六年级下册数学工作计划

2017年春期团西小学六年级数学教育计划一、教材分析1 .教育内容本教材包括负数、百分比(二)、圆柱和圆锥、比例、数学广角、整理和复习。 圆柱与圆锥、比例与整理与复习是本书教材的重点教学内容。2 .教育目标知道负数的意思，就用负数表示日常生活的问题。了解比例的含义和基本性质，了解比例，理解比例和反比例的含义，可以判断两个量是比例还是反比例，根据用比例知识解决比较简单的实际问题给出的正比关系数据，在坐标系的某方格纸上画画，可以从一个量的值估计另一个量的值。观察比例尺，可以用方格纸等形式以一定的比例放大或缩小简单的图形。认识圆柱、圆锥的特征，计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。从实际生活中发现问题，提出问题，经历解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识解决问题的能力。经过“鸽巢问题”的探索过程，初步理解“鸽巢问题的根源”，用“鸽巢问题的根源”解决简单的现实问题，发展分析、推理的能力。通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学数学知识的理解和掌握，形成比较合理灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合利用所学数学知识解决问题的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。 认真工作，养成好好写作的好习惯。3 .教育重点在熟悉的生活状况中首次认识到负数，能够正确读写正数和负数，知道0不是正数也不是负数。 识别圆柱和圆锥，掌握基本特征； 识别圆柱的底面、侧面和高度。 认识知道圆锥的底面和高度。探索和掌握圆柱侧面积表面积的计算方法、圆柱圆锥体积的计算公式，用公式计算体积，解决相关的简单现实问题。理解比例的含义和基本性质，求解比例。 理解成正比例的意思可以在生活中找到成正比例量的实例，用成正比例知识解决简单的现实问题。识别出正比关系的图像，可以根据给定的正比关系的数据在坐标系的某个方格纸上画图像，从一个量中找出或推定另一个量的值。理解比例尺，求出平面图的比例尺，从比例尺求出地图上的距离或实际距离。经过“鸽巢问题”的探讨过程，初步理解“鸽巢问题”，用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。系统地复习小学阶段学到的知识。4 .教育难点掌握圆柱和圆锥的基本特征。 通过探索和掌握圆柱侧面积、表面积的计算方法、圆柱、圆锥体积的计算公式，利用公式计算体积，解决相关的简单现实问题。理解比例的含义和基本性质，求解比例。 理解成正比例的意思可以在生活中找到成正比例量的实例，用成正比例知识解决简单的现实问题。识别出正比关系的图像后，可以根据给定的正比关系的数据在坐标系的某个方格纸上画图像，从一个量中找出或推定另一个量的值。求出平面图的比例尺，根据比例尺求出地图上的距离或实际距离。经过“鸽巢问题”的探讨过程，用“鸽巢问题”解决简单的现实问题。通过系统地复习小学阶段学到的数学知识，熟练地掌握和运用小学阶段学到的数学知识。五、教具和教具将三角板、尺、圆柱、圆锥的实物和模型、方格制成图纸二、教育措施1 .活用既有教具，为提高课堂教学的直觉性、形象性、提高教学质量奠定基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生的自主、合作、探索性学习能力让他们学到的东西愉快，把学生从学会变成学会，从要向我学习的事情，提高学生的自主性和学习效率。3、教师要从自己开始，严格要求自己，认真上课，准备好好上课，评分作业，积极以认真的态度影响学生，提高对数学这门学科的兴趣，给学生画马学、乐学。4 .抓好单元检查，关闭单元教育。5 .加大培养辅助力，以鼓励表扬的方式让学生在学习中展开竞争，给不同的学生带来不同的发展，让后辈更加关心，在课堂上多提问，在课堂上多关心，作业全面改变。 让他们进一步树立学习信心，促进全班教学质量的提高。三、课程安排单元课题会话数日程表一个负数五个小时的课程第一周二百分比(2)七个小时的课第二三周三圆柱和圆锥十小时课第四、五、六周四比率12小时课程