养。 本学期加强学生学习习惯的培养。 主要有： (1)礼貌、积极地向人打招呼，尊敬老师，团结同学，诚实勇敢；(2)站着，坐着，孩子站起来，有精神，有信心，挺胸抬头，手放在后面，眼睛向老师。 坐着时挺胸抬头，胸离桌子，眼睛盯着老师，腿躺在地上(3)大胆举手回答问题，首先举手发言，大声，大胆发表自己的独立见解。 (4)工作始终如一，独立完成作业，做好自己能做的事，乐于帮助别人，养成刻苦的好习惯。 (5)有良好的习惯，准时上学，按时完成作业，正确处理学习和玩耍的关系，学习后玩耍，不要玩耍。 经过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经取得了很大的进步。一学期以来，大局发展得很好，但存在相当