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2020年幼儿教师最新工作总结2020年幼儿教师最新工作总结自从我离开学校进入幼儿园成为“儿童之王”已经五个月了。在过去的五个月左右，我用爱锁住了童心的大门。虽然我还没有完全进入它们，美丽心灵的大门已经向我敞开。我是一名刚开始工作的新老师，上课时间很短。我记得当我第一次和孩子们接触的时候，孩子们似乎把我当成一个“坏人”，哭着制造噪音。面对这种情况，我没有任何工作经验，很无助。幸运的是，邵先生在那里指导我。我微笑着在孩子们中间走着，和他们一起玩玩具，给他们讲故事，一起玩游戏。渐渐地，我从孩子们友好信任的眼神中找到了自信。为了今后更好地开展这项工作，现作如下总结:首先，爱，责任幼儿园老师应该首先有爱。他们应该像母亲一样爱抚他们的孩子，让他们觉得老师是如此的亲切和平易近人，从而把老师当成一个可爱和受人尊敬的人。爱孩子是每个老师的最低道德标准。爱有美丽聪明的微笑和酒窝的孩子很容易。然而，对不太可爱的孩子的爱，即使是有缺陷的孩子，也需要真爱。神圣的老师爱是广泛的。这应该是对所有孩子的“爱”。这是教师的职责。小班的孩子很小，不能照顾自己。当孩子们从个体进入群体时，他们开始感到奇怪和害怕。我耐心地抱着这个，哄着那个，不怕脏，不怕累，和邵小姐像慈母一样在一起照顾每个孩子。对孩子来说，老师的微笑是爱的表达，这种微笑来自老师对孩子心灵的呼唤和强烈的工作责任感。每天我们都微笑着迎接孩子，微笑着送孩子离开，尽我们最大的努力让每个孩子开心，开心地回家。第二，童心，胸怀孩子们天真活泼，无忧无虑，正处于个性发展的关键时期。教师活泼开朗的态度会给孩子留下活泼的印象，营造轻松活泼的氛围，使孩子的情绪永远快乐，逐渐形成健康开朗的个性。老师应该把滔滔不绝的演讲者变成小孩子的听众。这是老师智慧和能力的体现。这就要求老师要有一颗童心，并把孩子们称为知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子的世界，尊重孩子，信任孩子，把他们做的每一件事都当成大事，尊重孩子的个性，尊重孩子的兴趣和需求，这样孩子才能真正生活在自由轻松的环境中，并把老师当成亲密的朋友来信任。三、奉献精神人们常说，时代的进步要求教师不断提高自身素质，努力培养下一个世纪的接班人。我觉得我只学到了一点点。只有不断提高我的素质，完善我自己，我才能承担这项重要的任务。因此，我非常重视我的修养。我经常努力学习教材，有时间就阅读学前教育的书刊，记录好文章、童谣和教学经验，认真学习，提高自己的专业水平。在工作中，我以开放的心态积极探索和接受领导和经验丰富的教师的意见。邵老师是我的好老师。她指出了我在班上的缺点，使我从实践走向理论，从理论走向理论。这个学期，公园还组织了一次教师专业素质竞赛。我以积极的方式参加了每一场比赛。虽然我没有取得优异的成绩，但我在这个过程中有所发展。学前教育事业辉煌，幼儿教师的使命崇
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