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文档简介

“比教授”工作综述本学期的“内比肉”工作顺利完成，语学组的评论工作进行得有声有色，在这项工作中，我努力准备，积极参与，完成规定的任务，获得了很多收获。语文组的比赛课很精彩。张x老师一贯的热情飞行，高度的奉献精神，热情的教室氛围，教师的指导学习和学生的小组合作探索学习相结合，并及时地鼓励学生热情；宋x老师端庄优雅，奔放，语言平易近人，学生思维活跃，积极学习活跃，教室清新，多种形式的训练文章，短时间内有效，教室灵性。姜x教师教育设计，教师讲解精巧，优秀课件，精致课堂，学生正确回答，完美设计师；周x老师在课堂上明确具体地提到学习目标，对学生进行了学习指导，学生有良好的学习习惯和方法；约翰x老师和张妍老师的教室新鲜明了，抓住重点节指导学生，朗读失实，教学效果好；曾建华老师和金环林老师、全立老师作为老教师，在课堂上表现出扎实的基本功，特别是韩老师深厚的文学业绩和素养，深深地感动了我们。在我的教学比较工作中，我怕头脑不好，选择教材，设计教案，确定教学方法，制作课件，写教案，写教案，确实费了不少功夫。我选择长相思的原因是5年级1本国语教科书使用了很长时间。因为很多课文都很熟悉。我决定大胆模仿著名老师的课，试一试。公开课程如期举行。在课堂上，我引导学生展开联想。作者此时想象家乡的情景。有些学生在写有关家乡春光明媚、新花芬芳的文章。我的设计是达到学生们认为的目的。主要体验作家和亲人相互思念的情趣。在平课上，一位教师谈到作家的生平中的迁徙、出征，在作家的文学创作中讲述了他的文学造诣，委婉地指出作者的故乡此时应该是秋天。那是一种萧瑟的语言。因此，保护诚实、适当、年轻教师的坚强自尊。我在课件中插入了一段音乐，只是觉得音乐场面此时很适合。老师准确地说了音乐名字二泉映月，自然地证明了作者9的创作初衷中听到的这句话的中心思想。听着他的故事聊天，好像想把这首音乐打碎。没心思插队，所以做了书！他深刻的文学素养，光宝文学阅读，深刻的文学启蒙打动了我。经过不断的反省，我充分认识到我的课堂凝聚力不足，
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