2020年特岗教师年度考核个人工作总结

2020年特岗教师年度考核个人工作总结依据教育部、财政部、人事部、中心编办对于实行屯子责任教导阶段学校教员特设岗亭规划的关照(教员2xx-x2号)及省地特设岗亭规划雇用实行计划请求：“鼓动勉励特岗教员3年聘期完结后，连续扎根下层处置屯子教导奇迹。对被迫留在当地学校的，要担任落实事情岗亭，将其人为发放归入本地财务统发局限，保证其享用本地教员一致报酬”。我xx年雇用的特岗教员三年服务期将于往年八月期满，为周全控制我xx年办事期满“特岗”教员办事时期的基础情形，迷信评估办事期满 “特岗”教员事情，为评估任命办事期满“特岗”教员的事情供应根据，做好办事期满特岗教员的事情岗亭部署，依据xxxx年屯子责任教导阶段学校特设岗亭教员接转计划，经局党组研讨抉择，对xx年“特岗”教员举行综合审核。特制订如下计划一、 审核准绳全部审核事情要一直保持“公道、公道、合作、择优”的基础准绳，连系本实践，以迷信的审核评估机制调动泛博特岗教员的事情积极性，促成教员综合素养和事情才能的进步，以踊跃鼓动勉励高校卒业成长期在我屯子中小学扎根立业为目标，起劲营建精良的用人环境。二 、审核工具xx年雇用，到2xx-xx年6月始终在岗的特岗教员。三、审核内容(一)执行岗亭职责情形1、保持精确的育人导向，遵照教员职业道德，爱岗敬业、踊跃进娶保全大局、联结共事，为人师表、关爱门生;2、事情用功、教学工作谨严，听从构造部署，没有无端早退、迟到、旷旷课等征象;3、当真执行事情职责，踏实做好教导教学工作及班主任等各项事情。(二)进修、培训情形1、按请求列入盛地、乡(学校)构造的各类培训，进修结果显著;2、踊跃列入校表里教研活动，每一年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教导教学工作论文和2篇以上教学工作深思总结(xx字以上);3、客气勤学，自动听课，每一年听课达相干请求;当真进修教导教学工作理论，有摘录教导、教学工作信息材料条记;(三)营业才能情形1、上课：能胜任所任教学科的教学工作事情。2、撰写教案：能闇练撰写教案。3、能按请求修正功课、指点门生、开展课外活动等。(四)事情事迹情形1、教学工作问题(以中考或学年统考问题及指点门生比赛、课外活动获得的问题为根据)。2、教科研结果(以本人所供应的无关证件为根据)。3、受表彰奖励情形(以本人所供应的声誉证或赞誉文件为根据)。四、审核时候、步伐及设施(一)审核时候2xx-x年7月5日至7月31日。(二)审核步伐1、成立审核事情向导小组，制发审核计划文件等;2、特岗教员办事的教辅站要以站为单元成立审核小组，担任构造本站的审核事情;3、被审核教员自己及地点学校要下载并据实填写xx特岗教员事情审核立案表;4、实时关照被审核教员撰写事情总结，按请求做好审核相干预备事情;5、被审核教员办事学校合营教辅站构造对本校归入审核的特岗教员举行审核，按审核规范当真逐项打分;6、教辅站连系学校看法，肯定审核等级，审核采用百分制。(总分在90分以上为优异、总分为80-89分为及格、60-79分为基础及格、总分在60分以下为不合格)，构成审核看法;7、审核向导小组检察审核效果，肯定接转工具。(三)审核设施。审核采用听、查、看、访、测评、漫谈等体式格局举行，审核小组依据审核问题，分手根据优异、及格、基础及格、不合格四个等次，肯定办事期满的特岗教员的审核效果。凡查实属如下四类工具的，审核间接认定为不合格1、有体罚或变相体罚门生造成紧张影响等违背师德行动的;2、在一年内继续旷工15天、累计旷工30天的;3、不服从事情部署，经教导不改，造成对学校、教导主管部分不良影响的;4、办事期满的特岗教员在办事时期，有二年所任教学科教学工作问题在全乡(镇)学年统登科同级别同类别排倒数第一名的;5、有其余违纪违法行动的。五、审核效果的应用1、审核为优异等次特岗教员，上报教导行政主管部分赞誉作为往后评先选优，晋级选拔的首要根据之一;2、审核为基础及格及以上等次的特岗教员，办事期满自己请求连续留在屯子学校任教者，予以蝉联;3、审核定为不合格等次的办事期满的特岗教员，依据无关文件精神解除和谈，再也不留用。六、事情请求1、各乡镇(学校)要高度看重办事期满特岗教员的审核事情，要实时成立审核小组，必须在划定时间内实现审核事情，过期实现事情使命的站校，不部署本州里接转教员所需经费，前因自尊。各站校要严峻以xx年特岗教员布置文件上的职员为根据按请求对办事期满特岗教员举行审核，并构成主观的审核论断和鉴定看法，为审核小组供应实在的审核根据;2、办事期满后凡违心留下连续在屯子学校任教的特岗教员，必须由站、校签订批准留用看法和自己签订的明确的“被迫留用”看法，不然，不予留用;3、凡请求留用的特岗教员，经审核向导小组研讨批准后连续留用。4、请各乡镇教辅站按本方案当真构造审核，考核表及应上报资料(含xx年7月份人为