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信阳市教育科研立项课题中期管理评估表课题名称农村小学校内德育资源开发与利用的研究承担者单位 潢川县仁和中心小学联系电话课题组负责人沈全福职务中心校校长业务领域思想、行为课题组成员谈继中 杨玲玲 王 兰 刘 娟 蔡正旺 课题级别市级编号15-XJYY105课题开展情况（是否进行开题论证、研究方案是否完备；启动研究时间、人员落实情况）。本课题于2015年9月10日启动开题，已论证，研究方案完备。接到开题通知后，课题组就召开会议，明确成员分工，探讨课题研究思路，明确研究方向，制定研究计划。课题研究实施一年来，研究进程有效推进，研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生的学习成绩明显提高。 课题研究进展情况（说明原计划进度、实际开展情况；开展哪些研究活动，积累了哪些资料） 1、准备阶段：成立课题组，确定各成员具体工作，论证研究课题，初步制定研究方案，课题组成员学习相关理论，起草问卷调查，召开课题研究开题会。 2、调查阶段：开展本校专题问卷调查，外校走访调查，专题研讨活动，并汇总调查情况。3、分析研究阶段：问卷调查情况分析与研究。活动情况分析及研究。个案追踪情况分析与研究。有关专题活动开展情况分析与研究。4、成果汇总阶段：形成专题论文、调查报告及研究成果汇总材料等。阶段性成果情况（撰写工作小结、论文、论著、课程与活动设计、操作技术等；取得了哪些研究经验等） 1、由杨玲玲老师形成一份关于小学生对中国传统民族节日认知的调查报告。（另附页） 2、由王兰老师形成论文以传统节日为载体，培养学生民族精神。（另附页） 3、各阶段开展活动的图片及本课题需要的图片，音像等。（另附）下一步课题研究工作安排下一步课题研究工作安排： 1、完善并形成相对稳定的培养学生了解中国传统节日习俗教学模式；在全校进行推广，不断地深入爱国主义精神教育教学的改革。2、课题组对材料行总结，整理分析，撰写研究报告,做好结题工作。3、课题成果展示。 4、针对存在的各种困惑，在已取得成绩的基础上，我们将不断地探究学生在课外习俗的了解认识，合理安排学生课内外学习与实践，扎实开展学生的实践进活动，使每个学生对传统节日的真正理解取得实效学校科研领导小组评估意见负责人签字： （公章）县区教育科研
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