“在问题中探索 在实践中成长”综合实践课题总结（通用）

“在问题中探索，在实践中成长”综合实践课题综述“在问题中探索，在实践中成长”综合实践课题综述吴晓敏XX年8月，我校申请天河区综合实践活动课 以猎德文化为基础，开发综合实践活动资源的研究。自计划通过以来，课题组全体成员齐心协力，精心设计，大胆实践，及时总结交流。目前，他们已成功进入实验探索阶段，并取得初步成果。在XX学年的下一学期，我参加了这个课题的研究。下面是我参加这项研究以来的工作和成果的总结。一、参与项目活动(一)学习和培训，夯实基础为了加深对综合实践课题的理解，提高自身的专业素质。我经常花时间学习全面的实践理论知识，并积极参加学校、区和城市的教学和研究活动，与同龄人一起观察和交流经验。同时，在学校多次组织下，邀请市、区专家来学校指导和培训。12月XX日，他参加了在杭州举行的第七届全国综合实践研讨会。他出去学习，调查并从经验中学习。他积累了一些一线教学经验，避免了许多弯路。在过去一年左右的时间里，我们的专业素质得到了迅速提高。(二)在正常的基础上，合理实施通过学习和训练，我意识到综合实践活动课并没有让学生“大张旗鼓”地开展一系列活动，开始认为研讨课主要是以“报告课”为基础的。后来，在专家和同事的指导下，各种类型的综合实践活动课程和实施过程中的一些困惑得到了澄清。它还为今后的综合实践活动指明了方向。只要活动正常进行，实施合理，综合实践活动就会更加有效，不会流于形式。普通的日常教学是可以真正实施的，有些结果是很容易达到的。学生在活动过程中能真正体会到，感受会深刻，收获和反思会真实而深刻。只要老师指导他们，学生汇报班就会给你带来精彩的表演。(三)注重积累，敢于创新在项目实施过程中，我们特别注重成果的积累和方法的创新。为了在教学过程中充分激发学生的学习兴趣，我们以学生的生活体验和成长需求为基础，将教材“小书”与生活“大书”相结合，有效利用学校所在的猎德社区资源，开展独特的探究活动。同时，在学校重视综合实践教师资源开发利用的理念下。自项目活动于8月XX日开展以来，我校多次组织教师到各地参观学习，并邀请了省市的课长、课改专家和心理学教授来我校讲学，指导项目的开展。每次活动后，我们都做了总结和反思，并积极地写下我们的教学经验。我们在博客“我们的综合实践活动”上发表了近30篇期刊。XX年12月，我积极参加了广州现场会议举办的“德国龙舟邀请赛”中期汇报会。从理论和实践中积累知识和方法，在积累中不断努力创新教学方法。通过多种学习方式，理论水平和课堂控制能力水平都得到了进一步提高，增强了对综合实践活动教学实践的理解和理解，从而更科学地指导自己开展任务工作。二、研究成果两个多学期以来，我一直在认真开展以猎德文化为基础，开发综合实践活动资源的研究课题的研究。积极参加各级各类综合实践活动的学科培训，积极阅读相关书籍，充实自己的理论；我们将继续在实践中探索，在探索中前进，在前进中不断反思和完善。(一)有效促进他们的o内省是一个自我意识和自我提升的过程。只有通过反思，人们才能认识到自己与价值标准和行为准则之间的差距，发现自己的不足，充分发挥自己的优势。他们可以不断唤醒自己的教育理念，更新教育思维方式，改善教育行为方式，浓缩教育教学艺术。通过对学科实施的反思，发现综合实践不能依赖于教师的“教学”，而是离不开必要的“教学”。后一种“教学”是指导。教师必须精心设计活动计划，为学生的回答做好充分的“预设”，以便及时有效地指导学生。只有这样，才能从不同的角度和层次激发和挖掘学生潜在的、个性化的兴趣，形成观察的习惯，研究探究的思维方法，让学生体验成功的喜悦。2.我在学科实验中的成就(1)12月1日)XX日，广州综合实践活动现场会议教学班期中报告猎德龙舟探究(2) 走进猎德端午节案例获得第七届全国综合实践研讨会案例评审二等奖。(3) 以少先队组织为依托，彰显综合实践活动新活力获广州年会论文三等奖(二)学生的综合能力得到了有效提高在学科实验过程中，通过教师有意识地设定循序渐进的培养目标，学生可以在有序的活动中获得能力的发展。无形的成就。在走近猎德端午节主题活动的反思总结中，我这样写道：“学生提问的角度拓宽了，问题意识增强了。”在活动中，学生的实践能力、实践能力、研究能力和创新能力等综合能力得到了提高。学生学会查找信息，学会组织、总结和使用信息，并认识到活动前合理规划的重要性和必要性。在探索猎德龙舟探究主题活动的过程中，我总结如下：“通过这学期的综合实践活动教学，我发现学生的语言表达意识和对家乡的热爱有所提高。通过调查，我发现“大部分学生能够初步理解如何使用各种方法获取信息，73%的学生能够用自己的语言简单描述所获得的信息并进行问卷调查。90%以上的学生能根据设计图纸制作纸浆等等。通过对每个主题活动的反思和总结，我们发现学生的整体素质不断提高。有形的结果。根据学生的生活经历和兴趣，以及学校所在的猎德社区丰富的地域资源，确定了每学期综合实践活动的主题，开展了“走进猎德端午节”和“猎德龙舟”等活动。并围绕主题制定切实可行的活动计划，确保活动有序、深入。同时，每学期，学生将被组织起来报告和展示活动的进展。经过一年多的调查、实践和探究，学生们收集了大量的图片，绘制了精美的图片、手书报纸，以及各种