第七课　沈从文：逆境也是生活的恩赐.ppt

,逆境也是生活的恩赐沈从文：,沈从文,大连市一三中学姚建英,展示本课重点难点：,1、整体把握内容，筛选出作者生活中的艰辛事。2、品味关键性语句，体会作者的生活态度和对人生的思考。3、体味“逆境也是生活的恩赐”内涵，及对我们生活的启迪。,一、文体知识,自传：正式自传和非正式自传两大类特别：传主和作者是同一人本文是作者30岁时写的自传从文自传,二、沈从文,“乡土文学之父”“文体作家”趋向浪漫主义小说：湘西生活，都市生活,三、整体感知,概括每一小标题部分的中心内容注意突出他“艰难曲折”的经历。,（一）我读一本小书又读一本大书:,家乡学校中不能满足自己的梦想，就到社会生活中去追梦，却经常遇到诸如打架威胁、恶狗伤人的事件。学校轻视我，我轻视学校。逃学。决斗。,（二）我上许多课仍然不放下那一本大书：,新式学校依然不能尝到知识，就到各种场合满足自己的好奇心，就有狩猎的艰难、打架的流血、游泳的危险伴随着自己。流荡生活。爬树。收谷，猎鸟，看打猎。拿顶翻筋斗，“马戏”。偷划船。野浴风波赶场看热闹，吃狗肉。采野食吃。,（三）保靖：,到保靖想当兵，却没人可依靠，就只能当一个护兵，但自己的勤奋没有让艰难的生活压倒，生活刚有所好转却又要经受虎狼的威胁。谋护兵不得。不打不相识。做司书。发愤工作、写字。乱葬岗上。防兽。去河边。,（四）一个转机：,进报馆使自己的学问和能力不断长进，调回去后又经历了疾病的煎熬和同学淹死的惊骇，为了实现自己的理想终于决心向北京进发。接触新人物，受鼓动，各处游学北京闯天下。,思考、小结：,从上述过程中我们能否发现作者写作这篇自传时取材的用心吗？散文化传记，选材的范围十分广泛，时间跨度长、地域范围广，但是，却紧紧围绕“艰难曲折”这样一个中心。散文“形散神不散”的特点。,四、文本研读：,从文中可以看出作者的生活非常宽广，但这样的生活中却伴随着哪些艰辛哪？作者是怎样面对这些艰辛的？,（一）学习“我读一本小书又读一本大书”,从文中看，沈从文逃学的原因是什么？私塾的虐待、教育方式僵化；对外面的社会生活渴望了解（好奇心）。,逃学对沈从文有哪些影响？,同一切自然相亲近，学会用自己的眼睛看世界的一切。形成了一生性格与感情的基础。使我不安于当前事务却倾心于现世光色，对于一切成例与观念皆十分怀疑却常常为人生远景凝眸。,（二）学习“我上许多课仍然不放下那一本大书”,1.进了新式学校，为什么还不断转学？什么也学不到，生字也没认识多少；管理不严格，请假方便。,2.野浴风波？与家人斗智，哥哥沿河注意我的衣服，他们帮忙；错开进城时间。长大了些，权利多些了，爬搔皮肤的方法不灵了。,（三）学习“保靖”,1.苦难“打流”，谋护兵不得：友谊，萎悴无聊的心情，知识。,2.做司书到去参谋处服务：过乱葬岗带棒防狼，住处防兽。生活健康，乐天知命。,（四）学习“一个转机”,1.进报馆遇人“朽”2.看书得到智慧，放下权力3.读书无望捐款兴学,4.做回书记热病，结实的体魄5.陆弢淹死见到的可太少了,五、思考与探究,1、从语言入手，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解作品的特色。对往事细节真实生动地描写，轻而易举就勾起了我们对曾经拥有的孩童世界无限怀念和向往。抒发的感情真诚感人，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。,2、从感情入手，理解并感悟沈从文自传中蕴含的深情。,30岁的沈从文写自传，是借以从过去的经验中重新发现自我，以应对未来道路上的挫折、苦难和挑战。他把所经历的苦难当作生活的恩赐，看作生命流动过程的必然。“好坏我总有一天得死去，多见几个新鲜日头，多过几个新鲜的桥，在一些危险中使尽最后一点力气，咽下最后一口气，比较在这儿病死或无意中为流弹打死。似乎应当更有意义些”。,六、总结,学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。,七、讨论探究：,这位在早年的生活中并没有表现出伟大明确的志向抑或显示什么独特的文学和写作天赋的“乡下人”，居然最终能成为著名的教授和大作家，确实令人感到匪夷所思，传奇之至，堪称奇迹！奇迹就是把不可能变为可能，把渺小变成伟大。那么，这样一位看似极不可能伟大的渺小人物居然可能并且无可争议地伟大起来，这一奇迹到底是怎样创造出来的？文中是否也给我们以某些启示？古往今来也曾涌现过许许多多这种把不可能变为可能、把渺小变成伟大的传奇式的人物和传奇式的事迹，那么他们又是怎样创造出这种奇迹的？这些人都具有怎样独特的气质和素养？从中我们可以学到什么？,倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们。在这神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，象激流一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行为里，即可看到生命从没有像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。罗曼罗兰名人传,一个人活到世界上，就是做事来的。不能做大事，就做点小事，不能打天下，就帮着治天下。不能治天下，就尽一个人活着的责任。沈从文,致沈从文听涛山的鲜花为谁开放？沱江水的号子为谁歌唱？鲜花开放是献给一位大师，江水歌唱是铭记文豪华章。他从边城出发走向世界之邦：一步一个脚印，踏遍了山山水水，一笔一段乐章，奏起了人生理想。乡土之恋呵，是大师的终身美德，亦人亦文都印上故乡的山水风光。而今，他乘着仙鹤又魂归故里，凤凰也展翅起舞来为他壮行护航。“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”富