江苏省连云港市2020届九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第4课 学会合作 第2框 正确对待和参与竞争导学案（无答案） 苏教版

学会合作正确对待和参与竞争年级： 九 学科： 思品 分课时：22总课时： 13 时间：课题：第4课学会合作正确对待和参与竞争 课型：新授课 【学习目标】1、正确理解竞争的含义、性质和类型，全面地、辩证地认识竞争的作用；2、掌握正确参与竞争的方法和技巧，正确认识和处理竞争与合作的关系；3、树立正确的竞争意识和参与竞争的品质。教学重点：全面地、辨证地认识竞争的作用；正确参与竞争的方法与技巧。教学难点：引导学生形成正确的竞争意识和参与竞争的品质。教学过程一、示标 、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系】 1、 竞争的竞争的含义、性质、分类：正确对待和参与竞争 2、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。 其结果是优胜劣汰。 3、如何理解竞争是一把“双刃剑”？ （竞争有积极的一面，也有消极的一面）。 4、学习生活中，你准备如何正确参与竞争？ 5、竞争与合作有何关系？ 三、交流：对上面的基础知识进行交流。四、巩固练习（一）单选题 1在2020年十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超越时犯规，要求组委会进行重新裁决，结果取消了邢慧娜冠军资格，冠军由排名第二的刘青获得。对于刘青和山西代表队来说，这是（ ）正当竞争 不正当竞争 排他性竞争 非排他性竞争A B C D2如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+12的效果。这给我们的启示是（ ）A合作离不开竞争 B竞争对手要相互促进、共同提高C竞争离不开合作 D在竞争中要处理好自己与他人的关系3某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为（ ）符合竞争的规则，无可非议 是一种不正当的竞争 违背了竞争中的公平、公正、文明的要求 是一种自私心理和妒忌心理的反应A B C D4“一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是（ ）A只要有了竞争才会有合作 B竞争对手是相互排斥的C竞争和合作是相互联系、相互促进的 D竞争的目的在于展现自我5俗话说“同行是冤家”，竞争双方注定是利益截然对立的“冤家”，对此下列说法错误的有（ ）竞争不需要相互理解，相互宽容 竞争不需要合作 为了达到目的，可以违背竞争规则和法律法规 竞争的结果必然是两败俱伤A B C D6“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了要（ ）A要敢于竞争，敢于超越自我 B在竞争中合作C在合作中竞争 D公平竞争7“龟兔赛跑新传”陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。下列选项中与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是 A. 合作与竞争是对立的 B要学会在“竞争中合作”C合作可以扬长避短 D要学会在“合作中双赢”8： “一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，就永远不会疾驰飞奔。”这一名言说明的道理是：（ ） A竞争培养人的进取心，激发人的潜能 B合作可以使人增强团结C竞争主要是排他性竞争 D竞争影响团结（二）辨析题（要说明理由） 某中学九年级（3）班，开展了一场关于“竞争与合作”的辩论会。甲方：认为合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的成果，可以说，没有合作，社会就无法进步。乙方：认为竞争更重要，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一