“5·25大学生心理健康日”系列活动工作总结（通用）

“525大学生心理健康日”系列活动综述根据本学期工作要求和本学期工作计划，我们医院“525大学生心理健康活动日”活动月的各种活动圆满结束。各种活动以此次525活动主题“点燃大学热情，大学生大学规划”为中心，有序进行，同时，同龄辅导员的工作职责、工作方式进一步升级。我们医院的心理健康教育基本概括如下。首先，活动丰富多彩，深受学生欢迎。1、3月心情驿站组织了新老朋友辅导员的交换心理沙龙，沈伟交换了工作经验，解决了工作困惑，找到了更好的方法。大家都集中精力积累，平心对待班上的同学，平时多和同学交流，这有助于理解同学，帮助同学。在沟通中，我们意识到获取信息的方法很多，可以访问同学的空间，关注微博、QQ签名文件、故事等，曾老师提出要提高信息敏感度。最后，考研和就业问题都提出了自己的困惑，老师表达了自己的意见，得到了很多收获。这次沙龙让各年级心理委员之间有了良好的交流机会，分享了多种方法和经验，有利于工作的进行。2、4月，沈贞域邀请了xx大学临床心理学博士张xx老师，以“心清约定”第6期为主题，讲授“大学生恋爱与成长”。这次讲座是以舆论调查方式安排的主题，邀请张xx老师作为主礼师，xx级和XX级的同学参加了很多。讲座以处理爱情和学业、爱情和成长、爱情中的矛盾等为中心，分析了案例，深入探讨了大学生如何实现学业和爱情的双重丰收。演讲全过程气氛融洽，学生们不时发出欢快的笑声。3、5月中旬到月末，我院将组织全体班级，以“点燃学习热情，大学生学习计划”为主题，举行525活动设计大会。此次活动充分调动了全体学生的积极性，多名班级参与，以心理委员为组织者展示了企划设计、活动组织、活动摘要、PPT结果等回答的全过程。活动接受回答结束后，心情邮报根据评委们选定了“最佳活动奖”、“最佳组织奖”、“最佳规划奖”、“最佳设计奖”等4个8个获奖班，并向该组织者颁发了证书和奖品。整个课程的进行不仅使所有学生在大学四年内有了更科学的学习计划，还创造了更好的学习氛围，同时提高了心理委员对工作的适应能力，提高了活动计划组织能力。现在幸福生活的舒适已经进入了大学生的心里，大部分正值青春的大学生沉迷于网络游戏，在学校虚度光阴，用自己美丽的青春享受娱乐。为了抑制这种现象，丰富我们的课外生活，我们的学生在复习阶段可以做好期末冲刺。5月30日，我们通过“看电影，读青春”活动，引导同期生们更深入地理解青春，阅读青春，为剩下的青春岁月制定了美好的计划，形成了社会主义正确的价值观。第二，在本学期最后阶段举行的我们的活动，为了调节学生的紧张复习阶段，起到放松的作用，看喜剧演员上帝也疯狂，在笑中忘记人生的烦恼，调整好心态，复习。通过这次活动，在整个活动中改变了每位观众的情绪，学生们与我们进行的视频产生了共鸣，达到了预期的目的。第二，积极参与学校“525大学生心理健康日”活动的月活动我们医院根据劳动部心理健康教育中心的活动安排，积极参加学校“525大学生心理健康日”活动的月活动。在525年的心理宣传物大赛中，我们医院共获得了9项心理知识宣传随笔、海报和7项奖。在第二届大学生心理健康知识测验大会上，我们医院共有35个队共102人出战，1个队进入决赛，获得了最终团体三等奖。从5月下旬到6月上旬，我们医院09-11级各班开展了“点燃学习热情，大学生学习计划”精神健康主题班，反会促进了学生对当前学习状态的反思，并提醒学生在以后的大学学习中思考有效的计划和有效的学习。此外，我们医院还主办了学校“525”精神健康广场游戏“来吧，豆你玩吧”活动，活动现场气氛活跃，达到了放松心情的目的。本学期我们医院心理健康教育工作以525精神健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩的活动。心理健康教育工作得到了大学副秘书长、全体学士军官学校教师、很多学生的支持和合作，各项工作进展顺