江苏省盐城市阜宁县明达初级中学九年级政治全册《4.3正确对待和参与竞争》学案（无答案） 苏教版

课题：正确对待和参与竞争课型：新授学习目标：1、了解竞争的含义、性质和类型；2、理解竞争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的作用；3、掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。4、敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。教学重点：明确竞争利与弊。教学难点：引导学生正确参与竞争。教学方法：情境陶冶、层层设疑、阅读感悟、体验探究。自主学习：1、了解竞争的含义与类型：（1）竞争的含义：竞争是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。（2）竞争的类型：竞争有正当竞争和不正当竞争之分。正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一规则、为了同一目的而展开的竞争，反之则是不正当竞争。它们的目的和手段不同。竞争有排他性竞争和排他性竞争之分。排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。而非他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本性利害冲突，具有某种一致性，双方既有合作，又有竞争，其结果往往是双赢或多赢。它们间的性质、手段和结果不同。2、正确对待竞争：（一）竞争的意义：（1）竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；（2）竞争可以使集体的生活变得富有生气，可以增强学习与工作的乐趣，增强集体的凝聚力和战斗力； （3）竞争能促进企业增强活力。（二）竞争的弊端：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们的过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也会使人骄傲自满，固步自封。3、正确参与竞争：（1）参与竞争，必须树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能行”，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。（2）竞争中必须审时度势、扬长避短。（3）竞争中要相互理解，相互宽容。（4）竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。4、理解合作与竞争的关系：预习反馈：1、市场经济的 和 给予竞争与合作以全新释义。2、 是竞争的主体，各种竞争归根到底是 的竞争。3、竞争能促进个人的 和 。教学过程一、【设境示标】二、【探究交流】1、竞争的特点、范围、含义、类型、2、对市场条件下竞争的认识？3、竞争的主体？4、国际竞争：关键？归根到底？实质？三、【训练反馈】（ ）1、在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到的表扬。这反映出在我们的成长中，竞争是把双刃剑 小艳能够很好地履行受教育的义务我们可以通过集体更好的认识自己 个人利益与集体利益是相互依存的小艳的成功离不开自强不息的精神 小艳能正确对待老师的表扬与批评A、B、C、D、（ ）2如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+12效果。这给我们的启示是 A.合作离不开竞争 B竞争对手要相互促进、共同提高 C.竞争离不开合作 D在竞争中要处理好自己与他人的关系（ ）3下列关于竞争的说法错误的是 A竞争无处不在，无时不有 B竞争存在于现代生活的各个领域、各个场面 C.竞争的结果就是有我无你，有你无我 D竞争不只是与别人比，也要与自己比（ ）4一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是 A只有有了竞争才会有合作 B竞争对手是相互排斥的 C竞争和合作是相互联系、相互促进的 D竞争的目的在于展现自我（ ）5“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了要 A.要敢于竞争，敢于超越自我 B在竞争中合作 C.在合作中竞争 D公平竞争（ ）6、海尔集团党委书记、董事局主席、首席执行官张瑞敏指出“品牌是竞争的产物，没有竞争就没有品牌，没有激烈的竞争就没有强势品牌，不参与全球竞争，就没有世界名牌。中国加入世贸组织竞争是激烈了，但越激烈的竞争越有可能产生强势品牌。”下列说